從會話合作原則的違反剖析《傲慢與偏見》中人物性格及人物關(guān)系

劉程

摘要：合作原則是語言學(xué)家格賴斯于1967年在哈佛大學(xué)做演講《邏輯與會話》時提出的。該理論自誕生以來就廣為眾多專家學(xué)者所關(guān)注。本文主要運用合作原則的違反來剖析《傲慢與偏見》中人物對話及所含寓意，從而揭示人物關(guān)系及各自的性格。

關(guān)鍵詞：合作原則;傲慢與偏見;合作原則的違反

合作原則是人們在社會交際中為保持禮貌而遵守的原則。當人們遵循該原則互相交流時，他們會保持一種舒適和禮貌的關(guān)系并達到和諧的溝通效果。它包括四個原則：數(shù)量、質(zhì)量、關(guān)系和方式原則。在日常交際中，人們常常不遵守合作原則，從而會達到幽默或諷刺的效果。

《傲慢與偏見》是女作家簡·奧斯汀所著的曠世之作。主要研究了不同的婚戀觀、價值觀、金錢觀及家庭背景與教育、性格、人際關(guān)系、認知與社會狀況的矛盾。自該書出版以來，許多哲學(xué)家、文學(xué)專家和學(xué)者都對其進行了關(guān)注。

本文通過運用合作原則對《傲慢與偏見》中許多具有代表性的對話進行分析，揭示其中復(fù)雜的關(guān)系和人物性格。并試圖探索合作原則的意義及《傲慢與偏見》中所蘊含的會話含義。

一、合作原則

合作原則可以這樣解釋：“在參與交談時，要使你說的話符合交談的公認目的或方向”。這四條原則可以解釋如下：

1.數(shù)量準則：指所提供的信息的量。（1）所說的話應(yīng)包含為當前交談目的所需要的信息;（2）所說的話不應(yīng)包含多于需要的信息。

2.質(zhì)量準則：所說的話力求真實。（1）不要說自知是虛假的話;（2）不要說缺乏足夠證據(jù)的話。

3.關(guān)系準則：在關(guān)系范疇下，只提出一個準則，即所說的話是相關(guān)的。

4.方式準則：清楚明白地說出要說的話。（1）避免含混不清;（2）避免歧義;（3）要簡短（避免冗長）;（4）要有序。

二、《傲慢與偏見》中合作原則的違反所產(chǎn)生的會話含義

（一）對數(shù)量準則的違反

場景一：

班納特太太帶著五個女兒來參加一個舞會，想找個合適的丈夫。這是伊麗莎白和達西第一次見面。達西說她還過得去，不過還沒有漂亮到打動他的心。

達西的話是違反了數(shù)量準則。這句話暗示達西認為伊麗莎白在他心里并不是個漂亮的女孩。他沒有描述伊麗莎白的具體形象，而是用“尚可容忍”這個詞來形容她。達西如此傲慢，致使人們無法容忍他的行為，這也是之后伊麗莎白誤解他的原因。

場景二：

凱瑟琳夫人瞧不起伊麗莎白的鋼琴演奏。她說伊麗莎白根本不會彈，品味根本比不上安妮。

凱瑟琳夫人對伊麗莎白鋼琴演奏的評價并不中肯，是帶有個人感情色彩的，她本來就瞧不起伊麗莎白，所以看她不順眼。因為她對伊麗莎白懷有敵意，所以她認為伊麗莎白的鋼琴演奏并不出彩，連安妮的一點點都比不上。她應(yīng)該只評價伊麗莎白的鋼琴技巧。然而，她把伊麗莎白和安妮的鋼琴技藝作對比，這句話是不應(yīng)該出現(xiàn)在該對話中的。凱瑟琳夫人違背了質(zhì)量準則，她所說的話超出了該對話所需要的信息。這完全出乎達西和伊麗莎白的意料。她想在談話中暗示，安妮是達西的最佳選擇。

（二）對質(zhì)量準則的違反

場景一：

班納特先生和班納特太太談?wù)摿四硞€話題——他們的房子被誰拿走了。然而，班納特先生對于此事卻無動于衷。班納特先生告訴妻子，他不反對她的想法。

班納特先生對妻子問題的回答是錯誤的。他所說的缺乏足夠的證據(jù)，因為誰拿走了他們的房子是未知的。這反映出班納特先生不能容忍妻子的喋喋不休，也沒有耐心回答妻子的問題。這是諷刺他妻子的表現(xiàn)。

場景二：

在一次舞會上，達西覺得舞會上沒有一個女人能配得上他。他傲慢的行為引起了伊麗莎白極大的不滿。伊麗莎白對費茨威廉說，她的手指已經(jīng)做好了被他邀請作為舞伴的準備。

他們在談?wù)撨_西的傲慢行為。伊麗莎白對他的傲慢態(tài)度很不滿，于是她用一種譏諷的口氣來諷刺他，并請菲茨威廉和她一起跳舞。我們都知道，手指不能接受指令，它們是人體的一部分。由此可知，伊麗莎白的話違背了質(zhì)量準則，所說的話不符合客觀事實。其實，她是故意讓達西生氣，是對他的傲慢態(tài)度做出的反擊。這表現(xiàn)伊麗莎白的頑皮和可愛。

（三）對關(guān)系準則的違反

場景一：

班納特先生說，凱蒂愛咳多少就咳多少。

班納特太太巴不得丈夫去拜訪賓利先生。然而，她不知道她丈夫去拜訪過賓利先生。她對他很生氣，而且她的怒氣還沒有消。于是，她轉(zhuǎn)過身來責(zé)備凱蒂，以表達她的憤怒。當她聽說她的丈夫到賓利家里去了的時候，她非常滿意。她說了幾句恭維話來表達她的感激之情和幸福。盡管如此，班納特先生還是不愿意回答她。所以他用凱蒂的咳嗽來回避他妻子的問題。顯然，他的回答與他妻子的回答無關(guān)。

場景二：

韋翰利用伊麗莎白的善良和好心，用誹謗性的話來欺騙她。可是伊麗莎白知道了實情以后，就不再相信他的話，也不再理睬他了。

韋翰說他們一直是好朋友。伊麗莎白說：“別人都出來了嗎？”

當韋翰先生再次見到伊麗莎白時，他與伊麗莎白進行了交流。韋翰是個虛偽、自私、不負責(zé)任的人。他的談話顯示出他的虛偽和偽善。伊麗莎白意識到他的不誠實。所以，她沒有繼續(xù)和他談?wù)撨@個話題。于是，她改變了話題，開始討論一個新的話題。我們都知道，伊麗莎白所說的與韋翰的話無關(guān)，她違背了關(guān)系準則。只是出于禮貌，伊麗莎白才繼續(xù)和他談話，不然伊麗莎白可以完全終止談話。

（四）對方式準則的違反

場景一：

柯林斯列舉了伊麗莎白嫁給他所帶來的好處，比如：對每一個牧師來說都是一件好事，增加了他的幸福感。

從柯林斯所說的話中，可以看出他的愚蠢和可笑。他冗長而多余的話語充分而清楚地表明了他的愚蠢。他以冗長而瑣碎的方式陳述他娶伊麗莎白的原因。他的理由是多余的，缺乏新意。

場景二：

凱瑟琳夫人與伊麗莎白交流了家庭教育等方面的情況。

凱瑟琳夫人說：“沒有家庭教師！“誰教你的？”“誰照顧你的？”“沒有家庭教師，肯定沒人照顧你。”

這是伊麗莎白和凱瑟琳之間的經(jīng)典一幕。當凱瑟琳知道伊麗莎白沒有接受家庭教師傳授的傳統(tǒng)教育時，她非常驚訝。她一遍又一遍地重復(fù)著那些“沒有家庭教師”和“誰教你的”之類的話，表現(xiàn)出她的驚訝。她所說的話違背了方式準則，語言冗長復(fù)雜，沒有邏輯。從她的話中，人們知道她很看重自己的社會地位，看不起那些社會地位低下的人。我們都知道，因為家庭不太富足，家庭成員又多，連供養(yǎng)家中女兒生活都比較拮據(jù)，所以沒有剩余錢財雇傭家庭教師來教授女兒。盡管如此，凱瑟琳還是嘲笑她沒有學(xué)識。

三、結(jié)語

《傲慢與偏見》主要關(guān)注的是婚姻、社會地位、權(quán)力、貧富差距、女性追求獨立和平等方面。通過分析他們的對話，我們可以發(fā)現(xiàn)他們不同的性格和關(guān)系，因為他們的討論具有獨特的特點，蘊含著不同的含義。因此，研究作品中所包含的會話含義具有重要的借鑒意義。

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