新時代醫(yī)學(xué)院校研究生黨支部活力提升“3+2+1”模式研究

黃澤娟，楊坤，陳小寒，劉衛(wèi)軍，王英文，鄧菲

（1.成都中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院，四川成都 611137；2.成都中醫(yī)藥大學(xué)，四川成都 611137；3.成都中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院，四川成都 611137）

研究生作為高學(xué)歷層次人群，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中承擔(dān)著不可替代的作用，社會和人民對其有著更多的期望，其政治修養(yǎng)的高低對黨和國家的發(fā)展有著較大的影響。研究生黨員作為研究生中的先進分子，是我黨未來事業(yè)的堅實基礎(chǔ)，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的中堅力量。研究生黨建工作應(yīng)得到高度的重視。

隨著社會的不斷發(fā)展，對高層次人才的需求越來越高，尤其是與人民生活息息相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)。醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生大多會成為未來醫(yī)學(xué)研究的骨干人才，他們的理想信念、政治方向和立場以及業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到我國社會主義事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展，其政治思想覺悟的高度直接對周圍群眾產(chǎn)生著深刻的影響，從長遠看，甚至關(guān)系到我國人民健康水平，因此醫(yī)學(xué)研究生黨建工作重要性不言而喻。目前研究生黨支部工作在運行中存在許多困難。

1 當前醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作存在的問題

1.1 黨員的管理比較困難

醫(yī)學(xué)研究生的來源較廣，存在入學(xué)身份差異，婚姻狀況不同，工作閱歷差異，年齡跨度較大等特點。這些特點使研究生個體思想差異較大，學(xué)生管理難度較大。醫(yī)學(xué)研究生，由于其專業(yè)的特殊性，經(jīng)常參與實驗、實習(xí)、調(diào)研等，學(xué)習(xí)自由性較大，班集體意識淡漠，活動時間的彈性比較大，相比本科生更難管理，開展黨建工作的難度也比較大。

1.2 黨員的黨性修養(yǎng)不足

研究生比本科生年齡大，閱歷多，思想相對更加成熟，自主性更強，對事物有著更多自己的見解，學(xué)習(xí)和科研任務(wù)比較重，從而導(dǎo)致很多研究生黨員只注重學(xué)習(xí)和科研，忽視政治理論學(xué)習(xí)，對黨員角色的認知度較低，制約了支部的活力建設(shè)。

1.3 基層組織建設(shè)存在問題

主要表現(xiàn)在研究生黨員基層黨支部的設(shè)置不合理。近年來，隨著研究生不斷擴招，研究生黨員不斷增多，在研究生黨支部的設(shè)置上，很多高校采取“橫向型”“縱向型”或者為方便處理事務(wù)臨時成立黨支部的模式開展黨建工作。三種模式都存在一定的局限性：“橫向型”雖以同年級、專業(yè)班級為群體，有利于活動的開展及管理，但隨著年級的增高，研究生以創(chuàng)新科研為首要任務(wù)，成為單獨個體，容易與黨支部之間產(chǎn)生距離；“縱向型”雖以不同年級、相同專業(yè)或者不同專業(yè)為群體，有利于高低年級學(xué)生之間課題探討和思想與學(xué)術(shù)交流，高年級學(xué)生可以起到較好的帶頭作用，但黨員分散會導(dǎo)致黨建活動組織不力，分工不明，同時因黨員之間不熟悉，聯(lián)系較少，降低活動的活躍性和有效性。臨時性黨支部有較大的機動性和靈活性，但在管理和黨建教育方面存在不足，不利于集中管理與規(guī)范化建設(shè)，組織性不強導(dǎo)致凝聚力不高。

2 構(gòu)建新時期醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作活力提升“3+2+1”模式

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中強調(diào)指出，要高度重視研究生黨組織建設(shè)，切實加強研究生黨建工作與思想政治教育。習(xí)近平總書記在第十八次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上指出：“要堅持改革創(chuàng)新，繼承和發(fā)展高校黨的建設(shè)在長期實踐中形成的成功方法，又要不斷創(chuàng)新和豐富高校黨的建設(shè)有效管用的新方法，不斷增強高校黨建工作的生機活力?！毖芯可h建工作，應(yīng)順應(yīng)時代潮流，探索新的研究生黨建模式，建強3個平臺，抓牢兩個建設(shè)，塑造一支富有活力的研究生黨員先鋒隊，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提升研究生黨支部活力。

2.1 建強3個平臺，即建強“學(xué)習(xí)”“活動”以及“示范”平臺

針對當前研究生黨支部存在的問題，應(yīng)著力建強3個平臺，即學(xué)習(xí)、活動和示范平臺，輔以健全的教育管理規(guī)章制度，增強研究生黨員對支部的歸屬感，提高參與性。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、活動與示范方式之外，應(yīng)積極借助高效的網(wǎng)絡(luò)平臺。醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生，在臨床實習(xí)以及實驗科研之外，能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源查看文獻，日常生活娛樂等。對于研究生黨支部，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨員教育，開展黨建活動。在學(xué)校網(wǎng)頁上開辟研究生黨支部活動園地專欄，打造研究生黨建展示平臺，包括黨建活動、優(yōu)秀黨員風(fēng)采展示、學(xué)術(shù)交流、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等。支部要健全網(wǎng)絡(luò)平臺，包括微信公眾號、微博、QQ、相關(guān)應(yīng)用軟件等，靈活開展對研究生黨員的教育管理，通過網(wǎng)絡(luò)資料學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式促進研究生自我教育和自我管理，也可以利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)流動黨員的政治理論學(xué)習(xí)，考察校外的發(fā)展對象思想狀況，強化他們的黨性意識。

2.2 抓牢2個建設(shè)，即黨小組和專業(yè)實踐建設(shè)

研究生與本科生集中教育管理存在差異，研究生比較分散，且高校基本以導(dǎo)師管理方式為主，不利于研究生支部集中教育與開展活動。研究生支部建設(shè)應(yīng)著力于以黨小組形式，在專業(yè)實踐過程中強化黨員教育管理。在研究生學(xué)習(xí)、科研與實習(xí)過程中，建立黨小組，有助于在小范圍內(nèi)實現(xiàn)黨員集中學(xué)習(xí)、交流，共同進步，便于管理。健全研究生黨員考評體系。結(jié)合研究生黨員的思想狀況和特點，制定科學(xué)的考評體系，有利于促進研究生黨員德智相長。研究生在校期間，主要任務(wù)是高質(zhì)量地完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和學(xué)位論文，因此，對研究生黨員的考核，除了考核其思想政治、學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀律、先鋒模范作用等內(nèi)容外，還應(yīng)注重考核研究生黨員的團隊精神和科研成果，打造研究型的學(xué)術(shù)群體，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。強化對研究生黨支部及其黨員進行綜合考評，細化考核辦法。通過科學(xué)考評，使黨員快速健康成長，黨支部不斷提升，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以黨小組為單位開展學(xué)習(xí)、活動等，建立研究生黨員量化考核和創(chuàng)新激勵機制，把黨員組織生活出勤率、積極性等納入日常管理考核中，將考核結(jié)果作為各類評優(yōu)評獎的參考依據(jù)。充分發(fā)揮研究生黨員在科研道德建設(shè)、科技創(chuàng)新中的積極作用，在專業(yè)實踐過程中，積極進行黨建課題研究，形成黨建成果。

2.3 創(chuàng)建一支富有活力的黨員模范先鋒隊伍

黨支部是以黨員為個體的群體。研究生黨員個體的表現(xiàn)直接影響黨支部集體。黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，有利于形成支部成員人人創(chuàng)先爭優(yōu)的局面，促進黨支部活動的提升。創(chuàng)建一支富有活動的研究生黨員先鋒隊，就是要在研究生黨員群體中，塑造一批在思想、學(xué)習(xí)、科研、工作等各方面具有代表性和示范作用的黨員個體。首先是抓好支部成員的學(xué)習(xí)教育，特別是支部書記、黨員和重點培養(yǎng)對象。選拔一批政治思想覺悟高、黨性修養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、責(zé)任心強、樂于奉獻、溝通表達能力強的研究生黨員擔(dān)任支部書記，加強支部書記的黨建理論知識和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們進一步熟悉工作程序，掌握工作方法。通過黨員培訓(xùn)，使他們進一步堅定理想信念，發(fā)揮模范帶頭作用。把握好重點培養(yǎng)對象的培訓(xùn)、教育引導(dǎo)和管理，使其端正入黨動機，提升思想認識，嚴把黨員入口關(guān)。其次，強化研究生導(dǎo)師的育人功能。從導(dǎo)師做起，將研究生黨建工作貫徹于教學(xué)、社會實踐、論文與科研指導(dǎo)、博士學(xué)歷升造等研究生培養(yǎng)全過程，加強對導(dǎo)師教育管理的監(jiān)督與考核。利用專題講座、學(xué)術(shù)交流會、座談會等渠道，使研究生在潛移默化中樹立正確的人生觀和價值觀。最后，建立和完善有效的激勵機制。定期開展優(yōu)秀研究生黨支部、優(yōu)秀研究生黨務(wù)工作者、優(yōu)秀研究生黨員的評選表彰工作，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，著力營造學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的育人氛圍，形成以黨員榜樣帶動黨員，以黨員帶動普通研究生的育人模式，激勵所有人共同進步，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。將每一個優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用凝聚在一起，形成一支具有戰(zhàn)斗力的先鋒隊，以隊伍建設(shè)增強研究生支部的活力。