關(guān)于擬制陳列展覽場(chǎng)館展陳細(xì)目的幾點(diǎn)心得

◎張?jiān)ピ?/p>

（中國(guó)人民解放軍海軍博物館 山東 青島 266000）

陳列展覽場(chǎng)館展陳細(xì)目，是各項(xiàng)規(guī)范制度的全面集合和具體體現(xiàn)。展陳要素需要齊全且重點(diǎn)突出，互為補(bǔ)充、渾然一體；應(yīng)以大量且真實(shí)的文物實(shí)物為基礎(chǔ)，以反映歷史事實(shí)的文物實(shí)物、圖片圖表、文獻(xiàn)史料為主體，添加音視頻資料、藝術(shù)作品和延伸制作品作為補(bǔ)充修飾甚或“點(diǎn)睛之筆”，這樣才是一篇完整的展陳細(xì)目。

一、“事無(wú)巨細(xì)”，是陳列展覽的精致腳本

展陳工作要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段：總體研究與設(shè)計(jì)；內(nèi)容研究與設(shè)計(jì)；藝術(shù)形式研究與設(shè)計(jì)；輔助展品和設(shè)備的設(shè)計(jì)與制作；展陳的現(xiàn)場(chǎng)安裝與布置；開(kāi)展前現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)估和準(zhǔn)備；各個(gè)工作階段的評(píng)估和展出后的總結(jié)。其中，內(nèi)容研究與設(shè)計(jì)階段包含編寫(xiě)展陳大綱、擬定展陳細(xì)目和確定展陳輔助展品的項(xiàng)目和說(shuō)明等環(huán)節(jié)。展陳細(xì)目形式上僅為一環(huán)節(jié)，卻是展陳程序前后幾個(gè)階段工作成果的集中體現(xiàn)，也是后期布展施工的具體內(nèi)容依據(jù)。展陳大綱即展陳綱目，是展陳的主題框架；展陳細(xì)目則是展陳的具體計(jì)劃，是展陳大綱的具體化。如果從展陳程序來(lái)理解，展陳細(xì)目則是陳列展覽設(shè)計(jì)施工的依據(jù)，也就是展覽的內(nèi)容腳本，類似于電影劇本。

展陳細(xì)目一般包括前言、部分、單元和組的文字說(shuō)明，陳列展覽的結(jié)構(gòu)與層次，展品組合的分鏡頭，展品說(shuō)明，輔助展品創(chuàng)作背景說(shuō)明，展示信息的分類和科學(xué)安排，重要展示內(nèi)容表述方式的提示等?！扒把?、部分、單元和組的文字說(shuō)明”主要來(lái)源于展陳大綱；“陳列展覽的結(jié)構(gòu)及其層次”“展品組合的分鏡頭”依據(jù)大綱主線布置排列展開(kāi)；“展示信息的分類和科學(xué)安排”“展品說(shuō)明”是對(duì)陳列展覽品的分類、排列和組合以及準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、形象的文字描述和釋義；“輔助展品創(chuàng)作背景說(shuō)明”“重要展示內(nèi)容表述方式的提示”是對(duì)后期布展工程實(shí)施的必要指導(dǎo)。從展陳細(xì)目和展陳大綱緊密聯(lián)系的角度，上述內(nèi)容可以理解為：展陳細(xì)目中的綱目框架以及前言、部分、單元、組的導(dǎo)語(yǔ)基本來(lái)源于展陳大綱的主體內(nèi)容；展陳細(xì)目的主線根據(jù)展陳大綱結(jié)構(gòu)延伸排列；陳列展覽品根據(jù)展陳大綱主旨進(jìn)行分配組合，形成一個(gè)一個(gè)“分鏡頭”，并配以文字說(shuō)明；其中的輔助展品和重點(diǎn)展覽還要特別加以說(shuō)明提示，對(duì)其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作主題甚至展示元素等都要詳盡闡述。

二、“百花齊放”，是陳列展覽的組合投影

展陳細(xì)目可以分為實(shí)物展品和輔助展品。實(shí)物展品是現(xiàn)實(shí)存在的文物標(biāo)本以及聲像資料和圖片資料等，文物標(biāo)本極其重要，是博物館展陳的基礎(chǔ)；輔助展品是指輔助展陳的材料，分為科學(xué)性輔助展品（圖表、地圖、照片、拓片、模型和沙盤(pán)等）和藝術(shù)性輔助展品（根據(jù)展陳內(nèi)容的需要而創(chuàng)造的造型藝術(shù)、繪畫(huà)、雕塑、半景畫(huà)、全景畫(huà)等景觀設(shè)施）。

從實(shí)用性角度看，展陳細(xì)目大體可以分為五類：圖片圖表、文獻(xiàn)資料、文物實(shí)物、音視頻資料、藝術(shù)品。展陳細(xì)目的具體形式有圖表、圖片、報(bào)照（即報(bào)紙照片）、文物、實(shí)物或模型、文獻(xiàn)、視頻、音頻、浮雕、雕塑、油畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、制字、微縮景觀、背景墻、場(chǎng)景復(fù)原、沙盤(pán)、電子屏、觸摸屏、觀眾互動(dòng)項(xiàng)目等，大體上分屬于上述五大類別。需要注意的是，序廳展陳形式具有特別之處，可以采用主題雕塑、典型景觀等。

展陳形式可以綜合使用圖表、圖片、文物、制字、音頻、視頻、場(chǎng)景復(fù)原等多種元素,在使用和呈現(xiàn)主要元素的同時(shí)，輔以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、形象的文字描述和闡釋，從文字上架構(gòu)起展陳的大體圖景，讓人看后就對(duì)以后實(shí)體展陳的“面貌”有一定的了解和掌握。如果使用了半景畫(huà)、雕塑等藝術(shù)品或者互動(dòng)項(xiàng)目等延伸創(chuàng)作展品，還要更進(jìn)一步寫(xiě)出提示，將其創(chuàng)作理念、作品主題、構(gòu)成要素甚至實(shí)體大小等全部標(biāo)明，以便更為準(zhǔn)確地描繪出實(shí)際陳列展覽的效果。

三、“井然有序”，是陳列展覽的系統(tǒng)規(guī)劃

在展陳細(xì)目擬制的實(shí)操過(guò)程中，為體現(xiàn)一個(gè)主題，需要使用各種類別的展陳具體形式，每一具體展陳形式的數(shù)量也會(huì)因展陳空間的大小增加或減少，可以說(shuō)種類多樣、數(shù)量繁多。另一方面，因?yàn)闅v史發(fā)展的延續(xù)性和事件發(fā)生的關(guān)聯(lián)性，展陳細(xì)目每一組下有時(shí)需要呈現(xiàn)多個(gè)“分鏡頭”，從而增加了對(duì)展陳具體形式種類和數(shù)量的需求。展陳細(xì)目的組合應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：

一是展陳元素的可用性。在展陳細(xì)目擬制過(guò)程中，通過(guò)查閱資料和調(diào)查文物，能夠找出許多整體展現(xiàn)一個(gè)主題的線索，但是線索所指展陳元素有藏于本館的，有藏于他館的；有現(xiàn)實(shí)存在的，有資料記載但現(xiàn)實(shí)不存在的；有能夠找到來(lái)源可以借展、復(fù)制、拍攝等的，有找到來(lái)源卻因某種原因無(wú)法進(jìn)行下步處理的。因此，在選擇展陳細(xì)目列項(xiàng)時(shí)，就要考慮該元素的可用性。只有真正可以用于實(shí)體陳列展覽的展陳元素，才能列入展陳細(xì)目。如果一個(gè)展陳元素因?yàn)槟撤N原因陳列無(wú)法進(jìn)行陳列展覽或者難度較大，就要考慮是否仍然使用它作為展陳細(xì)目列項(xiàng)，或者考慮有無(wú)其他展陳元素可以替代。二是展陳元素的豐富性。展陳形象資料種類越多、數(shù)量越多，就越能客觀、充分地反映展陳主題或者歷史事件、人物等。種類越多，陳列展覽的維度就越大；數(shù)量越多，展示主題的形象就越清晰。也就是說(shuō)，圖片圖表、文獻(xiàn)史料、文物實(shí)物、視頻音頻資料越全面越細(xì)致，展陳細(xì)目的擬制就越順利，效果越明顯，能夠達(dá)到“眉目清晰”的效果，再加輔以藝術(shù)品和延伸制作展品，整個(gè)展陳就是“惟妙惟肖”了。三是展陳元素的適用性。在豐富展陳元素的基礎(chǔ)上，展陳細(xì)目的擬制還應(yīng)當(dāng)考慮展陳元素的適用性。展陳元素雖然越豐富越好，但是為了能夠切合主題，還要選擇最佳的組合方案。比如要體現(xiàn)一場(chǎng)戰(zhàn)役主題，圖片圖表、文獻(xiàn)史料、文物實(shí)物、音頻視頻四要素并非全部具備才可，其中缺一并不一定影響展示效果，但要體現(xiàn)出戰(zhàn)役的真實(shí)情景，又能從感官上帶動(dòng)觀眾的感情，場(chǎng)景復(fù)原的作用就顯得極為突出，這里使用場(chǎng)景復(fù)原就是適用的列項(xiàng)。

展陳細(xì)目不但要有合理的組合，也要有科學(xué)的排列。展陳細(xì)目的排列可以遵循以下幾個(gè)順序：一是同類要素順次列舉。同一主題下，圖片與圖片列在一起，文物與文物放在一起，文獻(xiàn)與文獻(xiàn)放在一起，依照元素類別順次排列。這樣方便日后整合完善、統(tǒng)計(jì)整理，也便于銜接布展施工。二是歷史脈絡(luò)依序延展。因?yàn)樵假Y料的豐富或稀缺，加上展覽空間的寬闊或狹小等條件限制，同一展示主題下的圖片、文物、文獻(xiàn)等展陳元素一般會(huì)存在數(shù)量上的差異，出現(xiàn)不夠勻和的情況。這就需要展陳細(xì)目擬制人員熟悉掌握相關(guān)歷史事件發(fā)展的脈絡(luò)以及前因后果，充分考察展陳元素所反映的事件環(huán)節(jié)，依照事件發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò)依次列項(xiàng)。三是“分鏡頭”層次區(qū)別。如果一組展示主題涉及的歷史跨度比較大，期間發(fā)生的事件比較多，或者內(nèi)容涵蓋廣泛，就會(huì)出現(xiàn)多個(gè)“分鏡頭”。要形象地體現(xiàn)“分鏡頭”，既要梳理出事件與事件的前后聯(lián)系，又要突出展陳重點(diǎn)，展陳細(xì)目的列項(xiàng)就不能單純地沿著時(shí)間先后的脈絡(luò)和元素類別劃分去列項(xiàng)，而是要按照“分鏡頭”區(qū)分主次的規(guī)律進(jìn)行橫向排列。