家庭教育中如何培養(yǎng)兒童良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

姚興武

摘 ?要：培養(yǎng)兒童的自主學(xué)習(xí)能力是目前的教育重點(diǎn)之一.小學(xué)生年齡尚小，在生活學(xué)習(xí)中還沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏主觀能動(dòng)性，需要教師與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面教育與引導(dǎo)。數(shù)學(xué)作為一門需要良好邏輯思維能力支持的學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就是養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭教育對(duì)于兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著非常重要的促進(jìn)作用。本文深入探討了如何在家庭教育中培養(yǎng)兒童良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望對(duì)兒童教育水平的提高起到促進(jìn)的作用。

關(guān)鍵詞：家庭教育;兒童;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣;策略

【中圖分類號(hào)】G785 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）36-0014-02

【Abstract】The cultivation of children's autonomous learning ability is one of the key points of education at present.Primary school students are still young and have not formed good habits in life and study.They lack of subjective initiative in learning，so teachers and parents need to carry out various education and guidance.Mathematics as a subject that needs the support of good logical thinking ability，the foundation of learning mathematics well is to develop good mathematics learning habits.Family education plays a very important role in promoting children's learning habits.This paper discusses how to cultivate children's good habits of mathematics learning in family education，hoping to promote the improvement of children's education level.

【Keywords】Family education;Children;Mathematics learning habits;Strategy

家庭是孩子茁壯成長(zhǎng)的土壤，是一切良好習(xí)慣養(yǎng)成的起點(diǎn)。兒童正處在個(gè)性習(xí)慣剛剛開始發(fā)展的重要階段，想要培養(yǎng)其良好的作風(fēng)習(xí)慣，就要先從家庭入手。以數(shù)學(xué)這一科為例，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是將孩子向可以獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真仔細(xì)這一方向上培養(yǎng)，怎樣合理地利用家庭教育來達(dá)成這一目標(biāo)，是如今需要思考的重要問題。

1.從家庭教育的方向鼓勵(lì)兒童養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

上課的時(shí)間是有限的，有很多時(shí)候教師都不會(huì)留出時(shí)間來給學(xué)生先做預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)往往又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生跟不上教師講解的速度，耽誤教學(xué)進(jìn)度。因此養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣十分重要。根據(jù)多項(xiàng)調(diào)研顯示，有課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)效率以及成績(jī)往往要比沒有這項(xiàng)習(xí)慣的學(xué)生高。在課堂上，很少有教師能拿出

寶貴的課堂時(shí)間讓學(xué)生們先進(jìn)行預(yù)習(xí)，因此讓兒童養(yǎng)成在家預(yù)習(xí)的習(xí)慣，不僅可以減少教師的負(fù)擔(dān)，還能提升兒童的學(xué)習(xí)效率，讓他們可以更加輕松良好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)在家時(shí)可以適當(dāng)?shù)貙?duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，讓他養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在引導(dǎo)過程中，家長(zhǎng)要注意耐心，要清楚地認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子本身的重要性。只有家長(zhǎng)重視，兒童才會(huì)跟著重視，在兒童預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，家長(zhǎng)也要傳授給孩子正確的預(yù)習(xí)方法，通過測(cè)試與評(píng)價(jià)等方式，給予兒童適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們覺得預(yù)習(xí)功課是一件很有成就感的事情。在設(shè)置問題時(shí)要注意難易程度，循序漸進(jìn)，找出孩子預(yù)習(xí)中存在的漏洞。長(zhǎng)此以往，兒童就會(huì)慢慢養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)讓他一生受益。

2.在家庭教育中引導(dǎo)兒童養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣

數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，無論什么時(shí)候仔細(xì)審題都是十分重要的。兒童精力旺盛，好動(dòng)，對(duì)于一切都充滿好奇，但他們?nèi)鄙倌托?，在日常的考試中，?jīng)常因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，馬虎大意的情況丟掉分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容相比其他學(xué)科而言較為抽象，兒童在學(xué)習(xí)時(shí)很容易馬虎，造成考試成績(jī)不理想。在家庭教育的過程中，家長(zhǎng)一定要注意這點(diǎn)，讓孩子在生活中就養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。如可以讓兒童來幫忙抄電話本，幫忙算一些簡(jiǎn)單的賬，讓孩子在生活中就習(xí)慣了解，知道如何處理這些細(xì)致的小事，由此及彼，孩子養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣后，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)也會(huì)變得細(xì)心謹(jǐn)慎。父母在教育兒童時(shí)也要在日常生活中給予重視，讓兒童養(yǎng)成耐心觀察，自己處理問題的習(xí)慣。在小學(xué)生解答應(yīng)用題時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子多讀幾遍題，之后詢問孩子一些細(xì)節(jié)上的問題，讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，讓他們?cè)诳荚嚂r(shí)可以少丟因?yàn)轳R虎大意損失的分?jǐn)?shù)。

3.從家庭教育中讓兒童養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

兒童學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)絕大部分來源于課堂中老師的講解，兒童天性好動(dòng)，往往在課堂上容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，因此養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣十分重要。家長(zhǎng)在家庭教育中，要針對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。在生活中，兒童喜歡自說自話，不喜歡認(rèn)真傾聽其他人說話，這些習(xí)慣都是對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分不利的。在家庭生活中，父母可以嘗試?yán)蒙眢w語(yǔ)言，利用玩具布偶或者一些其他媒介來激發(fā)小學(xué)生的傾聽興趣，還可以通過念故事的方式來調(diào)動(dòng)孩子傾聽的積極性，讓孩子產(chǎn)生求知欲。或者通過一些小故事來設(shè)置一些問題，如果孩子聽完故事回答出來就給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子會(huì)覺得認(rèn)真傾聽是有回報(bào)的，他們也會(huì)漸漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，變得有耐心。兒童養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣后，在數(shù)學(xué)課堂上就可以更好地理解老師所講解的知識(shí)，對(duì)于提高他們的學(xué)習(xí)效率非常有幫助。

4.在家庭教育中培養(yǎng)兒童自主完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)中很重要的組成部分，它可以檢測(cè)兒童當(dāng)天學(xué)習(xí)的成果，也能很好地幫助他們來復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。課后作業(yè)的完成情況對(duì)學(xué)生的成績(jī)的影響比較大，養(yǎng)成良好的自主完成作業(yè)習(xí)慣對(duì)他們今后的成長(zhǎng)很有幫助。在學(xué)校時(shí)，教師可以監(jiān)督孩子完成作業(yè)，但孩子在校的時(shí)間有限，有很大一部分作業(yè)在學(xué)校無法完成，因此在家庭教育中，家長(zhǎng)必須要監(jiān)督孩子按時(shí)按量，保證質(zhì)量地完成作業(yè)。有多數(shù)兒童在做作業(yè)時(shí)會(huì)企圖敷衍了事，蒙混過關(guān)，填上所有的空白就算完成，對(duì)此情況家長(zhǎng)一定要加以重視，著重檢查作業(yè)的質(zhì)量。

父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響也是最大的，想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)需要以身作則，先要求自己，再去要求別人。在日常的生活中，家長(zhǎng)可以在孩子寫作業(yè)時(shí)陪他在旁邊看看書，練練字，在練字時(shí)盡量做到整潔規(guī)范，孩子往往會(huì)習(xí)慣性地對(duì)父母的字跡進(jìn)行模仿，如果父母時(shí)常練字，孩子慢慢也會(huì)養(yǎng)成工整書寫的習(xí)慣。父母也可以讓孩子在寫作業(yè)時(shí)多寫幾種樣式，多采用幾種不同的排版方式，讓孩子自己挑選哪個(gè)美觀。也可以借助直尺，先讓孩子練習(xí)沿著直尺寫算式，再慢慢移除掉直尺，這樣孩子的算式就可以寫得筆直好看。在完成作業(yè)時(shí)，要要求孩子盡量少使用橡皮擦，告訴他下筆之前要認(rèn)真先想好，之后再去進(jìn)行書寫，這樣也可以提升孩子做習(xí)題時(shí)的準(zhǔn)確率。在家庭中，父母要注意先讓孩子完成作業(yè)再去玩耍或者看電視，讓孩子養(yǎng)成先高效率完成工作，不拖延的認(rèn)知，這樣孩子才會(huì)慢慢有了完成作業(yè)的自主性。

5.培養(yǎng)兒童獨(dú)立完成學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中，父母與教師始終起到的都是引導(dǎo)和輔助作用，只有孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，才會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著我國(guó)教育的不斷深化改革，以學(xué)生為主體的課堂正在全面推行，自主學(xué)習(xí)的能力十分重要。對(duì)于孩子而言，數(shù)學(xué)這一門學(xué)科似乎離生活很遠(yuǎn)，但事實(shí)上生活中處處都應(yīng)用著數(shù)學(xué)，在家庭生活中，家長(zhǎng)可以多找一些生活中使用到數(shù)學(xué)的實(shí)際案例，讓孩子真切地感受到數(shù)學(xué)影響著他的生活。比如，可以一天給孩子一元錢，讓孩子自己買喜歡的東西，如果孩子想買多于一元錢的東西，就要孩子自己計(jì)算需要攢多少天，買完之后還能剩余多少錢，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。兒童或許在課堂上對(duì)這些數(shù)學(xué)的使用方式不是很感興趣，但當(dāng)他們意識(shí)到數(shù)學(xué)可以改善他們的生活，讓他們的生活變得更美好時(shí)，他們也會(huì)慢慢燃起對(duì)數(shù)學(xué)的求知欲。在孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的興趣后，家長(zhǎng)也不能完全放松，每天還是需要抽一些時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)，陪他們完成書本上的作業(yè)或者研究一些課外習(xí)題。此外，家長(zhǎng)還要注意規(guī)范兒童的讀寫習(xí)慣，嚴(yán)格要求他們使用正確的坐姿。小學(xué)數(shù)學(xué)并不是靠死記硬背的學(xué)科，而是以培養(yǎng)邏輯思維能力為主，如果孩子從小就養(yǎng)成了自己動(dòng)腦，自己思考的習(xí)慣，在以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)更加輕松便利。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該注意讓孩子完成作業(yè)習(xí)題時(shí)，多用一題多解的解題方式，讓孩子在解題時(shí)注重自己思考，而不是死記硬背教師傳授的方法。在日常生活中，如果孩子養(yǎng)成了自主思考的習(xí)慣，在不可預(yù)計(jì)的未來，當(dāng)父母和教師都不能再陪伴在孩子身邊時(shí)，孩子也能夠自己尋找解決問題的方式，克服困難，戰(zhàn)勝困難。讓孩子學(xué)會(huì)自己思考，自己學(xué)習(xí)，對(duì)他的未來是很有幫助的。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，科學(xué)地培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓他們終生受益。小學(xué)數(shù)學(xué)雖然對(duì)于孩子而言較為復(fù)雜，但它是以培養(yǎng)思考能力為主的學(xué)科，孩子在教師與家長(zhǎng)不斷拋出問題、解決問題中鍛煉自己的思考能力，逐步轉(zhuǎn)換為可以自己提出問題，思考問題，解決問題。在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，家庭教育始終起著非常重要的作用，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻注意以身作則，只有持之以恒的培養(yǎng)與鍛煉，堅(jiān)持為兒童打造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓他們從小養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力健康地成長(zhǎng)。

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