關(guān)于初中體育足球教學(xué)的優(yōu)化策略研究

張德俊

為響應(yīng)新課改的號(hào)召，教師要充分遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，以學(xué)生的健康發(fā)展為教育基礎(chǔ)，教師應(yīng)生動(dòng)有趣地開展初中體育課程。初中體育教學(xué)過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生開展足球運(yùn)動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生勞逸結(jié)合，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在中考中，體育項(xiàng)目是加分項(xiàng)，若體育全項(xiàng)優(yōu)秀，則會(huì)在中考成績中加入體育分?jǐn)?shù)，而足球運(yùn)動(dòng)在體育項(xiàng)目中占重要地位，所以，教師在足球課堂中要融入新穎的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情，使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)習(xí)效率。

一、學(xué)校和教師要高度重視足球運(yùn)動(dòng)

受應(yīng)試教育的影響，足球運(yùn)動(dòng)不是中考必考的項(xiàng)目，所以很多學(xué)校和教師對(duì)足球教育往往是忽視的，甚至有的學(xué)校根本就沒有開設(shè)足球課程。為有效推動(dòng)初中校園足球的發(fā)展，首先學(xué)校和教師要認(rèn)識(shí)到足球?qū)W(xué)生的積極作用，對(duì)校園足球教育工作提起高度重視，要加強(qiáng)學(xué)校師資力量和學(xué)校的硬件設(shè)施，為學(xué)生營造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。在新時(shí)代的要求下，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的教育理念，豐富足球課堂的內(nèi)容及形式，完善校園足球教育體系。在足球教學(xué)中，教師不僅要要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自己也要全身心投入到足球教學(xué)中。體育老師還要不斷專研，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的足球教育教學(xué)理念，努力提高自己的足球教學(xué)能力。比如，教師要多參加足球?qū)I(yè)教育培訓(xùn)和訓(xùn)練，提升自身的足球教育素養(yǎng)。教師在足球教學(xué)中，要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，豐富教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)具有歷史使命的足球少年，全面提高學(xué)生的足球水平。還可以借助多媒體技術(shù)，以視頻的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的傳球、運(yùn)球、射門技術(shù)，然后引導(dǎo)學(xué)生把足球理論知識(shí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，全面提升學(xué)生足球的綜合能力。

二、針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情

中學(xué)時(shí)期的學(xué)生由于年齡的原因，正處于青春期容易叛逆的階段，尤其看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法，且青春期的學(xué)生內(nèi)心都非常脆弱，多數(shù)學(xué)生只能接受表揚(yáng)，而不愿意接受批評(píng)。所以，教師在體育足球教學(xué)中，應(yīng)該立足于對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中以表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，守門員在守門的時(shí)候，總是失誤守不住，教師可以縮短守門的距離，由近及遠(yuǎn)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容及形式，吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情，使學(xué)生明白足球教學(xué)不僅能使自己掌握運(yùn)動(dòng)技能，也能培養(yǎng)自己頑強(qiáng)拼搏的精神。初中階段的大部分學(xué)生并未真正了解足球，傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式，教師只是硬性的向?qū)W生灌輸如何踢球，學(xué)生被動(dòng)的接受足球知識(shí)，對(duì)足球的特性還不夠了解，很難提高足球水平，因此，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)統(tǒng)一的訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、校園競技比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情

足球比賽能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情，促進(jìn)初中足球教育的高效發(fā)展，教師應(yīng)積極組織學(xué)生開展校園足球比賽活動(dòng)，建立初中足球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。合理舉辦校園足球競技比賽，科學(xué)有效地提升校園足球運(yùn)動(dòng)水平。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的競技體育氛圍，遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)。通過開展足球比賽，可以有效培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及榮譽(yù)感。校園足球比賽的形式多種多樣，可以與其他學(xué)校共同舉辦足球比賽，也可以是本校學(xué)生以班級(jí)為整體組織足球比賽，或者在體育課上組織男女混合趣味比賽，鼓勵(lì)全體學(xué)生踴躍參加。比如，在足球課上教師組織單項(xiàng)技能訓(xùn)練時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行單向射門訓(xùn)練比賽，以小組為單位，看哪個(gè)組在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)門最多，并設(shè)立一定的獎(jiǎng)品，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱情，又能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)。

四、結(jié)束語

初中體育足球教學(xué)的開展，既能有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。教師要勇于創(chuàng)新教學(xué)方式，滿足學(xué)生的實(shí)際需求，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。