面向?qū)W科的外文數(shù)字資源建設(shè)與評(píng)估

章 麗

(安徽師范大學(xué) 圖書館，安徽 蕪湖241002)

0 引言

隨著“雙一流”建設(shè)的統(tǒng)籌推進(jìn)，高校圖書館作為提供信息服務(wù)的學(xué)術(shù)型機(jī)構(gòu)，面對(duì)學(xué)科用戶個(gè)性化、專業(yè)化、知識(shí)化服務(wù)的需求，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入與高校圖書館信息資源建設(shè)需求不匹配等矛盾問題，高校圖書館如何根據(jù)自身實(shí)際情況，因地制宜地構(gòu)建具有本館鮮明特色的數(shù)字資源保障體系是當(dāng)前各館資源建設(shè)面臨的主要問題．因此，高校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)科用戶的數(shù)字資源利用行為，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和數(shù)字資源實(shí)時(shí)管理平臺(tái)，以期實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理與評(píng)估．

1 ERS 平臺(tái)外文數(shù)字資源質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

數(shù)字資源使用和評(píng)價(jià)研究可以追溯到20 世紀(jì)90 年代，如歐洲圖書館EQUINOX 項(xiàng)目［1］、美國研究圖書館協(xié)會(huì)E-Metrics 項(xiàng)目［2］、英國網(wǎng)絡(luò)電子資源COUNTER 項(xiàng)目［3］，國內(nèi)以肖瓏［4］、索傳軍［5］等為代表的學(xué)者，探討了電子資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立與服務(wù)績效研究．2013 年南京昆蟲軟件公司與上海交通大學(xué)圖書館合作開發(fā)了ERS 電子資源利用績效分析平臺(tái)(Electronic Resource Utilization Performance Analysis Platform)［6－7］，該平臺(tái)可從資源列表、使用統(tǒng)計(jì)、引文統(tǒng)計(jì)三方面對(duì)用戶使用行為進(jìn)行數(shù)據(jù)分析．資源列表主要依據(jù)DRAA 集團(tuán)采購數(shù)據(jù)庫資源列表和圖書館的訂購清單;使用統(tǒng)計(jì)主要來源于COUNTER 報(bào)告;引文統(tǒng)計(jì)主要來源于WOS、SCOPUS、CSSCI 和CSCD 等．通過對(duì)資源列表、使用統(tǒng)計(jì)、引文統(tǒng)計(jì)三方面數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，可從資源分析與學(xué)科保障分析角度對(duì)核心資源保障率、資源重復(fù)率、學(xué)科資源保障率、學(xué)科資源使用率、數(shù)據(jù)庫評(píng)估、引用未保障等內(nèi)容展開研究，不僅能為數(shù)字資源建設(shè)與評(píng)估提供理論支撐，同時(shí)也能為深層次學(xué)科服務(wù)提供指導(dǎo)．

1.1 館藏外文數(shù)字資源結(jié)構(gòu)分析

本文通過ERS 平臺(tái)對(duì)2014 年—2018 年館藏外文數(shù)字期刊的資源結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，館藏外文期刊結(jié)構(gòu)如圖1 所示．隨著外文數(shù)字資源引進(jìn)數(shù)量的增加，期刊總量、凈刊數(shù)量呈增長趨勢(shì)，但同時(shí)增加了期刊重復(fù)率和OA 刊的數(shù)量，學(xué)科館員可利用上述指標(biāo)并結(jié)合學(xué)科發(fā)展需求，在資源訂購中適時(shí)調(diào)整資源采購策略．

圖1 館藏外文期刊結(jié)構(gòu)趨勢(shì)

1.2 館藏核心期刊保障率分析

根據(jù)國際公認(rèn)的館藏期刊質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)，整合館藏外文期刊全文數(shù)據(jù)庫的期刊總列表與各核心期刊數(shù)據(jù)庫中的期刊列表進(jìn)行匹配，即核心期刊保障率．通過刊名、出版社、Print ISSN、Online ISSN、IF、JCR-Q 區(qū)間、JCR 期刊學(xué)科排名、JCR、ESI、SNIP、SJR 等比對(duì)分析，可以檢驗(yàn)館藏?cái)?shù)字期刊的整體質(zhì)量、分學(xué)科質(zhì)量以及核心期刊隨年份的變化趨勢(shì)．2014 年—2018 年館藏外文核心期刊整體保障情況見圖2，由圖2 可以看出，與國際公認(rèn)的外文核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄JCR、ESI、SNIP、SJR 比對(duì)分析，館藏外文期刊的核心保障率總體呈上升趨勢(shì)，即館藏外文期刊的總體質(zhì)量逐漸提升，但還需進(jìn)一步深入研究各學(xué)科領(lǐng)域的外文期刊保障情況，從而持續(xù)為學(xué)科發(fā)展做好學(xué)科服務(wù)工作．

1.3 不同學(xué)科數(shù)字期刊保障率與利用率分析

圖2 館藏外文核心期刊保障趨勢(shì)

基本學(xué)科指標(biāo)ESI(Essential Science Indicators)設(shè)置了22 個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域，主要用于衡量校和研究機(jī)構(gòu)的科研績效、跟蹤學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，目前已成為世界公認(rèn)的用以評(píng)價(jià)高校學(xué)科發(fā)展水平和學(xué)術(shù)影響力的重要工具之一［8］．利用ERS平臺(tái)對(duì)2018 年館藏核心資源保障率、各學(xué)科保障期刊、下載量與下載量期刊數(shù)量、引用量與引用量期刊數(shù)量等展開分析，ESI 學(xué)科的具體情況如表1 所示．

2018－ESI 共計(jì)收錄期刊數(shù)量為11 708 種，其中館藏收錄期刊數(shù)量為7 782 種，總保障率為66.47%．從表1 數(shù)據(jù)可以看出，ESI 保障率在70%上的有12 個(gè)學(xué)科，與下載量和引用量比較，排名靠前的學(xué)科基本一致，分別有Chemistry、Materials Science、Physics、Environment/Ecology、Engineering、Mathematics、Biology ＆ Biochemistry、Computer Science 等，從館藏期刊保障率可以看出館藏期刊建設(shè)充分結(jié)合了學(xué)校專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，有效支撐特色學(xué)科建設(shè)．

下載量與引用量可以揭示數(shù)字資源的利用率，尤其引文更是重要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量和影響力評(píng)價(jià)的量化指標(biāo)［9－10］，其不僅是學(xué)術(shù)溝通交流與傳承的重要紐帶，也是數(shù)字期刊建設(shè)與評(píng)價(jià)的重要工具［11－12］．將安徽師范大學(xué)數(shù)字期刊的下載量及引用量與ESI 各學(xué)科期刊進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配，2018年館藏ESI 收錄期刊總下載量為449 099 篇次，集中在4 407 種期刊上，有下載量的期刊占比平均值為56.63%．超過有下載量的期刊占比平均值的有11 門學(xué)科，依次為Chemistry、Physics、Computer Science、Environment/Ecology、Mathematics、Biology ＆ Biochemistry、Microbiology、Pharmacology＆ Toxicology、Economics ＆ Business、Materials Science、Psychiatry/Psychology;總引用量15 657 篇次，分布在2 531 種期刊上，有引用量的期刊占比為32.52%，超過有引用量的期刊占比平均值的有16 門學(xué)科，分別為Chemistry、Environment/Ecology、Biology ＆ Biochemistry、Physics、Mathematics、Molecular Biology ＆ Genetics、Microbiology、Space Science、Multidisciplinary、Neuroscience ＆Behavior、Computer Science、Materials Science、Plant＆ Animal Science、Pharmacology ＆ Toxicology、Psychiatry/Psychology、Agricultural Sciences．由以上數(shù)據(jù)可分析出，不同學(xué)科在數(shù)字資源利用率上有明顯差距，應(yīng)結(jié)合學(xué)科用戶的查閱習(xí)慣、研究方向和學(xué)科研究熱點(diǎn)，有針對(duì)性地做好數(shù)字資源推薦工作，逐步提升外文數(shù)字資源的利用率．

表1 ESI 學(xué)科數(shù)字期刊保障率與利用率

1.4 不同數(shù)據(jù)庫數(shù)字期刊利用率分析

從數(shù)據(jù)庫建設(shè)與利用視角，需對(duì)數(shù)據(jù)庫下載量、有下載刊量、有下載刊占比、引用量、有引用刊量、有引用刊占比、下載引用比率等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估．2018 年館藏主要外文數(shù)據(jù)庫利用率如表2所示．

表2 各數(shù)據(jù)庫數(shù)字期刊利用率

由表2 可以看出，館藏主要數(shù)字資源的使用情況存在明顯差距，從下載量、引用量來看，利用率較好的是Elsevier SD 、ACS 和RSC 數(shù)據(jù)庫，尤其是ACS 和RSC 數(shù)據(jù)庫，雖然該庫期刊數(shù)量僅有53 種和44 種，但下載量、引用量、有下載刊量和占比、有引用刊量和占比等指標(biāo)總體上優(yōu)于其他數(shù)據(jù)庫，這與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的持續(xù)發(fā)展保持一致．對(duì)于利用率較差的數(shù)據(jù)庫，一方面需及時(shí)與相關(guān)學(xué)院溝通聯(lián)系，反饋數(shù)據(jù)庫使用效率，并協(xié)助學(xué)院做好深度數(shù)據(jù)庫利用;另一方面在數(shù)據(jù)庫使用評(píng)估與訂購中，與用戶推薦擬訂購數(shù)據(jù)庫及正在試用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行多指標(biāo)比對(duì)，為資源訂購提供數(shù)據(jù)支持．

1.5 數(shù)字期刊引用未保障分析

有引用未保障期刊和拒絕訪問情況也是數(shù)字資源增訂與調(diào)整的一項(xiàng)重要依據(jù)．如下表3 所示．安徽師范大學(xué)2018 年未訂購數(shù)據(jù)庫Journal Storage(JSTOR)、Oxford Journals full text databases、PNAS 等，有引用量分別為205 次、179 次和127次，引用期刊數(shù)量分別為34 種、35 種和1 種，說明用戶對(duì)以上數(shù)據(jù)庫有需求，這些指標(biāo)可作為下一年度數(shù)據(jù)庫訂購的參考依據(jù)．

表3 引用未保障期刊所在數(shù)據(jù)庫情況

1.6 科研保障與產(chǎn)出分析

根據(jù)數(shù)字資源的數(shù)量、利用率與論文成果的產(chǎn)出數(shù)量、質(zhì)量之間存在著正相關(guān)關(guān)系［13］．本文從SCI 期刊論文發(fā)表視角，對(duì)SCI 發(fā)文數(shù)量、保障刊的發(fā)文量、發(fā)文期刊數(shù)量、保障發(fā)文刊量等進(jìn)行比對(duì)分析，如下表4、表5 所示．

表4 SCI 發(fā)文保障分析

表5 2018 年發(fā)文量TOP10 期刊

基于Web of Science 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，2018 年共計(jì)SCI 發(fā)文量為514 篇，館藏?cái)?shù)字期刊已保障SCI 發(fā)文量的75.68%，已保障SCI 發(fā)文期刊量的77.13%． 進(jìn)一步對(duì)發(fā)文量靠前10 的期刊進(jìn)行學(xué)科歸屬分析，Materials Science 學(xué)科有2 種期刊，發(fā)文16 篇;Chemistry 學(xué)科有5 種刊，發(fā)文30 篇;Engineering 學(xué)科、Computer Science 學(xué)科、Molecular Biology ＆ Genetics 學(xué)科各有1 種刊，發(fā)文各7篇，與安徽師范大學(xué)數(shù)字資源保障率、利用率的排序基本相似，說明了數(shù)字資源保障、利用與產(chǎn)出與文獻(xiàn)描述基本一致．

2 結(jié)論

面向?qū)W科的數(shù)字資源建設(shè)與評(píng)估是高校圖書館資源建設(shè)與學(xué)科服務(wù)的重要內(nèi)容．通過ERS平臺(tái)對(duì)館藏?cái)?shù)字資源的結(jié)構(gòu)、核心資源保障、不同學(xué)科數(shù)字資源保障與利用率、不同數(shù)據(jù)庫數(shù)字期刊利用率、數(shù)字期刊引用未保障及科研保障與產(chǎn)出進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤分析，可以看出:首先，應(yīng)對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行引進(jìn)和續(xù)訂的科學(xué)評(píng)估，針對(duì)引進(jìn)資源需進(jìn)行學(xué)科發(fā)展契合度、館藏重復(fù)情況、核心資源比例、獨(dú)有資源比例、師生需求調(diào)研、試用情況、同類學(xué)?；驑?biāo)桿學(xué)校等指標(biāo)對(duì)比分析，針對(duì)續(xù)訂數(shù)字資源需進(jìn)行使用統(tǒng)計(jì)分析、采購成本分析、績效評(píng)價(jià)模型、師生使用反饋等指標(biāo)分析;其次，結(jié)合館藏與用戶的專業(yè)和個(gè)性需求，聯(lián)系學(xué)科不斷分化與交叉融合的矛盾，因地制宜地制定數(shù)字資源建設(shè)與深層次學(xué)科服務(wù)的方針與策略;第三，應(yīng)結(jié)合館藏?cái)?shù)字資源的績效分析，揭示數(shù)字資源建設(shè)保障與教學(xué)科研績效的關(guān)系，分析學(xué)科科研潛力與發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)科建設(shè)提供決策依據(jù)與預(yù)警．