表達(dá)得體易接受條分縷析好倡議

舒明軍

聚光燈·文題呈現(xiàn)

魚需要干凈的水，鳥需要翠綠的林，它們還需要新鮮的食物、清新的空氣。魚和鳥需要的，我們?nèi)祟愐残枰?。除此之外，人類還需要一塊心靈的棲息地?？墒?，大家看一看今天，農(nóng)村的小河干了，樹沒了，有機(jī)食品少了;我們還能看到，霾有了，癌癥患者多了，我們到底該怎么辦？

愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任，這是和每個人息息相關(guān)的事。生活中，我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。但是，在我們的身邊，存在不少不注重節(jié)約和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，今天，我們要通過一己的微弱聲音向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書，不少于500字。

協(xié)奏曲·集思廣益

小宇：大家注意哦，這篇作文是寫一篇倡議書，不是一篇普通的記敘類文章。另外，還有三點重要的提示：

1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。

2.明確倡議的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。

3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。

婷婷：這個單元寫作“環(huán)保”主題倡議書，如何寫好這篇倡議書，大家有何建議？

小雪：倡議書是一種應(yīng)用文體。要想寫好，首先要明確什么是倡議書。倡議書指的是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。

彤彤：既然是建議或提議社會成員共同去做某事，在倡議書中，我們就需要寫清倡議的理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因以及寫作倡議書時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。我們這次倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念，是在全國倡導(dǎo)綠色發(fā)展、快速發(fā)展、健康發(fā)展的前提下發(fā)出的倡議。

小宇：寫清倡議的理由是重點，我認(rèn)為要寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。比如，我們這次倡議書的主題是“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等，我們在寫倡議書時要依據(jù)這幾個主題，選出一兩個方面，提出活動的具體內(nèi)容和要求。

婷婷：可是，我們只是初中生，我們以班級的名義寫一份倡議書，會有人響應(yīng)嗎？

老師：你的問題提得很好。這就是我們寫作倡議書或者日常表達(dá)要注意的重要方面：分清讀者對象，表達(dá)得體。因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應(yīng)有所不同。這次寫作倡議書，我們的讀者對象是學(xué)校里的同學(xué)和老師，我們要站在班集體的角度去寫作，去發(fā)出倡議。本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保護(hù)倡議活動的原因和現(xiàn)實背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望。提出的是希望，發(fā)出的是倡導(dǎo)。

寫作中，我們還要特別注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同，一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。具體的格式我就不一一贅述了，大家根據(jù)書信格式寫作就可以了。

好聲音·佳作引路

各地、各有關(guān)部門要提高對我省古茶樹資源科學(xué)、文化和產(chǎn)業(yè)價值的認(rèn)識，充分認(rèn)識有效保護(hù)對促進(jìn)古茶樹資源永續(xù)利用和提升其商業(yè)價值的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)對古茶樹資源有效保護(hù)和合理利用的責(zé)任感和緊迫感。

對全省古茶樹進(jìn)行普查摸底，建立古茶樹資源資料庫，制定保護(hù)古茶樹、古茶園條例。

對全省古茶樹資源進(jìn)行保護(hù)利用，編制古茶樹資源保護(hù)與利用總體規(guī)劃，建立巡視、檢查制度。確定各地古茶樹、古茶樹園、古茶樹林并掛牌，劃定原地自然保護(hù)區(qū)域。

設(shè)立古茶樹保護(hù)基金，接受國內(nèi)外的資助和捐贈。制定認(rèn)養(yǎng)辦法，鼓勵社會各界尤其是茶葉企業(yè)捐資認(rèn)養(yǎng)古茶樹。

加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，呼喚社會各界積極保護(hù)古茶樹資源。制定村規(guī)民約，有古茶樹的鄉(xiāng)、村，對古茶樹的保護(hù)要做到家喻戶曉。建立獎懲制度，對保護(hù)古茶樹的單位和個人要表彰獎勵，砍伐古茶樹的要根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)肅查處。

避免過度采摘利用，提倡每枝留1—2片當(dāng)年的新葉，促進(jìn)茶樹生長延壽。

加強(qiáng)古茶樹資源研究及利用，在科學(xué)保護(hù)的基礎(chǔ)上充分利用古茶樹、野生茶樹的生態(tài)優(yōu)勢和品質(zhì)優(yōu)勢，打造“千年古茶”品牌，開發(fā)“野生茶”產(chǎn)品。

開展古茶樹保護(hù)與復(fù)壯課題研究，制定古茶樹養(yǎng)護(hù)復(fù)壯維護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。對古茶樹種質(zhì)資源特異性狀及各種優(yōu)質(zhì)基因研究，用于茶樹良種選育及品種改良。

開展古茶樹文化研究及宣傳打造。

貴州省古茶樹保護(hù)與利用研討會全體與會人員

閃光燈·我型我秀

樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士

——“環(huán)境保護(hù)月”活動倡議書

孫亞琪

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)你在美麗的校園中工作、學(xué)習(xí)時，你是否渴望有一個干凈的校園？渴望有一個更好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境？為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓我們生活的環(huán)境更加清新亮麗、舒適溫馨，值此全校開展“環(huán)境保護(hù)月”活動之際，我們八年級三班全體同學(xué)向大家發(fā)出“樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保倡議：

1.愛護(hù)所有公物。公共財物姓“公”，每個人都要像對待自己家的東西一樣，使之始終保持良好的狀態(tài)，盡量減少維修的次數(shù)。玻璃墻壁靠邊站，它們從不招惹誰;門窗桌椅不說話，可它們懂得你的愛心。

2.愛護(hù)綠色植物。囑咐家人、親戚、朋友不要亂砍濫伐。姚明在一次演講中說，氣候變化最離不開生活，氣候變化最離不開整個社會的關(guān)注。所以我們要囑咐身邊的人，不隨意破壞一草一木，愛護(hù)公共綠地，我們自己更要以身作則，如主動制作警示牌，題寫宣傳語：“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”“小草對您微微笑，請您把路繞一繞”。

3.做節(jié)約的表率。本子要從頭到尾有序使用，演算紙不必買好紙，可以用本子的反面;養(yǎng)成自帶餐具的習(xí)慣，盡量不用一次性筷子;吃穿上也要節(jié)儉，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”;節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不開燈，避免“白晝燈”“長明燈”的情況發(fā)生，電腦用后及時關(guān)機(jī)。

4.倡導(dǎo)廢物利用。日常廢物很多，我們要合理利用。準(zhǔn)備扔掉的紙盒可以做成筆筒，舊了的衣服可以做成鞋墊，合理裁剪、縫制，里面絮上棉花，就成為坐墊;在校園內(nèi)，可以用廢舊紙張制作宣傳畫、疊紙簍等。

5.倡導(dǎo)綠色出行。外出旅游時，把環(huán)保理念牢記心間，要愛護(hù)鳥獸蟲魚，愛護(hù)水資源，不攀折樹木，不隨地吐痰，用包裝袋把果核、果皮等垃圾裝起來，有指定垃圾箱時再投放。日常出行時，少開私家車，多坐公交車或騎自行車、電動車。

唐代詩人李商隱說：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，國家領(lǐng)導(dǎo)人也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。習(xí)近平主席在視察長江流域時說過：“既要金山銀山，又要綠水青山！”

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，讓我們自覺地承擔(dān)起各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建和諧校園、生態(tài)城市而努力，為綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”，祖國的綠水青山，就是我們的金山銀山！

八年級三班全體同學(xué)

？菖年？菖月？菖日

【評審團(tuán)·學(xué)亮點】

婷婷：這篇倡議書開頭先介紹發(fā)出倡議的背景、目的，讓人更能接受和信服。

彤彤：在倡議的主體部分，作者能根據(jù)主題，分條列出倡議的內(nèi)容和要求，具有針對性。特別是在每一條的開頭都使用簡潔的話語介紹本條的主要內(nèi)容，條理分明。

老師：總的來說，這篇倡議書主題明確，禮貌用語恰當(dāng)?shù)皿w，結(jié)合生活實際，分條列出內(nèi)容和要求，清晰明了。最后引用李商隱的詩句和習(xí)近平主席的話，符合主題要求，增強(qiáng)了倡議書的感召力和感染力。