姜維之精神在班集體建設(shè)中的傳承價(jià)值與實(shí)踐

摘 要：在新時(shí)代背景下，民辦高校需要加強(qiáng)班集體建設(shè)。西安培華學(xué)院老校長(zhǎng)姜維之的辦學(xué)思想與理念，在西安培華學(xué)院的發(fā)展成形成了優(yōu)秀的培華精神，提升了西安培華學(xué)院辦學(xué)的活力。文章主要以西安培華學(xué)院的姜維之班為例，探索姜維之班形成的指導(dǎo)精神，推進(jìn)班級(jí)集體建設(shè)成效。

關(guān)鍵詞：民辦高校;西安培華學(xué)院;姜維之精神;班集體建設(shè);姜維之班

民辦高校的發(fā)展離不開其優(yōu)秀的校園精神文化[1]。西安培華學(xué)院于1928年成立，至今已經(jīng)91周年，成為了一所盛譽(yù)全國(guó)的高水平民辦高校，離不開其大學(xué)精神的傳承與實(shí)踐，尤其是老校長(zhǎng)姜維之的思想，促進(jìn)了西安培華學(xué)院班級(jí)集體的建設(shè)。

一、姜維之精神的形成與發(fā)展

西安培華學(xué)院發(fā)展歷史悠久，是中國(guó)最早的民辦高校之一。姜維之老校長(zhǎng)是培華基因的傳承者、保護(hù)人，培華發(fā)展的建設(shè)者、領(lǐng)導(dǎo)人，培華文化的實(shí)踐者、奠基人。在不斷的總結(jié)和探索中，姜維之老校長(zhǎng)提出辦學(xué)新理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，姜維之老校長(zhǎng)提出了“以產(chǎn)養(yǎng)教、產(chǎn)教結(jié)合”辦學(xué)思路。培華在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成的一種獨(dú)特的文化形態(tài)，這種文化就是培華文化。培華文化以培華人為主體，以知識(shí)及其學(xué)科（專業(yè)）為基礎(chǔ)，主要凝聚在培華發(fā)展深厚的奮斗歷程和文化底蘊(yùn)之中，是精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和環(huán)境文化的總和[2]。培華文化是培華核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在，它孕育了培華精神、培華校訓(xùn)、辦學(xué)理念以及以姜維之精神。1988年，姜維之老校長(zhǎng)將接待國(guó)家教育部職教司副司長(zhǎng)聞?dòng)研艜r(shí)提出的“校譽(yù)之上、質(zhì)量第一、自強(qiáng)不息、開拓前進(jìn)”作為培華辦學(xué)理念，逐步成為培華校訓(xùn)，姜維之老校長(zhǎng)還提出了“以人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，這都是形成培華文化的基礎(chǔ)。

正是在姜維之的帶領(lǐng)下，培華逐步發(fā)展并走向強(qiáng)大。在這個(gè)過(guò)程中，逐步形成了孕育了姜維之精神，我們今天探究姜維之在培華發(fā)展過(guò)程中的作用，是為了更準(zhǔn)確挖掘和凝練姜維之精神，讓姜維之精神更好的傳承，加強(qiáng)對(duì)姜維之班集體建設(shè)。

二、姜維之精神的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)

（一）愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、矢志教育的堅(jiān)定信念

姜維之先生忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)國(guó)家。一生7次撰寫入黨申請(qǐng)書，終于在59歲時(shí)如愿以償，光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。姜維之先生投身教育58載，58年風(fēng)雨兼程、耕耘不輟，積淀了豐富的教育理論和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開辟了中國(guó)民辦高等教育發(fā)展的成功之路。用一生執(zhí)著于教育的信念踐行對(duì)黨和國(guó)家的莊嚴(yán)承諾。

（二）培育英才、振興中華的崇高理想

姜維之老校長(zhǎng)始終堅(jiān)持教育興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)的崇高理想，希望通過(guò)培育合格人才，為振興中華民族貢獻(xiàn)力量。他白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)坎坷而百折不撓，姜維之擁有崇高理想的追求，對(duì)人生信念的堅(jiān)守。他曾講到：“但凡做出偉大成就的人都有遠(yuǎn)大的理想，我們真正確立一個(gè)崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，把有限的生命和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密的結(jié)合起來(lái)，為振興中華做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)”。

（三）以人為本、德育為先的博大情懷

姜維之老校長(zhǎng)始終堅(jiān)定不移貫徹黨的教育方針，把“以人為本、德育為先”的理念貫穿培華發(fā)展的全過(guò)程。把師生需求、師生利益當(dāng)做學(xué)校核心利益，最大限度的為學(xué)生成長(zhǎng)成才、為教師自身發(fā)展服務(wù)。他堅(jiān)持把德育放在辦學(xué)第一位，教育學(xué)生樹立崇高的理想信念，注重思想品德修養(yǎng)，堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，推動(dòng)德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家需要、社會(huì)滿意的合格人才。

（四）產(chǎn)教融合、勇于探索的創(chuàng)新精神

在培華女大發(fā)展初期，為了解決資金問(wèn)題，他創(chuàng)造性的開辟了“以產(chǎn)養(yǎng)教、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)之路。姜維之先生把學(xué)校的發(fā)展同國(guó)家、社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合，以人才培養(yǎng)為根本，堅(jiān)持面向市場(chǎng)，大膽的把學(xué)校和企業(yè)緊密聯(lián)合起來(lái)，實(shí)施“以產(chǎn)養(yǎng)教”，自主解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，相繼成立的“西安通達(dá)房地產(chǎn)開發(fā)公司”、“西安培華城市信用社”、“西安培華科工貿(mào)公司“三個(gè)校企實(shí)體產(chǎn)業(yè)為培華初期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為國(guó)家民辦高等教育走出了一條發(fā)展創(chuàng)新之路。

（五）艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)良作風(fēng)

姜維之先生一生坎坷、征途多艱。無(wú)論在什么時(shí)候先生都沒(méi)有想過(guò)放棄對(duì)人生的追求。一生艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)良作風(fēng)支撐先生力挽狂瀾、恢復(fù)并發(fā)展培華。在困難面前從不低頭，并校危機(jī)他沖鋒在前、毫不退縮，停招危機(jī)他四處奔走、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，辦學(xué)場(chǎng)地危機(jī)他臨危不懼、據(jù)理力爭(zhēng)。正是這種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的作風(fēng)給培華發(fā)展帶來(lái)一次又一次轉(zhuǎn)機(jī)。

（六）無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)友善的寶貴品格

先生經(jīng)常說(shuō)“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不索取回報(bào)”。他把畢生精力奉獻(xiàn)給了培華，在他去世的時(shí)候已為國(guó)家積累下幾億的資產(chǎn)。正是他的人格魅力，凝聚了一批又一批甘為培華奉獻(xiàn)價(jià)值的人，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任。全身心投身培華教育事業(yè)，為培華發(fā)展添磚加瓦。

（七）以校為家、愛(ài)生如子的廣闊胸襟

先生為了培華夜以繼日的工作，嘔心瀝血、日夜操勞，連自己積勞成疾的眼睛都錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間。多少年來(lái)他殫精竭慮，每天早出晚歸，操勞校務(wù)。他身兼多職，既是學(xué)校校長(zhǎng)又是三個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的董事長(zhǎng)和總經(jīng)理。先生平時(shí)在學(xué)校上班，晚上和周末在企業(yè)上班，每天超負(fù)荷工作，但只拿學(xué)校一份工資。先生一年四季沒(méi)有假期，吃飯就在學(xué)校食堂和師生一樣排隊(duì)買票進(jìn)餐、打水。先生愛(ài)生如子，得知貧困山區(qū)學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)慷慨解囊資助學(xué)費(fèi)，學(xué)生孫曉寧生命危急需要做換腎手術(shù)，先生關(guān)鍵時(shí)刻為她支付3萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)，給了孩子第二次生命。

（八）淡泊名利、兩袖清風(fēng)的高尚情操

當(dāng)培華人都住上了學(xué)校的家屬樓，先生依然住在南院門市委老家屬院——不到35平米的陋室，沒(méi)有廚房，沒(méi)有衛(wèi)生間。一直到離世，僅拿3000元一個(gè)月的工資，所有醫(yī)療費(fèi)和個(gè)人開支全部由自己承擔(dān)，從不在學(xué)校報(bào)銷?！耙粔m不染下九泉”是先生一生嚴(yán)于律己、一身正氣、兩袖清風(fēng)的真實(shí)寫照，培華的發(fā)展，凝聚了先生畢生的心血，把自己的一切毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)給了培華。對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，為培華發(fā)展鞠躬盡瘁死而后已的高尚品德永遠(yuǎn)被培華人銘記。

三、姜維之精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培華班集體建設(shè)的具體體現(xiàn)

習(xí)近平總書記說(shuō)：“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，使人們?cè)趯?shí)踐中感知他、領(lǐng)悟他，使之成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱酶鞣N時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活場(chǎng)景和社會(huì)氛圍”[3]。

（一）姜維之精神進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

姜維之精神就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在培華落地實(shí)踐的集中體現(xiàn)，是培華文化根植社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典凝練;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要義，也是姜維之精神的內(nèi)涵。培育英才、振興中華就是要培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，從而為建成“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”貢獻(xiàn)力量。敬業(yè)友善、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、兩袖清風(fēng)更是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓;所以學(xué)習(xí)姜維之精神，用姜維之精神指導(dǎo)創(chuàng)建姜維之班就是用實(shí)際行動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這是姜維之精神立足新時(shí)代、承擔(dān)新使命的內(nèi)涵延伸，是代代相傳、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)體現(xiàn)，是傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措。

（二）姜維之精神是班級(jí)建設(shè)的精神動(dòng)力和文化源泉

學(xué)習(xí)姜維之精神和創(chuàng)建姜維之班，一是培華人講好培華故事、做強(qiáng)培華事業(yè)，從而為建設(shè)全國(guó)一流高水平民辦大學(xué)提供源源不斷的精神動(dòng)力和文化滋養(yǎng);二是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)”的有力行動(dòng);三是讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在師生心中牢牢扎根，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，立志聽黨話、跟黨走，做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量[4]。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，西安培華學(xué)院老校長(zhǎng)姜維之用一生傳承了培華基因、開辟了培華新的發(fā)展道路，是培華文化的實(shí)踐者、奠基人。西安培華學(xué)院在不斷發(fā)展進(jìn)程中，傳承與實(shí)踐姜維之精神，將這種精神始終貫穿到班集體建設(shè)之中，提高班級(jí)管理水平，創(chuàng)造文明向上的班集體。

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基金項(xiàng)目：本文屬于2019年陜西高校輔導(dǎo)員工作研究課題階段性成果，課題名稱：新時(shí)代背景下民辦高校班集體建設(shè)研究--以姜維之班為例，課題編號(hào)：2019FKT33。

作者簡(jiǎn)介：蔡亮（1986.05- ），男，漢族，安徽蚌埠人，西安培華學(xué)院學(xué)工部副部長(zhǎng)、團(tuán)委書記，講師，研究方向：高校大學(xué)生思想政治教育和班級(jí)建設(shè)。