尚教育之美育文明之花

堯國(guó)軍

創(chuàng)建文明校園是新時(shí)代辦好人民滿(mǎn)意教育的切實(shí)要求，如何創(chuàng)，怎樣建是困擾不少學(xué)校的難題。廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)第二中學(xué)踐行“尚美教育成就美麗人生”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，精心打造平安校園、和諧校園、書(shū)香校園、人文校園、智慧校園，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，讓學(xué)生在美的熏陶中，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地思考，團(tuán)結(jié)合作地行動(dòng)，充滿(mǎn)自信地學(xué)習(xí)，以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活，成為品德美、智能美、身心美、才藝美的“四美”學(xué)子。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建設(shè)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)班子

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，學(xué)校制訂黨建工作年度工作計(jì)劃，規(guī)范“三會(huì)一課”工作制度。黨總支將“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”作為全體黨員理論學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、上黨課和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育暨基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，推進(jìn)管理體制改革，精簡(jiǎn)職能機(jī)構(gòu)，全面提高依法治教、依法治校的教育法治化水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職責(zé)權(quán)落實(shí)到位。既實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制，培育民主平等的交流氛圍，形成科學(xué)有效的決策機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工努力工作、奮勇?tīng)?zhēng)先的堅(jiān)強(qiáng)核心。

加強(qiáng)建設(shè)，培育良好道德風(fēng)尚

創(chuàng)新教學(xué)方式，推進(jìn)思政課堂改革。學(xué)校發(fā)揮思政課的關(guān)鍵課程作用，不斷推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，提高思政課教學(xué)實(shí)效。校長(zhǎng)發(fā)揮帶頭作用，給學(xué)生們教授《把疫情變教材，上好人生教育課》《建設(shè)美好祖國(guó)》等主題思政課。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程。教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中，融入教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，開(kāi)發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀校本教材，使全體學(xué)生在校期間都能受到系統(tǒng)全面的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置德育課程。學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”普法教育和學(xué)習(xí)憲法宣傳活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、法制教育講座和法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。學(xué)校通過(guò)心理教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

以主題教育活動(dòng)為載體，涵養(yǎng)校園尚德明禮之風(fēng)。學(xué)校通過(guò)評(píng)選“新時(shí)代好少年”、開(kāi)展“手拉手”慈善捐助等活動(dòng)，力求讓每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和踐行美德。學(xué)校踐行志愿服務(wù)理念，成立了志愿服務(wù)隊(duì)，組建了20個(gè)志愿服務(wù)小組。在各類(lèi)大型賽事和大型文藝演出等活動(dòng)中，師生志愿者熱情服務(wù)，展現(xiàn)了二中人的良好形象，給社會(huì)各界留下了良好印象。學(xué)校多次被評(píng)為“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”先進(jìn)集體。學(xué)校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，邀請(qǐng)書(shū)畫(huà)名家現(xiàn)場(chǎng)揮毫，以書(shū)畫(huà)進(jìn)校園活動(dòng)為載體，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，弘揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)文化，豐富校園文化建設(shè)。學(xué)校以社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)為載體，開(kāi)展生動(dòng)具體的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。組織學(xué)生參觀“珠海艦”和市一中愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“生命、生存、生活、生態(tài)、生涯”的“五生”系列教育活動(dòng)，通過(guò)極限時(shí)速、狀元之路、風(fēng)雨人生路等體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩、責(zé)任、毅力、拼搏等重要品格。學(xué)校健全勞動(dòng)教育課程體系，充分發(fā)揮勞動(dòng)育人功能，組織開(kāi)展校內(nèi)、校外以勞動(dòng)教育為主題的活動(dòng)。學(xué)校將一塊廢棄荒地改造為種植園，將地劃給每個(gè)班級(jí)承包耕種。學(xué)校利用節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展有教育意義的紀(jì)念活動(dòng)。在清明節(jié)開(kāi)展祭英烈活動(dòng)，在國(guó)慶節(jié)開(kāi)展向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，在母親節(jié)和教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，在國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

鞏固陣地，筑牢思想政治防線

鞏固學(xué)校思想政治工作陣地，牢牢把握正確導(dǎo)向，充分發(fā)揮育人功能。學(xué)校抓好校報(bào)、?？⑿旅襟w等宣傳陣地，加強(qiáng)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等活動(dòng)的日常管理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，建好、管好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)師生形成科學(xué)、文明、健康的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。圍繞“文明校園”創(chuàng)建主題，充分利用校園廣播和國(guó)旗下講話等宣傳陣地，營(yíng)造輿論氛圍，讓“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。注重創(chuàng)設(shè)良好的書(shū)香氛圍，圖書(shū)館藏書(shū)規(guī)范、資源豐富，方便師生借閱。每個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)角，學(xué)校定期舉辦圖書(shū)漂流、好書(shū)推薦等活動(dòng)，讓學(xué)生在濃厚的書(shū)香環(huán)境中，得到文化的熏陶。

師德管理，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)發(fā)展

學(xué)校加強(qiáng)師德管理，將師德表現(xiàn)納入教師考核評(píng)價(jià)體系，著重在“愛(ài)”“誠(chéng)”二字上下功夫，大力選樹(shù)宣傳師德楷模、最美教師，引導(dǎo)教師始終葆有仁愛(ài)之心和奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗等不端行為，帶動(dòng)形成仁以待人、誠(chéng)以修身的好學(xué)風(fēng)。

通過(guò)理念引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研帶動(dòng)、校本研修、成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的途徑，力求培養(yǎng)一支“人格美、學(xué)問(wèn)美、專(zhuān)業(yè)美、才藝美、生活美”的“五美”教師隊(duì)伍。學(xué)校以“二中大講壇”為抓手，邀請(qǐng)華南師范大學(xué)徐曉東博導(dǎo)等知名學(xué)者開(kāi)展系列講座，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和開(kāi)闊教師的視野。特別是和聯(lián)想培訓(xùn)學(xué)院開(kāi)設(shè)了三期主題為“交流、分享、共贏、進(jìn)步”的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，收到良好的效果。

尚美育人，彰顯校園文化特色

學(xué)校確立了“尚美教育，成就美麗人生”的辦學(xué)理念，從而使學(xué)校教育在引導(dǎo)學(xué)生求真向善的基礎(chǔ)上，達(dá)到為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的目標(biāo)。貫徹辦學(xué)理念，確立學(xué)?！吧忻烙恕蔽幕w系，美的教育全面滲透于良好的學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法、中華經(jīng)典誦讀等20多門(mén)藝術(shù)教育課程。書(shū)法課程是學(xué)校的特色課程，也是每個(gè)學(xué)生的必修課程，學(xué)校專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《翰墨美韻，書(shū)雅德馨——青少年書(shū)法基礎(chǔ)教育》校本教材。

以美怡情，校園環(huán)境整潔優(yōu)美

學(xué)校以建設(shè)“美麗校園”為抓手，構(gòu)建“以美怡情的環(huán)境文化”，讓學(xué)生受到美的感染、美的熏陶，從而起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。結(jié)合學(xué)校所處的地理環(huán)境，精心打造“一園、兩路、三樓、四場(chǎng)”的美麗校園。將學(xué)校主干道分別命名為春曉路和鳳山路，將樓舍和廣場(chǎng)分別命名為博學(xué)樓、德馨樓、格致樓、尚美廣場(chǎng)、鳳凰廣場(chǎng)、致美廣場(chǎng)、體美廣場(chǎng)。

博學(xué)樓的樓梯拐角墻上的竹簡(jiǎn)鐫刻著儒家經(jīng)典語(yǔ)錄，樓梯和走廊的墻壁掛滿(mǎn)了學(xué)生們的書(shū)、畫(huà)、剪紙、攝影等藝術(shù)作品。傳統(tǒng)文化的熏陶猶如春風(fēng)化雨，于無(wú)聲處培育了學(xué)生的愛(ài)美之心。