張傳國
(西南科技大學(xué)城市學(xué)院 四川綿陽 621000)
2018年7月11日,美國政府對從中國進口的約2000億美元商品加征10%關(guān)稅,8月2日又將加征稅率提高至25%,中美貿(mào)易爭端爆發(fā)。美中貿(mào)易逆差是美元的國際貨幣主導(dǎo)地位的必然結(jié)果,中美貿(mào)易摩擦是美方對美中貿(mào)易逆差的嚴(yán)重誤判[1],其實質(zhì),是美國為了遏制中國的崛起以此來維護自己世界霸主的地位[2]。
改革開放以來,中國在全球價值產(chǎn)業(yè)鏈不斷從中低層次向中高層次邁進,對世界格局產(chǎn)生深刻影響。歷史上,由后起國家引發(fā)的世界格局的改變往往意味著戰(zhàn)爭,公元1500年以來大國崛起的歷史足以證明這一點。中美貿(mào)易摩擦反映了中美關(guān)系已經(jīng)到了新的階段,中國將不得不直面來自美國的在各個方面的打壓。中國要和平崛起,需要每一個中國人主動與國家同呼吸共命運,這是大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃的基本原則。
2019年中國國防白皮書《新時代的中國國防》指出,當(dāng)前我國主要風(fēng)險和挑戰(zhàn)是:反分裂斗爭形勢更加嚴(yán)峻、國土安全依然面臨威脅、海外利益面臨現(xiàn)實威脅、國際軍事競爭日趨激烈。從維護國家安全的角度,大學(xué)生有以下幾個就業(yè)方向:
一是直接參軍成為軍人。新軍事變革、高技術(shù)戰(zhàn)爭都對軍人素質(zhì)提出了更高的要求,因此大學(xué)生參軍,前途是光明的,從軍的經(jīng)歷可以為大學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二是著眼國防科研和生產(chǎn)尋找就業(yè)機會?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭是高技術(shù)的戰(zhàn)爭,要有強大的國防,必須要有強大的國防科研和工業(yè)基礎(chǔ)。國內(nèi)很多國防科研生產(chǎn)單位,科研能力強,經(jīng)濟效益好,對優(yōu)秀大學(xué)生有很強吸引力。
三是圍繞軍民融合選擇就業(yè)方向。2015年,國家提出軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生在軍民融合領(lǐng)域就業(yè)也不失為支持國防建設(shè)的有效方式。以北斗導(dǎo)航系統(tǒng)為例,據(jù)統(tǒng)計,2018年我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值達3016億元,較2017年增長18.3%。在大型飛機制造方面,目前C919正處于驗證試驗階段,預(yù)計在2020年底取得飛機型號合格證進入正式量產(chǎn),其市場容量有望超過1000億美元。
以北斗導(dǎo)航和大飛機制造為代表的我國高端制造從無到有,迅速發(fā)展壯大,將產(chǎn)生大量高質(zhì)量就業(yè)機會。
2015年5月19日,國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》,根據(jù)該規(guī)劃,中國將通過“三步走”,到新中國成立一百年時,綜合實力進入世界制造強國前列。中國將用先進制造這把利刃,劈開世界市場這塊蛋糕。
以中國“新四大發(fā)明”之一的高鐵為例,從2008年京津城際高鐵開通后短短的10余年間,軌道交通高端裝備產(chǎn)業(yè)在中國已經(jīng)形成了完整產(chǎn)業(yè)鏈,帶動了鋼鐵、新材料、基建、機械等相關(guān)產(chǎn)業(yè)上萬億的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,成為中國經(jīng)濟發(fā)展的一大引擎。隨著中國高鐵在“一帶一路”沿線國家開工建設(shè),中國高鐵將占據(jù)更廣闊的世界市場。
近一段時間,以華為為代表的中國企業(yè)在5G移動通信技術(shù)領(lǐng)域不斷趕超世界先進水平,我國5G基站和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)加速推進,終端消費逐步啟動[3],相信由中國主導(dǎo)的5G時代即將到來。大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃,就是要緊盯這些已經(jīng)有所突破或即將有所突破的產(chǎn)業(yè)及相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)。
無論是從國家安全角度進行職業(yè)選擇,還是從國家新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)進行職業(yè)選擇,都是全球競爭觀念的體現(xiàn)。信息來自全球,資源來自全球,競爭對手和合作伙伴也是來自全球,因此,必須要樹立全球競爭觀念。
在全球競爭下,選擇和努力同樣重要。在大潮面前,個體是脆弱的。要成為弄潮兒,就必須順勢而為,要借助國家的力量,借助平臺的力量,把自己作為體系中的一分子,避免單打獨斗;要結(jié)合自身興趣、能力、性格、特長等各種內(nèi)在因素在體系中為自己合理定位,選擇職業(yè)方向,比如是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),是從事技術(shù)工作還是管理工作,是在大城市打拼還是在中小城市就業(yè)等等。
面向全球競爭,明確了職業(yè)定位和方向,關(guān)鍵還在于持之以恒提高個人能力素質(zhì)。
一是培養(yǎng)對不同文明理解和認(rèn)同的能力。在現(xiàn)代社會中,人無時不在與社會和他人發(fā)生聯(lián)系。在歷史上,因為文明的沖突,導(dǎo)致國家和民族間曠日持久戰(zhàn)爭的例子不勝枚舉。而當(dāng)我們走向世界市場時,如果對不同文明抱有偏見,或是排斥不同的文明,那么我們的產(chǎn)品就不可能走向世界。
二是培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。幾千年的科技史和人類文明的歷史都印證了創(chuàng)新與實踐在推動人類歷史進程中的作用,作為大學(xué)生,必須注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,改進學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果,能夠創(chuàng)造性地解決工作和生活中的各種問題。
三是強化職業(yè)能力培養(yǎng)。大學(xué)教育不是職業(yè)教育,但是大學(xué)教育必須要提高學(xué)生的職業(yè)能力,提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。2018年,我國大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)首次突破800萬,反映了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,提高大學(xué)生職業(yè)能力刻不容緩。
由美國主動發(fā)起的中美之間的貿(mào)易摩擦,其實質(zhì)是美國對崛起中的中國的刻意打壓。大學(xué)生在進行職業(yè)規(guī)劃時,要主動與國家同呼吸共命運,樹立全球競爭觀念,在涉及國家安全、國家優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)ふ揖蜆I(yè)機會,努力提高個人能力素質(zhì),在民族崛起的偉大事業(yè)和實踐中實現(xiàn)個人人生價值。