剖析俄語專業(yè)四級水平測試與俄語教學

王娜娜

（遼寧師范大學外國語學院，遼寧大連 116029）

我們以遼寧師范大學俄語系學生為調(diào)查對象進行了問卷調(diào)查，以便更有效地剖析俄語專業(yè)四級水平測試與教學的相互關(guān)系，從教與學兩個角度為提高俄語專業(yè)四級考試輔導效率及通過率提出拙見。

1 詞匯和語法

在問卷調(diào)查中，57.32%的同學在問題“俄語專業(yè)四級考試最難的題型”中，選擇的是語法和詞匯知識。很多同學在考試中，大部分的時間都浪費在糾結(jié)選項上，而耽誤了后面閱讀時間，甚至有不少學生在規(guī)定時間內(nèi)解答不完試卷。

眾所周知，語法知識與詞匯是學習俄語最基本的兩個方面,就像人的兩條腿，相互協(xié)調(diào)作用才會走得更遠，不然便會偏離軌跡。因此老師在平時的教學中應該側(cè)重語法詞匯基本知識的掌握,在此基礎(chǔ)上進行強化。督促學生注重詞匯的積累，對于生詞的第一次記憶尤為重要，重音讀錯就會改變詞義。比如мука,“先苦后甜”重音在前мука為痛苦，重音在后мука為面粉。

而對于句法部分的知識，要結(jié)合四級題的類型，進行歸納總結(jié)，多舉相關(guān)的例子，使學生能夠舉一反三觸類旁通。

例如：

1）選擇復合句連接詞的時候，技巧顯得非常重要：如：帶說明從句的主從復合句，主句中有表示直觀感受的動詞смотреть,слушать,наблюдать等時，只能用連接詞как,而不用考慮句子的意思；

2）名次二格具有數(shù)量意義，表示事物有一定的數(shù)量，公式為N2+Vfs3（名詞二格＋動詞單數(shù)第三人稱）

如：Зобот хватает.操心事夠多了。

Народу бежит.很多人在那跑。

2 聽、說時間的分配

在問題“哪些因素影響了您的俄語水平”中77.94%的同學選擇了平時練習聽說俄語的時間不夠。大部分同學都會有這樣一個心理，認為自己在試卷上考了高分就算是學會俄語了，但又有多少人在面對面與外教、與俄羅斯人交流時發(fā)現(xiàn)自己張不開嘴呢？原因在于目前的大部分俄語學習者都是零基礎(chǔ)，新的語種與所學多年的英語很不一樣，一時使他們很難改變習慣了的義務教育下的學習方法，所以俄語聽力訓練遠少于閱讀，而且在讀的過程中又常常采用默讀的形式。因此，在俄語教學中，聽力訓練理應得到更多的重視。在實際教學中，除了設(shè)有專門的聽力課程以外，教師還應適當改進教學方法，提高教學質(zhì)量，增加課外輔助聽力材料?？梢院w各種體裁和題材，且對話和短文都應占合理的比例。

不僅如此，在平時的聽力訓練中,還要注意掌握全文信息,不能只為了聽清楚某一個詞、一個句子而來不及聽后面的內(nèi)容,丟了西瓜撿了芝麻而事倍功半。學生在聽第一遍的時要對文章有一個大概的理解，可以記錄下重點詞匯，在聽第二遍時盡快寫下每一句話，然后根據(jù)上下文猜測沒聽懂的內(nèi)容，最后一遍要查缺補漏。在聽力的過程中,要對文中的重要信息保持敏銳態(tài)度,例如文中出現(xiàn)的時間、地點、人名等重要的信息。特別應該注意的是,有一些問題語句的表達與原文中的表達是不一致的,要學會運用邏輯思維去判斷,并根據(jù)所學語法知識，在所聽內(nèi)容的基礎(chǔ)上,做出最正確的判斷。

“說”是交際的最重要形式之一，通過口語交流，短時間內(nèi)對方就能對你的綜合素質(zhì)作出基本評價，包括說話本身，也包括聽的能力，對個人接下來的發(fā)展都會有或多或少的影響。因此口試也是俄語專業(yè)考試的一個重要組成部分。分為人機對話和口語表述兩個部分考生聽到后即興回答。這種方式較好地考察出考生的反應和表達能力。

因此學生應該養(yǎng)成每日出聲朗讀的習慣,每天的朗讀內(nèi)容要不一樣,形式要豐富多變，既要有對話、講座，也要有演講、廣播，既有錄音也要有影視節(jié)目，達到培養(yǎng)于俄語思維的目的。還可以結(jié)交語伴相互學習，積極參加各類俄語比賽，積累比賽經(jīng)驗，努力練習在重大場合不怯場，穩(wěn)定發(fā)揮個人水平。還要特別利用好外教資源,多說多練,這樣才能在考試中對所給的題目抓住重點,在規(guī)定的時間內(nèi)從容的應對。

3 閱讀理解

閱讀理解是各種俄語考試必考的題型，所占的比重在考試中分值較大，而規(guī)定的答題時間為30分鐘。因此，閱讀理解的成績在整個考試中扮演重要的作用。俄語專業(yè)四級考試要求考生具有一定的閱讀速度，閱讀的題材和體裁也相當廣泛。所以，這就回到了第一個問題——詞匯，再次強調(diào)了督促學生積累單詞的重要性。此外，教師還可以教授學生如何更有質(zhì)解答閱讀試題。

下面以全國俄語專業(yè)四級考試為例：

由于考試時間受限，考生對閱讀理解不能逐字逐句地推敲揣摩，考生要做的是掌握與問題有關(guān)的主要信息，在此基礎(chǔ)上仔細思考。

（1）首先盡快地通覽文章后面的全部問題，帶著問題閱讀文章，不要一拿到考題就先看文章。

（2）其次把文章瀏覽一遍，不要把注意力過分逗留在某個生詞上，應掌握整篇文章的中心思想，并在覺得與問題有關(guān)的部分上做上記號。

（3）最后再閱讀一遍問題，然后就劃線的部分仔細分析，做出正確答案。

4 態(tài)度與方法

影響四級通過還有主觀因素如學習態(tài)度。正如俄羅斯人所說“Москва не сразу строилась”（莫斯科不是一日建成的），俄語也不是朝夕就能學會的，學生切勿有好高騖遠的心理，要注意平時功夫的積累，滴水穿石日積月累，不能抱有考前突擊一個月就可以通過的心思。還有自主性學習太差，學習方法不夠好等因素。教師可以在平時的教學中,努力讓學生養(yǎng)成自我學習的能力和良好的學習習慣,認真掌握基礎(chǔ)知識,從多方面進行訓練，與學生共同配合和共同努力,有的放矢,這樣才能在考試中立于不敗之地。

5 結(jié)束語

俄語專業(yè)四級考試是檢查本科學生階段性學習成果的重要手段,對提高學生的語言水平和促進教學有積極的作用。但最重要的是提高俄語實踐的水平。希望同學們能以四級考試的經(jīng)驗教訓為戒，為八級考試提前做好規(guī)劃與準備。