杰出成就里的古代中國

《中國科技通史：建筑、航運、冶金、陶瓷、水利》

主編：江曉原

出版社：接力出版社

常有人說，中國古代是沒有科學的，是這樣嗎？上下五千年，有多少杰出的人物，推動了科技的進步。身為中國人，我們可以為之自豪，為之奮發(fā)——雖然，我們現(xiàn)在回不了古代，但是，借助閱讀，我們每個人都能進入到古時候的科技現(xiàn)場，找到答案，解開謎底。

金秋十月，正是祖國母親的生日，向同學們推薦的這本書，就是一本講述中國古代輝煌科學技術的好書，這就是江曉原編著的《中國科技通史：建筑、航運、冶金、陶瓷、水利》。我想，閱讀這本書，除了能夠收獲有關中國古代科技的知識，更能增強我們的民族自尊心和自豪感。

江曉原，上海交通大學講席教授，科學史與科學文化研究院首任院長。中國第一個天文學史專業(yè)博士。1999年在上海交通大學創(chuàng)建中國第一個科學史系。已在國內(nèi)外出版著作約百種，發(fā)表學術論文約兩百篇，并長期在京、滬報刊開設個人專欄，發(fā)表大量書評、影評及文化評論。

《清明上河圖》描繪了怎樣的航運場景？海上絲綢之路是如何開啟的？秦始皇兵馬俑為什么被稱為“世界第八大奇跡”？古代都城怎么選址、布局？青瓷和白瓷是哪個朝代的極品？都江堰有哪些領先的水利技術……

如果你對中國古代科技有所了解，大概也會和我一樣，問出上面這些問題。《中國科技通史：建筑、航運、冶金、陶瓷、水利》正是扣住這些問題，從這幾方面的中國古代科技成果入手，探尋這些偉大科技成果的由來及影響，讓我們了解中國古人在認識和改造自然方面的杰出成就。

這本書非常巧妙地將這些不同領域的知識，先是提出一條一條的問題，再分別進行解讀或者闡釋。比如，在《中國古代的造船與航運》這一章里，寫了兩節(jié)內(nèi)容，一節(jié)是“中國古代船舶制造技術”，另一節(jié)是“遠洋與海禁”。

第一節(jié)重點談船舶制造技術，設計了七個問題，這七個問題圍繞著“船舶制造技術”展開，分析了船舶制造技術的發(fā)展，比如“最早的船是什么樣子的”“《清明上河圖》描繪了怎樣的航運場景”“古代造船業(yè)為什么在明清時期走向衰落”等。你會發(fā)現(xiàn)，這三個方面，正是造船的起點、全盛時期與衰敗時期，將這三者合起來看，就是一個小小的中國古代造船史。作者將大的方面拆開，化成一條條問題，這樣就突出了“知識點”，降低了我們理解中國古代科技的難度，一條條知識點讓讀者們仿佛置身于知識的海洋。同時，每一個問題也是在強調(diào)一種思維方式，一是在學習中可以采用問題驅(qū)動，二是可以在學習中培養(yǎng)懷疑精神，養(yǎng)成不輕信書本，也不隨便下結論的習慣。

應該說，這樣的編排能讓很多讀者進入其中，參與解決問題的全過程，就好像尋寶一樣。我們扣住問題，比如中國古代建筑里的獨特之美、爐火純青的青銅器、古人開鑿京杭大運河的方法……抓住這些，就是抓住尋找寶物的線索。在提出這些問題以后，作者就對其進行充分解讀，比如上面說到的《清明上河圖》里的船只，作者就留意到，在汴河里行駛的客船，所用的舵相當先進：舵葉的一部分在舵桿之前，這說明中國早在12世紀初就開始使用平衡舵——這在全世界范圍內(nèi)，都是很了不起的成就，讓我們由衷自豪。

這本書還有一個特別之處，就是在每一章節(jié)的最后，都附上一份《中外科學技術對照大事年表》，這份表單，縱向是中外科學技術發(fā)展的線路圖，這些技術的發(fā)展歷史一目了然;橫向是中外科學技術發(fā)展的同時期對比情況。如果仔細看，你會發(fā)現(xiàn)，越往近代，我們的科學技術越停滯，這真的是一件讓人遺憾的事情。正因為這樣，讀著這本書，我們就要問問自己，該如何發(fā)奮學習，努力求知，只有這樣，才能在未來的日子里，更好地建設祖國，讓可愛的中華民族永遠屹立于世界民族之林！

（冷玉斌）

人類文明離不開科技發(fā)展的支撐，人類史也是一部科技史。這套書全方位地展示了五千年來中國科技眾多領域的杰出成果，讓深埋在故紙堆中的中國科技生動、鮮活起來，滋養(yǎng)和灌溉當代每一個普通中國人的內(nèi)心。

——著名數(shù)學家、中國科學院院士? 林群

你知道數(shù)字是怎么來的嗎？“男人數(shù)”和“女人數(shù)”是什么？無理數(shù)為什么卷進了可怕的謀殺案？那些偉大的數(shù)學家們又有著怎樣的傳奇故事？本書將重點為小讀者介紹關于數(shù)字、數(shù)學以及數(shù)學家的種種趣味橫生的故事，帶領小讀者走進奇妙的數(shù)學世界，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣和愛好。

本書是著名古人類學家賈蘭坡的經(jīng)典作品，他借用自身經(jīng)歷向讀者介紹了“人類起源學”的基礎知識。在書中，人類的歷史被沉淀在化石中，再被無數(shù)學者一點一點地發(fā)掘出來，仔細地研究。讀著書，仿佛也能看到那些化石，看到那些被不斷推翻的推測與猜想，跟著它們一點點回到過去，到達人類誕生的地方……