大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)改革論

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是我國(guó)各高職、高校的基礎(chǔ)專業(yè)課程。隨著教育改革不斷推進(jìn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育提出了更高的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的理論知識(shí)基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的職業(yè)能力，為推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我國(guó)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展均面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，市場(chǎng)營(yíng)銷行業(yè)對(duì)于人才的要求也逐漸增高。我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程的教學(xué)模式持續(xù)發(fā)展勢(shì)必要經(jīng)歷改革與創(chuàng)新。保證學(xué)生在就業(yè)時(shí)能有專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，優(yōu)化教學(xué)模式是其中的必然路徑。

高職、高校市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程教學(xué)模式存在的問題

（一）教學(xué)方法傳統(tǒng)單一

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，許多高校在教學(xué)過程中都引進(jìn)了新媒體技術(shù)，新媒體教學(xué)理念在我國(guó)高校運(yùn)用十分廣泛，也發(fā)揮了積極地作用。但是目前許多市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程，并未使用新媒體教學(xué)方式，許多教師受傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中不善于創(chuàng)新。傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式無(wú)法適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展，導(dǎo)致許多市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生開始對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。高校、高職院校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)關(guān)注度不高，教學(xué)模式無(wú)法適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要。許多教師忽略了教學(xué)模式改革和創(chuàng)新，阻礙了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的發(fā)展。

（二）教學(xué)理念脫離專業(yè)

我國(guó)許多高校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)時(shí)間較晚，與西方市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)時(shí)間早的相比，在教學(xué)理念和教育方式上還存在諸多問題。許多高校在教學(xué)理念上與時(shí)代不相符，教師在專業(yè)理念上較為傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中只注重教材理論知識(shí)講解，不善于創(chuàng)新，教學(xué)實(shí)踐相對(duì)較少。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)重缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，無(wú)法通過實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自身存在的問題。教師沒有及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)信息了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)踐市場(chǎng)認(rèn)知相對(duì)匱乏，無(wú)法給予學(xué)生最新的知識(shí)理念，學(xué)生專業(yè)能力無(wú)法得到有效提升。

（三）職業(yè)能力缺乏訓(xùn)練

無(wú)論是高校或高職院校，在專業(yè)畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，企業(yè)最看重的是學(xué)生的專業(yè)能力。因此，許多發(fā)達(dá)國(guó)家在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中，將職業(yè)能力訓(xùn)練作為課程教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。然而，在我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程中，往往忽視了對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力訓(xùn)練。傳統(tǒng)教學(xué)模式制約著我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力訓(xùn)練也產(chǎn)生了負(fù)面影響。沒有通過實(shí)際的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生自身能力仍止步不前。學(xué)生在參與工作時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的理論知識(shí)無(wú)法很好地運(yùn)用到工作中，無(wú)法在企業(yè)中發(fā)揮自己的能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)模式改革策略

（一）整合前沿市場(chǎng)信息

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程在教學(xué)內(nèi)容上必須進(jìn)行革新，積極引進(jìn)最新的教學(xué)理念，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。許多知識(shí)的教學(xué)方面，教師不能過于依賴課本知識(shí)，教師可以通過多種方式，了解最新的營(yíng)銷事件，通過傳統(tǒng)知識(shí)與最新的營(yíng)銷案例相結(jié)合，真正做到教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。教師在教學(xué)引入案例時(shí)，需要采集最新的市場(chǎng)營(yíng)銷案例，例如華為手機(jī)的成功案例，教師在案例選擇上，應(yīng)挑選具有成功代表性的事件，不能引用已經(jīng)過去式的案例作為教學(xué)內(nèi)容。一方面，無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，另一方面，最新的案例更能體現(xiàn)出市場(chǎng)營(yíng)銷的成功之處。雙創(chuàng)背景下，市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)課程需融入最新的教育理念和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能。

（二）革新考核評(píng)價(jià)機(jī)制

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，是根據(jù)教材理論知識(shí)考試，對(duì)學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。而這樣傳統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，無(wú)法全面的衡量學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐能力。隨著教學(xué)內(nèi)容和模式的不斷改革，教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)進(jìn)行了相應(yīng)創(chuàng)新和改革。在考核評(píng)價(jià)過程中，應(yīng)更注重對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的考核，考核方式可以從傳統(tǒng)的考試轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N模式，例如，教師可以通過市場(chǎng)調(diào)查，派發(fā)問卷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多種模式，增加考核評(píng)價(jià)機(jī)制的靈活性。新型的考核評(píng)價(jià)機(jī)制可以更全面和具體的考察學(xué)生的實(shí)際能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)于教師之后的教學(xué)提供基礎(chǔ)參照，進(jìn)而開展有針對(duì)性的教學(xué)。

（三）拓展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論知識(shí)是開展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)。高校、高職、以及各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)過程中，需根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，以及市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)不斷改革和更新，不斷調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)需進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，教師可以根據(jù)教學(xué)需要，為學(xué)生制定不同的市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查問卷，或市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)際訓(xùn)練等。充分地了解市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展?fàn)顩r，才能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)課程。各院校在市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐課程安排上做出相應(yīng)改變，適當(dāng)增加適當(dāng)課程占比，通過校內(nèi)訓(xùn)練室、校外實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)，全方面拓展教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容。高校還可以跟當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)營(yíng)銷相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生提供充足的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過真實(shí)的企業(yè)工作場(chǎng)景，接受最真實(shí)的實(shí)踐訓(xùn)練，通過親身感受，學(xué)生能夠不斷豐富市場(chǎng)營(yíng)銷技能。

結(jié)語(yǔ)

在市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程教學(xué)過程中，應(yīng)充分了解市場(chǎng)需求，不斷革新教學(xué)模式和知識(shí)理念。教師多為學(xué)生選取優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷案例進(jìn)行細(xì)化剖析，分析市場(chǎng)營(yíng)銷成功的經(jīng)典案例。實(shí)踐平臺(tái)是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)教學(xué)不可或缺的輔助平臺(tái)，通過多方面全面革新，為我國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)課程教學(xué)模式在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下能夠持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出更多符合企業(yè)需要的優(yōu)秀應(yīng)用型營(yíng)銷人才。