高校班集體建設(shè)的實踐研究

嚴(yán)育通

摘 要： 班集體是學(xué)生和老師聯(lián)系的最基本單元。新時期隨著教育改革的深入及國內(nèi)國際環(huán)境的變化，班集體建設(shè)中遇到許多新情況和新問題。本文從實踐出發(fā)，敘述和討論班集體建設(shè)中遇到的問題及具體建設(shè)措施，為班集體建設(shè)實踐提供參考。

關(guān)鍵詞： 高校 班主任 班集體建設(shè) 實踐研究

引言

新形勢下，隨著高校各項改革的深入，教育環(huán)境、教育對象的發(fā)展變化，如大學(xué)本科擴招、學(xué)生為“80后”或“90后”（大多是獨生子女）等，高校大學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)的固有班級職能有所削弱、班集體意識有所淡化。因此，加強大學(xué)班集體建設(shè)工作顯得尤為重要[1]。目前關(guān)于高校班集體建設(shè)的理論成果較多[2]-[6]，而有關(guān)高校班集體建設(shè)的實踐研究的文獻卻較缺乏[7]，嚴(yán)重阻礙高校班集體建設(shè)的進一步發(fā)展。班集體是為了促進大學(xué)生全面發(fā)展、實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織起來的有紀(jì)律、有凝聚力的基層學(xué)生群體，在這個集體中，成員間互相幫助、互相友愛，對班集體的人和事充滿責(zé)任感[7]。班集體建設(shè)作為大學(xué)生在和諧校園中學(xué)習(xí)生活的基本組織形式，新時期重視和加強高校班集體建設(shè)是必要和緊迫的。本文結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，從實踐方面對班集體建設(shè)進行探索研究，并取得良好效果，以期拋磚引玉，共同進步。

1.高校班集體建設(shè)中存在的問題

班主任建設(shè)目前面臨以下重要挑戰(zhàn)，影響班主任隊伍素質(zhì)的提高：（1）師生比例快速提高。（2）大學(xué)生社會主義核心價值觀淡薄。（3）班主任管理水平參差不齊[9]。（4）班主任工作制度不夠健全。調(diào)查表明[8]，很多高校目前還沒有建立起班主任制度，而有一些高校雖然制定了班主任工作條例，但普遍存在工作職責(zé)不清、工作具體內(nèi)容模糊、責(zé)任界限不明等問題。（5）班主任工作付出與待遇不成比例。班主任負(fù)責(zé)著學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等各方面工作。班干部隊伍素質(zhì)的高低，直接影響班集體建設(shè)成效。班主任和輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少，使業(yè)務(wù)能力提升較慢。同時班集體管理中缺乏統(tǒng)一的管理制度，使各項工作不能有序展開。

2.高校班集體建設(shè)的實踐探索

本文以地理科學(xué)1、2班新生作為研究對象，時間從新生報到到軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周班委選定，其中1班61人，2班59人。通過對班集體的努力建設(shè)，其中1班獲得了全院“先進班集體”及“軍體拳優(yōu)勝獎”的殊榮，2班也取得了“內(nèi)務(wù)整理比賽優(yōu)勝獎”，整體上取得了良好效果。下面將從兩個層次對本次班集體建設(shè)的實踐情況進行具體闡述。

2.1加強思想政治建設(shè)，提升班級凝聚力。

由于大學(xué)新生是從不同地區(qū)、高中突然升入大學(xué)校園的，因此會有很多新情況不了解，需要一定時間適應(yīng)。學(xué)生對本專業(yè)不太了解，大學(xué)生活如何規(guī)劃，自己如何獨立地生活等問題都需要及時得到解答。因此，報到后第1天晚上進行了學(xué)院為單位的開學(xué)典禮大會，邀請了院系領(lǐng)導(dǎo)、心理方面的專家對新生進行了詳細(xì)的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、心理適應(yīng)、理想、安全教育等全方位輔導(dǎo)。班主任在隨后和學(xué)生交流的過程中找機會進行一對一和一對多的具體指導(dǎo)。比如，本次實踐過程中進行了安全教育、專業(yè)講解和咨詢、消除自卑和規(guī)劃大學(xué)生活等班會型的小解說，解除了學(xué)生的顧慮，提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)。本次軍訓(xùn)時值“釣魚島”事件和“9.18”愛國運動，因此又進行了特定的愛國主義教育活動，倡導(dǎo)“理性”愛國，確保學(xué)生的安全得到保障，學(xué)校及社會秩序穩(wěn)定。班會過程中還確定班級班風(fēng)為“積極向上，團結(jié)活潑”及各項班級制度。整個實踐過程中，班主任及各班委要有較強的責(zé)任感、行動力、靈活而適用的策略方法及良好組織能力，才能順利良好地完成任務(wù)。

2.2完善班級管理體系，扎實做好班干部隊伍建設(shè)。

從新生報到開始，班主任開始觀察和了解學(xué)生報到時的言行舉止，熟悉每個學(xué)生的行為習(xí)慣及個性等特征。通過和學(xué)生及家長的交談，進一步熟悉和了解各位學(xué)生。閑暇之余，班主任深入學(xué)生宿舍和每個學(xué)生進行一對一或一對多的談話等各種交流活動，進一步了解每個學(xué)生的家庭情況、脾氣性格、習(xí)慣、興趣、特長、理想目標(biāo)等。此舉會付出很多時間，但絕大多數(shù)大學(xué)新生都是天真無邪、純真可愛的，因此會獲得很多快樂。除了熟悉、了解、關(guān)心、幫助學(xué)生外，為下一步確定班級臨時班委做準(zhǔn)備。班委建設(shè)是班級集體建設(shè)的最關(guān)鍵事情之一，需要付出大量時間才能做好。通過對學(xué)生檔案的了解及近期對學(xué)生的了解，確定臨時班委，一個班兩男兩女。安排兩個學(xué)生是為了防止有時候一個同學(xué)有事情聯(lián)系不上，可聯(lián)系另外一個，再說兩個可以互動，相互照應(yīng)。軍訓(xùn)結(jié)束的第一周，找時間進行班委選舉大會，選出班委。此次選舉要公正，通過自薦及他薦等多種方式確定候選人，然后進行演講和全班學(xué)生投票，最后在民主集中的基礎(chǔ)上確定班長、副班長、團支書、各學(xué)委的具體人選。當(dāng)然任用班委時要鼓勵、充分信任各班委，動員大家做好本職工作。倡導(dǎo)班委建立qq群、班級博客等，方便聯(lián)系溝通。

3.建議

本文認(rèn)為班主任隊伍和班委隊伍建設(shè)是班集體建設(shè)的關(guān)鍵問題，直接影響各項工作有序進行，因此首先應(yīng)圍繞這兩點展開。目前這兩者還有許多工作需要進一步落實和完善，實踐工作很欠缺。以后需要根據(jù)實踐情況開發(fā)出切實可行的、科學(xué)的、優(yōu)良的管理體制及行動案例，為高校班集體建設(shè)實踐提供參考。

參考文獻：

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基金項目：河南省高等學(xué)校重點科研項目（16A170002）；信陽師范學(xué)院博士啟動項目（44610）；信陽師范學(xué)院青年骨干教師資助計劃（2014GGJS-01）。