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      為儒林立品 為世人矯俗

      2019-12-30 09:40:13王躍平
      初中生世界·八年級 2019年12期
      關(guān)鍵詞:馬二回目儒林外史

      王躍平

      親愛的同學(xué)們,大家好!今天初初要帶領(lǐng)大家走進(jìn)一本受到魯迅和胡適一致贊譽(yù)的古典名著——《儒林外史》。

      《儒林外史》是一部以人物塑造見長的小說,卻沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)。魯迅評論說:“全書無主干,僅驅(qū)使各種人物,行列而來,事與其來俱起,亦與其去具訖,雖云長篇,頗同短制。”也就是說,如果同學(xué)們想在這本書中尋找情節(jié)的跌宕起伏,就會有點(diǎn)失望;但是,如果大家想細(xì)品人物風(fēng)貌,體味文學(xué)語言的超凡造詣,那就找對書啦!茅盾曾經(jīng)說過:“如果有什么準(zhǔn)備寫小說的年輕人要從我們舊小說堆里找點(diǎn)可以幫助他‘藝術(shù)修養(yǎng)的資料,那我就推薦《儒林外史》?!?/p>

      為了讓同學(xué)們更好地走進(jìn)這本書,初初為大家繪制了三幅人物結(jié)構(gòu)圖。圖1涵蓋了作品中的三類人,即科舉文人、理想文士和市井眾生。大家看,它的形狀是不是有點(diǎn)像古代的官帽?這可是初初特地為大家設(shè)計(jì)的喲!因?yàn)樵诿髑鍟r代,“學(xué)而優(yōu)則仕”被認(rèn)為是讀書人唯一的“正經(jīng)”出路。圖2和圖3,將《儒林外史》中的人物按照正面形象和負(fù)面形象進(jìn)行了分類。同學(xué)們可以自行思考,是不是可以給每一欄再補(bǔ)充幾個人。

      通過這三幅圖,大家便可以對作品中的人物類別一目了然。下面,就請大家跟隨初初去認(rèn)識幾個儒林人物,感受一下他們是如何“現(xiàn)身紙上,聲態(tài)并作”的吧!

      初初覺得,閱讀《儒林外史》這樣一部經(jīng)典名著,需要采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ础耙荔w而讀”。 首先,它是一部章回體長篇小說,我們在閱讀時,要關(guān)注回目名,仔細(xì)探究;其次,它是我國古代諷刺文學(xué)的集大成者,我們在閱讀時,要關(guān)注諷刺語言和手法的運(yùn)用。下面,為了能讓大家充分領(lǐng)略《儒林外史》的精妙,初初決定支上幾招——

      第一招:猜讀、驗(yàn)證“回目名”

      閱讀時,聰明的小伙伴可以先瀏覽回目名,挑出自己特別想讀的那一回;然后,對著回目名,猜猜看這一回可能會寫什么;讀完后,看看自己猜得對不對。也許只讀了一回后,有些同學(xué)就會愛上這本書了呢!

      初初還專門為大家設(shè)計(jì)了閱讀時間規(guī)劃表,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

      第二招:撰寫“儒林人物小傳”

      《儒林外史》是以人物塑造取勝的。吳敬梓寫人物,使“其人之性情心術(shù),一一活現(xiàn)紙上”。在閱讀時,我們可以撰寫人物小傳,以便更全面、深刻地了解人物。

      第三招:細(xì)讀欣賞“諷刺”大法

      《儒林外史》是中國諷刺小說的高峰,其豐富嫻熟的諷刺手法,為后世的文學(xué)創(chuàng)作提供了范式。

      魯迅評價《儒林外史》“其文戚而能諧,婉而多諷”,恰切地指出了其婉言諷刺的藝術(shù)手法,而這種手法,需要大家細(xì)細(xì)品讀才能發(fā)現(xiàn)。例如,諷刺不僅存在于故事中,甚至存在于回目中:

      第2回? ?王孝廉村學(xué)識同科? 周蒙師暮年登上第

      第3回? ?周學(xué)道校士拔真才? 胡屠戶行兇鬧捷報

      第19回? 匡超人幸得良朋? ? 潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)?/p>

      第30回? 愛少俊訪友神樂觀? 逞風(fēng)流高會莫愁湖

      ……

      只要大家把回目與相關(guān)內(nèi)容一對照,就會發(fā)現(xiàn)回目有著怎樣的諷刺效果。

      批注是一種很好的讀書方法,是對作品的品評、鑒賞,是多角度、高層次的閱讀過程,也是對作品消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用的過程。下面,初初就以第14回中“馬二先生游西湖”一段為例,給大家提供一個批注參考。

      馬二先生游西湖

      ①馬二先生獨(dú)自一個,帶了幾個錢△(為什么是“幾個錢”?原來,馬二先生用92兩銀子為蘧公孫“消災(zāi)”,可謂是傾囊相助,于是便苦了自己),步出錢塘門。在茶亭里,吃了幾碗茶△(此前,我們已領(lǐng)略過馬二先生的食量。他第一次到蘧公孫家做客時,蘧公孫用一碗燉鴨,一碗煮雞,一尾魚,一大碗煨得稀爛的豬肉招待他?!八?dāng)下吃了四碗飯,將一大碗爛肉吃得干干凈凈。里面聽見,又添出一碗,連湯都吃完了。”馬二先生食量很大的,這里是因?yàn)闆]有錢吃飯,只好喝茶。在這次游西湖的過程中,馬二先生一共喝了十幾碗茶。這段描寫,向我們展示了一個樂善好施的馬二先生的形象),到西湖沿上,牌樓跟前坐下。見那一船一船鄉(xiāng)下婦女來燒香的,都梳著挑鬢頭。也有穿藍(lán)的,也有穿青綠衣裳的,年紀(jì)小的都穿些紅綢單裙子。也有模樣生的好些的,都是一個大團(tuán)白臉,兩個大高顴骨。也有許多疤、麻、疥、癩的。一頓飯時,就來了有五六船。那些女人后面,都跟著自己的漢子,掮著一把傘,手里拿著一個衣包。上了岸,散往各廟里去了。馬二先生看了一遍,不在意里,起來又走了里把多路。△(對于馬二先生來說,這無疑是“色”的第一輪沖擊波。但這些鄉(xiāng)下婦女大多長相平平,身后還“跟著自己的漢子”,沖擊的力度不夠。因此,馬二先生的表現(xiàn)是“不在意里”。)望著湖沿上接連著幾個酒店,掛著透肥的羊肉,柜臺上盤子里,盛著滾熱的蹄子、海參、糟鴨、鮮魚,鍋里煮著餛飩,蒸籠上蒸著極大的饅頭?!鳎ㄕ堊⒁狻敖舆B幾個”“透肥”“滾熱”“極大”等修飾語,寫出馬二先生看到這些美食時的內(nèi)心活動,可謂是垂涎欲滴,但就是沒錢買?。。R二先生沒有錢買了吃,喉嚨里咽唾沫,只得走進(jìn)一個面店,十六個錢吃了一碗面?!鳎R二先生來到人間天堂,面對豐盛可口的美食,卻因仗義疏財(cái)而囊中羞澀,只好往“喉嚨里咽唾沫”。)肚里不飽,又走到間壁一個茶室吃了一碗茶,買了兩個錢處片(處州所產(chǎn)的筍干)嚼嚼,倒覺得有些滋味。

      ②吃完了出來,看見西湖沿上柳蔭下系著兩只船。那船上女客在那里換衣裳:一個脫去元色外套,換了一件水田披風(fēng);一個脫去天青外套,換了一件玉色繡的八團(tuán)衣服;一個中年的脫去寶藍(lán)緞衫,換了一件天青緞二色金的繡衫。那些跟從的女客,十幾個人,也都換了衣裳。這三位女客,一位跟前一個丫鬟,手持黑紗團(tuán)香扇,替他遮著日頭,緩步上岸。那頭上珍珠的白光,直射多遠(yuǎn);裙上環(huán)佩,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。馬二先生低著頭走了過去,不曾仰視。(為何馬二先生走到這些女客面前要低著頭呢?因?yàn)椤墩撜Z》上說:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!备懊妗翱戳艘槐?,不在意里”對照,馬二先生是不是很可笑?作者的諷刺意味是不是很明顯?)

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