盧奔?于家樂?任相傳
摘 要:隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各行各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。各種各樣的土木工程不斷出現(xiàn),因此,人們的物質(zhì)生活質(zhì)量得到了提高,人們也更加關(guān)注土木工程?;诖耍疚木蛷耐聊竟こ探Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格的內(nèi)涵入手,結(jié)合土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的現(xiàn)狀來探究土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的重要性,針對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格現(xiàn)存的問題提出相應(yīng)的解決方案,幫助土木工程達(dá)到更高的高度。
關(guān)鍵詞:土木工程;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);藝術(shù)風(fēng)格
引言
土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在一定程度上影響到建筑的安全性,它直接影響了工程施工的質(zhì)量以及工程的安全性。近年來,隨著各地事故頻發(fā),人們對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求也越來越高。
一、土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的內(nèi)涵和重要性
(一)土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的內(nèi)涵
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要分為建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩種,它是土木工程建造的基礎(chǔ)和前提。因此,土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格則是設(shè)計(jì)師在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過程中展現(xiàn)出來具有綜合性特征的特點(diǎn),它包含了設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)巧思妙想和專業(yè)的土木工程的結(jié)構(gòu)方面的專業(yè)知識(shí),它在一定程度上直接表現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的生活經(jīng)歷、世界觀、綜合素質(zhì)等品質(zhì)。
(二)土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的重要性
土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的重要性在于它師設(shè)計(jì)師最直觀的藝術(shù)思想的表達(dá),它在一定程度上能夠給人創(chuàng)建出不同的視覺效果,在潛移默化中影響人們的審美水平。此外,土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格一定程度上會(huì)影響市容市貌,一個(gè)好的土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一定有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格將會(huì)讓一處普通的土木工程成為當(dāng)?shù)貥?biāo)志性的建筑地標(biāo)。
二、土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的現(xiàn)狀
(一)注重安全性的同時(shí)對(duì)藝術(shù)風(fēng)格不重視
當(dāng)下的土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更加注重土木工程的安全性考慮,設(shè)計(jì)者對(duì)藝術(shù)的設(shè)計(jì)和構(gòu)思較少。其次,當(dāng)土木工程在建造時(shí),工地的負(fù)責(zé)人會(huì)考慮其經(jīng)濟(jì)效益。因此,他們會(huì)更考慮土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成本,忽視需要更多成本的具備鮮明藝術(shù)風(fēng)格的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。
(二)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)風(fēng)格不鮮明
設(shè)計(jì)師的藝術(shù)風(fēng)格不鮮明是土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中最大的問題,設(shè)計(jì)師習(xí)慣去模仿前輩或者行業(yè)領(lǐng)軍人的藝術(shù)風(fēng)格,他們的創(chuàng)新意識(shí)較弱,因此,土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)風(fēng)格趨于雷同。
(三)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格脫離周圍環(huán)境
土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格不應(yīng)該脫離周圍的環(huán)境,這里的環(huán)境既指土木工程周圍的生態(tài)環(huán)境也包括其背后的人文環(huán)境。土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)該參考這些環(huán)境文化,設(shè)計(jì)出符合當(dāng)?shù)厝宋奶攸c(diǎn)又具備鮮明藝術(shù)風(fēng)格的結(jié)構(gòu)。
三、土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格的優(yōu)化措施
(一)提高人們對(duì)藝術(shù)風(fēng)格的重視
各大高校在培養(yǎng)土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的學(xué)生時(shí),應(yīng)該充分向?qū)W生強(qiáng)調(diào)藝術(shù)風(fēng)格和安全性的重要,將中國和其他國家的建筑中蘊(yùn)含的藝術(shù)風(fēng)格加以細(xì)致的分析,幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的審美。
(二)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)風(fēng)格鮮明化
在職的土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師應(yīng)該充分考慮自身的優(yōu)缺點(diǎn),在設(shè)計(jì)土木工程的結(jié)構(gòu)時(shí)最大程度發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),讓設(shè)計(jì)圖形成強(qiáng)烈的藝術(shù)風(fēng)格。這有助于設(shè)計(jì)師藝術(shù)造詣的提升也有助于人們辨認(rèn)和識(shí)別。
(三)設(shè)計(jì)前對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的周圍環(huán)境進(jìn)行相關(guān)了解
土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)時(shí)需要去土木工程所在地進(jìn)行一定的考察,考察當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,考察當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境。土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和人文環(huán)境來構(gòu)思自己的想法,安排具體的土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),利用土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來讓土木工程融入當(dāng)?shù)氐慕ㄖL(fēng)格,利用自身鮮明的藝術(shù)風(fēng)格讓土木工程變得獨(dú)一無人,成為當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑。
四、結(jié)束語
綜上所述,土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅影響到土木工程的安全性,它也決定了土木工程的美觀性。土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師應(yīng)該充分注重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格,提升自己的審美水平和設(shè)計(jì)能力,考察當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和人文環(huán)境,為人們創(chuàng)造出更多具備鮮明藝術(shù)風(fēng)格的土木工程作品。
參考文獻(xiàn):
[1]張穎, 雷宏剛, 閆亞杰,等. 大跨空間結(jié)構(gòu)X型方鋼管相貫節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中分析[J]. 土木工程, 2018, 007(002):P.149-158.
[2]王宏生. 關(guān)于土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的問題探析[J]. 軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品, 2018, 000(010):230.
[3]張穎, 雷宏剛, 閆亞杰,等. 大跨空間結(jié)構(gòu)X型方鋼管相貫節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中分析[J]. 土木工程, 2018, 007(002):P.149-158.
[4]Mei-Jing L , Sheng-Gang F , Cui-Ling R , et al. Investigation and Analysis of Educational Reformation for the Application of CAD and Structural Design Software in Civil Engineering[J]. Education Modernization, 2018.