初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略

莊 歡

德育教育是初中班主任的重要工作之一，也是艱巨復(fù)雜的工作，因初中生的叛逆心理又給班主任帶來(lái)了一定的難度。通常情況下，班主任在實(shí)施德育教學(xué)時(shí)還會(huì)存在一些問(wèn)題，使德育教育沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，班主任在教學(xué)中應(yīng)該采取合理有效的方法，從而提高工作效率。

一、組織主題班會(huì)提升學(xué)生道德觀念

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以每周舉行一次德育教育主題班會(huì)來(lái)提升學(xué)生的道德觀念。在班主任的管理工作當(dāng)中，班會(huì)是比較重要的環(huán)節(jié)之一。一場(chǎng)優(yōu)秀的主題班會(huì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的心理，也能對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)造成一定的影響。在班會(huì)中，班主任可以鼓勵(lì)學(xué)生討論社會(huì)上的時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)生以小組的形式展開討論，每個(gè)小組討論出的結(jié)果和觀點(diǎn)由組長(zhǎng)依次匯報(bào)給全班同學(xué)，最后教師對(duì)每個(gè)組的結(jié)論和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)比，成績(jī)最佳的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。教師可以指出班里的榜樣，在互助互動(dòng)的同時(shí)，提高學(xué)生的道德意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，并更好地改正自身不良行為習(xí)慣。

例如，在主題班會(huì)中，教師可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生展示一些社會(huì)上的好人好事，讓學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，教師還可以讓學(xué)生舉例，哪些事情有利于社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人素質(zhì)的提升，從而給學(xué)生灌輸?shù)掠枷?。教師可以給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生做出鼓勵(lì)以及行為贊賞，并要求學(xué)生都向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于做事極端的學(xué)生及時(shí)制止，并引導(dǎo)他們樹立正確的觀念，明辨是非；對(duì)于破壞公共物品，不講衛(wèi)生亂丟垃圾的學(xué)生作出適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育。此舉可以使學(xué)生之間形成反面教材，加深印象。主題班會(huì)的形式不僅可以從心理上制止減少學(xué)生的不良行為，對(duì)建設(shè)校園良好風(fēng)氣也有重大作用。

二、物質(zhì)激勵(lì)

物質(zhì)激勵(lì)是相對(duì)有限的激勵(lì)方法，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵(lì)對(duì)學(xué)生的吸引力也是非常大的，有助于學(xué)生配合教師的工作。物質(zhì)激勵(lì)法需要由學(xué)生和教師共同擬定，例如以小紅花數(shù)量為激勵(lì)手段，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中作為評(píng)比項(xiàng)目，最后粘貼在榮譽(yù)榜上。根據(jù)小紅花獲得的數(shù)量來(lái)發(fā)布獎(jiǎng)品，彰顯學(xué)生的日常道德規(guī)范，為其他同學(xué)做出表率。

例如，在課余活動(dòng)中某位同學(xué)撿到了五十元錢并上交到班主任手里，老師可以給五朵小紅花作為相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，集齊五朵小紅花可以獲得鋼筆一支，得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)自然會(huì)獲得其他同學(xué)的關(guān)注，于是其他同學(xué)也會(huì)開始改正自己的錯(cuò)誤并樹立道德規(guī)范從而獲取獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品也不需要有多么貴重，人心的善良是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。此方式也是道德的激勵(lì)，以及對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和認(rèn)同。

三、集體和個(gè)人結(jié)合教育激勵(lì)

班主任在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)每個(gè)人的身心特點(diǎn)來(lái)定制教學(xué)和相應(yīng)的德育激勵(lì)策略?；诎嗬飳W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和日常表現(xiàn)的差異，班主任可以采用集體教育和個(gè)別談話相結(jié)合的激勵(lì)方式，讓學(xué)生清楚的意識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性。集體德育教育激勵(lì)法就是讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張小卡片，上面可以寫上自己喜歡的名言警句或者是一些激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的語(yǔ)句，并貼在教室后面的黑板上，每逢考試過(guò)后分析自己的不足之處，進(jìn)行自我反思。教師還可以每天給學(xué)生傳播一些正能量的知識(shí)，觀看勵(lì)志的電影或者是朗讀一些勵(lì)志的文章，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。根據(jù)勵(lì)志視頻或者文章里的人物進(jìn)行相應(yīng)的分析，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。個(gè)性化激勵(lì)就是針對(duì)班級(jí)里學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行鼓勵(lì)。教師要掌握每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，根據(jù)他們的性格特征來(lái)制定相關(guān)的激勵(lì)法。例如，針對(duì)學(xué)習(xí)不勤奮的學(xué)生，教師以及同學(xué)要幫助他們恢復(fù)自信，相信自己一定能學(xué)好，并在他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，班主任要重視德育教育的工作，實(shí)施合理的激勵(lì)管理策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，促使初中學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，并提高學(xué)習(xí)效率?？傊?，初中生思想道德水平提升是必然趨勢(shì)，讓學(xué)生們注重道德思想，能使學(xué)生對(duì)自身及社會(huì)的發(fā)展都有更加全面的認(rèn)識(shí)，從而加快現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展。德育教育也會(huì)促使學(xué)校的風(fēng)氣能夠多一些正能量，讓校園變得更加美好。