高校實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制探索

張仁文

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是高校創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室安全管理是高校管理工作的重要內(nèi)容。雖然目前高校已經(jīng)將實(shí)驗(yàn)室安全管理提上了日程，但近幾年高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，仍然存在著較多隱患。從安全培訓(xùn)、管理制度及環(huán)保三方面分析高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題，提出以人為本、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)章、加化環(huán)保觀念以及信息化管理等意見，為高校實(shí)驗(yàn)室安全管理提供新的思路和途徑。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 信息化 安全管理 環(huán)保

中圖分類號：G647? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0208—02

實(shí)驗(yàn)室在高校中占有重要地位，不僅在高校人才培養(yǎng)方面發(fā)揮作用;同時也是科技創(chuàng)新的主要基地。保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行，是建設(shè)高水平大學(xué)的基本條件。[1]高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室在高?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展和教學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用，近年來，頻發(fā)的高校實(shí)驗(yàn)室安全問題，也引起了社會的高度關(guān)注。教育部2017年《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作的通知》指出，高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作，直接關(guān)系廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系學(xué)校和社會的安全穩(wěn)定。

一、高校實(shí)驗(yàn)室日常管理中存在諸多問題

目前，多數(shù)高校將實(shí)驗(yàn)室安全提上日程，但在實(shí)際運(yùn)行時仍存在一些安全隱患。

1.安全培訓(xùn)效果差

對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)是高校普遍采用的方式，這種培訓(xùn)在一定程度上能夠引起實(shí)驗(yàn)人員對安全問題的重視。但這種安全培訓(xùn)周期長，不分級別，培訓(xùn)對象僅針對剛?cè)雽?shí)驗(yàn)室的人員，且培訓(xùn)內(nèi)容較為簡單，多重復(fù)，不能達(dá)到安全教育的目的。這種培訓(xùn)方式不足以解決實(shí)驗(yàn)室潛在的安全問題，對實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的特殊問題，特定儀器的注意事項(xiàng)問題往往不能全面解決。

2.管理制度執(zhí)行不力

實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)室安全、正常運(yùn)行的基本保障。[2]目前，高校實(shí)驗(yàn)室都制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室管理制度，但部分實(shí)驗(yàn)室由于建設(shè)時間較久，實(shí)驗(yàn)室場地不利于管理，缺乏科學(xué)規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍人員缺乏，學(xué)校不重視等原因，使得實(shí)驗(yàn)室管理制度沒有切實(shí)有力地執(zhí)行，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理松散，在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過程中存在安全隱患。

3.環(huán)保觀念有待提高

高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)保安全管理工作，在高校建設(shè)中占據(jù)重要地位，指引了高校生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展的新方向，不僅能有力推動高校高質(zhì)量、持續(xù)性的發(fā)展，也是建設(shè)先進(jìn)科研平臺和一流學(xué)科的重要前提。[3]雖然各級單位在實(shí)驗(yàn)室安全檢查中都體現(xiàn)了環(huán)保的概念，但大多實(shí)驗(yàn)室工作及管理人員對環(huán)保概念較為薄弱。如何做到實(shí)驗(yàn)室安全、有效、綠色運(yùn)行，重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)室日常的維護(hù)及實(shí)施，實(shí)驗(yàn)人員環(huán)保素質(zhì)的提高及環(huán)保理念的確立。

二、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的途徑

高校實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行必須依靠有效的安全管理體系。

1.以人為本

實(shí)驗(yàn)室安全事故中，人為引起的事故比例占98%以上，實(shí)驗(yàn)室的管理是針對實(shí)驗(yàn)室的人、財(cái)、物的管理，其核心是針對人的管理。[4]學(xué)校應(yīng)該提高對實(shí)驗(yàn)室管理人員的重視程度，確立專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理崗位，同時多提供實(shí)驗(yàn)室管理人員培訓(xùn)交流的機(jī)會，提高管理人員的素質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)加強(qiáng)對工作人員的安全教育。實(shí)驗(yàn)室安全教育可根據(jù)具體情況開展，選擇合適的主題和內(nèi)容，有針對性地開展。根據(jù)工作人員在實(shí)驗(yàn)室工作時間進(jìn)行分類、分級教育。大型儀器首次使用前，對特定人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。同時可根據(jù)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，采用多種方式，專題講座，開設(shè)選修課等，達(dá)到安全教育的目的。對于安全教育的效果，可采取現(xiàn)場問答、問卷調(diào)查、安全知識答題等方式來檢測。

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

實(shí)驗(yàn)室規(guī)則要適應(yīng)實(shí)際情況，要有針對性。實(shí)驗(yàn)室管理者要對所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的人員明確實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度，讓所有人對實(shí)驗(yàn)室的使用方法和安全管理辦法做到心中有數(shù)。管理人員可以定時定期對實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行狀態(tài)、儀器使用情況進(jìn)行巡查，并隨時對實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行情況進(jìn)行抽查;對不符合規(guī)章管理制度的情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理，做到實(shí)驗(yàn)規(guī)章管理制度伴隨實(shí)驗(yàn)室人員整個實(shí)驗(yàn)過程。

3.加強(qiáng)環(huán)保意識

任何工作都離不開人的參與，開展實(shí)驗(yàn)室環(huán)保工作，首先要在實(shí)驗(yàn)室工作人員的心中樹立牢固的環(huán)保理念，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)人員對環(huán)保行動的落實(shí)，并建立相關(guān)的檢查監(jiān)督機(jī)制。目前，西方國家在實(shí)驗(yàn)室環(huán)保教育工作執(zhí)行得較好，我們在學(xué)習(xí)其先進(jìn)的環(huán)保教育理念的同時，也要根據(jù)學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室情況，制定出符合自身的實(shí)驗(yàn)室環(huán)保制度，做到環(huán)保工作貫穿于整個實(shí)驗(yàn)過程，滲透到每個實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。高校實(shí)驗(yàn)室是高校教育和教學(xué)的重要場地，只有充分認(rèn)識安全和環(huán)保問題，才能防微杜漸，保證實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行。[5]

4.信息化管理

傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系已落伍，信息化建設(shè)是高校提升實(shí)驗(yàn)室安全管理的必然選擇。[6]實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中應(yīng)注重使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息化手段，可建立實(shí)驗(yàn)室公眾平臺，將實(shí)驗(yàn)室安全管理內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、安全衛(wèi)生抽查結(jié)果上傳，供實(shí)驗(yàn)室參與人員隨時查閱;同時運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)多元形式，將培訓(xùn)內(nèi)容上傳，同時配有相應(yīng)的考試系統(tǒng)。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等適應(yīng)高校實(shí)驗(yàn)流動性較大的管理方式，直接通知及響應(yīng)安全情況。

三、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)力的一面旗幟。高校實(shí)驗(yàn)室不僅能承擔(dān)教學(xué)和科研任務(wù)，也是人才培養(yǎng)和科技孵化的重要平臺。保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行，一方面可以展現(xiàn)高校自身的科研水平和辦學(xué)條件，同時也是高校辦學(xué)特色和水平的標(biāo)志。[6]因此，需要一個多方聯(lián)動、共同協(xié)調(diào)的長期工程來推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理。高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該提高認(rèn)識、更新理念，不斷適應(yīng)時代發(fā)展，立足于實(shí)驗(yàn)室實(shí)情，保證實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭紀(jì)元.信息化背景下高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的構(gòu)建[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2018，19（3）：38-39.

[2]葉秀芳，陳東初，胡曉洪，等.中澳高校研究型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對比與啟示[J].廣州化工，2108，46（18）：152-153.

[3]張羽，趙靚.高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)保安全管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，28（3）：76-77.

[4]孫杰，等.實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建設(shè)與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2018，263（7）：257-260+264.

[5]余觀夏，吳林根.淺析高校實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境保護(hù)存在的問題[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014.33（9）：296-300.

[6]王杰.防范為本落實(shí)為要做好實(shí)驗(yàn)室安全管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2018，37（8）：260-263.

責(zé)任編輯：于蕾