小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微視頻的應(yīng)用分析

曾繁順

（韶關(guān)市仁化縣董塘中心小學(xué) 廣東·韶關(guān) 512322）

信息技術(shù)課程下沉到小學(xué)，可見(jiàn)國(guó)家和社會(huì)對(duì)少年兒童的信息技術(shù)水平有足夠的重視。但由于小學(xué)生的認(rèn)知行為能力、學(xué)習(xí)能力低，在面對(duì)信息技術(shù)這個(gè)特殊學(xué)科的時(shí)候常常表現(xiàn)的難以適從，學(xué)科知識(shí)掌握應(yīng)用并不熟練。用微視頻進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，這是個(gè)新的探索，也更符合小學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣，值得嘗試。

1 微視頻是信息技術(shù)教育的有益嘗試

（1）微視頻是信息技術(shù)的載體。信息技術(shù)課程的學(xué)科內(nèi)容是關(guān)于信息技術(shù)的，而微視頻則是用信息技術(shù)打造而成。這兩者可以說(shuō)是緊密相關(guān)的，這種相關(guān)性也讓我們的信息技術(shù)教育變得非常有親和力和代表性。比如老師要給大家講解一些視頻軟件的用法，那么通過(guò)微視頻進(jìn)行演示操作，讓學(xué)生產(chǎn)生生動(dòng)體會(huì)無(wú)疑是最恰當(dāng)?shù)?。從某種意義上講，孩子們接觸微視頻的過(guò)程，就是在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)，熟悉信息技術(shù)的過(guò)程。

（2）微視頻符合小學(xué)生認(rèn)知特征。微視頻是用視頻的方式將教育內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。它是信息化的展示，可以添加背景音樂(lè)，可以給大家各種圖片文字展示，可以將各種影視劇短片或者生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)資源素材展示給學(xué)生。它的聲光電的綜合體驗(yàn)，與小學(xué)生的獵奇心理不謀而合，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。用微視頻進(jìn)行信息技術(shù)教育，這不失為調(diào)動(dòng)氣氛，激發(fā)興趣，優(yōu)化改進(jìn)課堂氛圍的積極嘗試。

2 微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

（1）微視頻的制作要簡(jiǎn)潔合理，適用于小學(xué)課堂。微視頻是用視頻形式來(lái)展現(xiàn)教育內(nèi)容，跟進(jìn)課程進(jìn)度。但我們必須考慮小學(xué)生的認(rèn)知能力，在微視頻的內(nèi)容設(shè)計(jì)上做好精細(xì)的考量。首先，鑒于小學(xué)生的精力有限，微視頻時(shí)間不宜超過(guò)5分鐘。否則視頻中傳遞的信息量太大，學(xué)生就會(huì)分散注意力，沒(méi)辦法有效把握重要信息。其次，微課內(nèi)容要做到主題明確。比如在word文檔排版方面，我們就圍繞如何進(jìn)行word的文字、段落格式設(shè)計(jì)和色彩背景的設(shè)計(jì)來(lái)操作，不用插入太多理論性的東西。主題鮮明，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，這才符合小學(xué)生的認(rèn)知能力，保證了教學(xué)的質(zhì)量。

（2）微視頻的制作要實(shí)現(xiàn)趣味性和實(shí)用性的結(jié)合。在微視頻制作中，我們可以利用大量網(wǎng)絡(luò)資源素材來(lái)填充視頻內(nèi)容。但從小學(xué)生的認(rèn)知以及課堂教學(xué)來(lái)考慮，對(duì)于素材資料的選擇要做到趣味性與實(shí)用性并重。所謂趣味性，是指圖文視頻應(yīng)當(dāng)偏向于少年兒童的認(rèn)知范圍和生動(dòng)有趣的漫畫(huà)、視頻元素。例如在以畫(huà)圖軟件的操作為主的微視頻中，老師就可以將小學(xué)生熟悉的《名偵探柯南》、《電擊小子》等影視劇角色作為素材，在畫(huà)圖軟件中進(jìn)行繪制。通過(guò)素材本身的趣味性帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而更加認(rèn)真的關(guān)注視頻內(nèi)容，關(guān)注操作軟件的細(xì)節(jié)。這樣就可以讓同學(xué)們對(duì)微課視頻內(nèi)容有更好的把握。

至于實(shí)用性，這是指微視頻的內(nèi)容應(yīng)該服務(wù)同學(xué)們的實(shí)際需要。這也是信息技術(shù)教育課程應(yīng)該把握的原則。所以，我們?cè)谝曨l中不需要有太多很專業(yè)的技術(shù)操作，而是應(yīng)該側(cè)重于基礎(chǔ)應(yīng)用的訓(xùn)練。比如在Excel表格中，如何進(jìn)行單元格的格式設(shè)置，如何進(jìn)行圖表的設(shè)計(jì)和插入，以及如何進(jìn)行各類數(shù)據(jù)的加減計(jì)算、內(nèi)容復(fù)制粘貼和編輯等等。在服務(wù)實(shí)用的激發(fā)出上設(shè)置微視頻內(nèi)容，讓學(xué)生掌握實(shí)用技巧，這對(duì)提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)是有幫助的。

（3）微視頻教學(xué)中要做好內(nèi)容講解與鞏固練習(xí)?？匆曨l是信息教育課程中非常重要的一部分，但并不是全部。從教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，除了讓大家認(rèn)真觀看視頻之外，我們更要及時(shí)對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行講解和鞏固練習(xí)，讓同學(xué)們將聽(tīng)到、看到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己掌握的技能。比如微視頻中講解了 word的排版技巧，那就可以及時(shí)布置任務(wù)，讓學(xué)生嘗試在文檔中用任意文字或者符號(hào)，通過(guò)復(fù)制粘貼和排列格式的方式制作出一個(gè)正方形、一個(gè)長(zhǎng)方形，或者制作出一個(gè)自己喜歡的數(shù)字。老師也可以在電腦上做演示，用多媒體投影給大家看。我們把數(shù)字1像搭積木一樣按照順序排列，制作成一個(gè)簡(jiǎn)單的飛機(jī)造型，或者制作成小蘋果的輪廓。在這樣的細(xì)致的講解和訓(xùn)練中，學(xué)生就可以對(duì) word排版等方面的技巧有更好的掌握。這樣的微視頻教學(xué)才是有效的。

3 結(jié)語(yǔ)

微視頻的應(yīng)用符合信息技術(shù)進(jìn)課堂的時(shí)代趨勢(shì)，符合互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新理念，是廣大教育工作者進(jìn)行教育技能革新，優(yōu)化課堂教學(xué)成果的有益嘗試。用好微視頻，相信這將為小學(xué)信息技術(shù)課堂帶來(lái)新的發(fā)展。