隱性思想政治教育視角下高校宿舍文化建設(shè)研究

郭茹玉

（成都理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，四川 成都 610000）

習(xí)近平總書記在2019年3月的全國思想政治理論課教師座談會上提出，要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人［1］。因而，高校在開展傳統(tǒng)的課堂思想政治教育的基礎(chǔ)上，還要注重開發(fā)滲透在校園文化環(huán)境中的隱性教育，圓滿完成立德樹人的根本任務(wù)。宿舍是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，宿舍文化的育人作用也逐漸得到教育者的認(rèn)同。因此，探討隱性思想政治教育視角下的高校宿舍文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的宿舍文化氛圍，成為加強高校思想政治教育工作的重要課題。

一、隱性思想政治教育與宿舍文化建設(shè)的關(guān)系

（一）高校宿舍文化是開展隱性思想政治教育的重要載體

隱性思想政治教育過程中教育目的和內(nèi)容都具有隱蔽性，通過動態(tài)的活動形式或者靜態(tài)的物質(zhì)載體傳遞教育信息，受教育者在不知不覺中接收，最終達到教育目的。隱性思想政治教育的載體可以是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的任一事物，在宿舍文化中，它可以是宿舍的物質(zhì)環(huán)境，可以是宿舍的制度條款，也可以是宿舍成員間的互動行為或文化活動等。宿舍文化中蘊含的隱性思想政治教育資源是對課堂顯性教育的有效補充，它在潛移默化中對高校學(xué)生價值取向和理想信念的建立產(chǎn)生影響，比課堂教育的教育廣度更寬，教育成效更持久。良好的宿舍文化蘊含著優(yōu)良的思想政治教育資源，是隱性思想政治教育的重要載體。

（二）高校宿舍文化具有隱性思想政治教育功能

宿舍文化可以分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化［2］，這幾種文化分別具有其獨特的隱性思想政治教育功能。宿舍的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，是一所學(xué)校辦學(xué)資歷和文化底蘊的體現(xiàn)，優(yōu)良的宿舍環(huán)境是思想與藝術(shù)的有效結(jié)合，可以陶冶學(xué)生的情操，端正學(xué)生的價值取向。宿舍的規(guī)章制度是對學(xué)生宿舍行為的約束，是宿舍文化的指向燈，完善的制度體系指引學(xué)生的言行與思想，為宿舍文化有序發(fā)展提供保障。學(xué)生在寢室的交際交往中會形成一定的精神文化，包括道德、理想、價值觀等，積極的宿舍精神文化可以逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德素養(yǎng)，堅定社會主義理想信念，追求社會主義核心價值觀，形成價值導(dǎo)向趨同的群體意識。學(xué)生在宿舍內(nèi)的行為習(xí)慣和交際互動組成宿舍行為文化，健康向上的宿舍行為文化可以感染寢室成員形成文明的生活習(xí)慣，維護宿舍秩序，積極互助，幫助學(xué)生健康成長。這四種宿舍文化相互滲透、影響，只有在科學(xué)的引導(dǎo)下才能充分發(fā)揮其隱性思想政治教育功能。

二、隱性思想政治教育視角下高校宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）基礎(chǔ)建設(shè)投入不少，但缺少文化內(nèi)涵

為滿足日益增長的學(xué)生需求，提升高校影響力，許多院校都在加大對整個校園硬件設(shè)施的投入。教育部官網(wǎng)2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，普通高等學(xué)校校舍總面積97 713.56萬平方米，相比上年增加了2 313.23萬平方米。校舍面積的不斷擴張，說明高校在宿舍基礎(chǔ)建設(shè)方面的投入不斷增加。但在建設(shè)過程中，高校主要著眼于宿舍建筑的實用性和美觀性，過于重視學(xué)生公寓的建造規(guī)模，忽視了建筑中蘊含的校園文化價值。宿舍的綠化、配套設(shè)施跟不上宿舍建設(shè)步伐，也沒有將校園文化精神融入宿舍硬件配套設(shè)施，難以營造出良好的育人文化氣息和校園精神風(fēng)貌，無法發(fā)揮通過物質(zhì)環(huán)境陶冶學(xué)生情操、啟迪學(xué)生感悟的隱性教育功能。

（二）管理制度不斷完善，但缺乏人文關(guān)懷

首先，目前的高校宿舍有比較健全的管理制度，如水電使用、衛(wèi)生文明維護等都有明確的條例，也有專門的后勤部門對宿舍進行管理，維持宿舍的日常秩序，這些既是隱性的育人機制，也是宿舍運營的基本保障。但當(dāng)下的高校宿舍制度文化也存在一定的問題，高校更多把宿舍制度當(dāng)作硬性要求去約束學(xué)生，未能把管理和服務(wù)及育人緊密結(jié)合在一起；后勤團隊與學(xué)生之間缺乏交流互動，過于注重管理而忽視了宿舍制度為學(xué)生服務(wù)的本質(zhì)。這使得宿舍制度對學(xué)生的教育功能得不到充分發(fā)揮，出現(xiàn)了管理和教育脫節(jié)的現(xiàn)象［3］，無法達到在管理中促進學(xué)生成長、在服務(wù)中實現(xiàn)文化育人的教育目的。

（三）精神文化總體積極，但低俗思想侵蝕影響加劇

整體來看，目前的高校宿舍氛圍是積極健康的，學(xué)生在宿舍內(nèi)共同學(xué)習(xí)生活，互相督促，交流進步。舍友間基本能做到互相尊重，互相幫助，宿舍的精神文化積極作用于學(xué)生成長和發(fā)展。但在經(jīng)濟全球化的大背景下，學(xué)生開始接收到更加多元的價值觀念，拜金和享樂主義思想逐漸彌漫在宿舍環(huán)境中，部分學(xué)生對于未來沒有明確的規(guī)劃，生活態(tài)度消極，人生理想和價值取向都開始出現(xiàn)扭曲，這些消極的思想給高校思想政治教育工作也帶來了困難。

（四）宿舍行為文化自主形成，高校干預(yù)不夠

高校學(xué)生在宿舍制度和自我道德的約束下，有著相對穩(wěn)定的宿舍行為習(xí)慣，相對穩(wěn)定地維持著良好的宿舍秩序。但因為高校不同于初高中，其對于學(xué)生在宿舍內(nèi)部的行為并沒有過多干預(yù)和引導(dǎo)，學(xué)生的宿舍行為習(xí)慣更多的是自主養(yǎng)成，學(xué)生在宿舍的行為亟待高校的干預(yù)矯正，其中一個典型問題就是學(xué)生在宿舍上網(wǎng)時自控能力較差，存在通宵達旦上網(wǎng)的現(xiàn)象。高校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)滿足個人學(xué)習(xí)、娛樂、購物、社交等各方面的需求，上網(wǎng)早已成為宿舍生活的重要內(nèi)容，伴隨而來的是部分學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)世界的沉迷和面對網(wǎng)絡(luò)繁雜信息的迷茫。如果不進行有效的教育干預(yù)，這種行為習(xí)慣會對高校思想政治教育工作起反作用。

三、基于隱性思想政治教育視角加強高校宿舍文化建設(shè)的對策

（一）注重宿舍物質(zhì)環(huán)境文化注入

宿舍的硬件設(shè)施只是教育載體，最終的教育目的還是通過滲透校園文化精神，彰顯校園個性，讓學(xué)生置身宿舍環(huán)境接受隱性思想政治教化，潛移默化地感染學(xué)生，從而實現(xiàn)寓教于境。在這個過程中，高校要注重宿舍配套設(shè)施和附帶綠化的建設(shè)，打造將美觀實用性與思想教育性相結(jié)合的舒適安全的宿舍景觀，形成帶有高校文化特性的宿舍物質(zhì)文化，“使之成為一部立體多彩的教科書，產(chǎn)生隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的育人效果”［4］。

（二）宿舍制度體系完善過程中注重學(xué)生主體地位

目前，高校宿舍制度體系建設(shè)缺少的不是規(guī)章制度，而是對于學(xué)生主體的人文關(guān)懷以及為學(xué)生服務(wù)的意識，因而很難發(fā)揮宿舍制度對于學(xué)生的隱性教育功能。因此，在宿舍制度完善過程中，高校要尊重學(xué)生習(xí)慣，堅持正確的價值理念，加強宿舍管理人員培訓(xùn)，建立宿舍制度、管理人員、學(xué)生之間的互動渠道，真正將蘊含在制度中的社會道德、價值觀和政治信仰無形地傳遞給學(xué)生。

（三）推動宿舍精神家園建設(shè)

針對低俗思想逐漸侵蝕宿舍精神文化的現(xiàn)狀，高校應(yīng)該加強宿舍精神家園建設(shè)。在全球文化交融交流交鋒的大背景下，雖然難以從源頭上消除低俗思想的傳播，但高?？梢栽谒奚醿?nèi)引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義信仰，積極踐行社會主義核心價值觀，如舉辦宿舍演講辯論活動、開展宿舍心理咨詢等，把思想政治教育融入學(xué)生宿舍生活，及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，使學(xué)生堅定理想信念，增強前進的精神動力，抑制消極頹廢思想，達到充分發(fā)揮宿舍精神文化思想育人功能的目的。

（四）加強宿舍行為文化的引導(dǎo)干預(yù)

在高校宿舍行為文化建設(shè)中，針對目前存在的問題，必須加強宿舍行為文化干預(yù)，具體可以從開展宿舍文化活動和引導(dǎo)健康的宿舍網(wǎng)絡(luò)生活兩方面進行。首先，基于宿舍的條件，開展豐富多樣的文化活動，如宿舍文化節(jié)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵寢室評選、宿舍體育競賽等，豐富學(xué)生的宿舍生活，引導(dǎo)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。其次，倡導(dǎo)積極向上的宿舍網(wǎng)絡(luò)生活，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，建立宿舍網(wǎng)絡(luò)管理制度，加強校園網(wǎng)的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，潛移默化地端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進學(xué)生全面發(fā)展。