我校大學生網(wǎng)球運動的推廣實踐探索與研究

□ 傅強 王利民（西北農(nóng)林科技大學體育部 陜西 咸陽 712100）

目前我校網(wǎng)球運動的組織形式呈多樣化發(fā)展，但各類組織形式不盡規(guī)范、且彼此之間缺乏管理溝通。為了進一步使我校網(wǎng)球運動的推廣逐步走向規(guī)范化、有序化、健康化，本人特進行此項目的研究。通過對國內(nèi)外網(wǎng)球運動開展較好的高校進行分析，結(jié)合我校目前網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對策，構(gòu)建一套適合我校網(wǎng)球運動推廣的有效模式，希望可以促進我校大學生參與網(wǎng)球運動的熱情，進而增強學生體質(zhì)、健康成長。

1、研究目的

（1）構(gòu)建適合我校大學生參與網(wǎng)球運動的途徑；

（2）制定方案、建立評估、考核機制使大學生積極參與網(wǎng)球運動，促進大學生身體素質(zhì)的提高。

2、研究方法

文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法。

3、研究的前沿性及創(chuàng)新性

（1）網(wǎng)球高水平運動員成為我校網(wǎng)球運動推廣的帶頭人和主力軍。網(wǎng)球高水平運動員參與網(wǎng)球運動的推廣相關(guān)政策和文件逐步完善和齊全，其中包括網(wǎng)球高水平運動員的責任與義務(wù)、考評制度、獎勵機制。切實提高我校大學生參與網(wǎng)球運動的參與度，為我校網(wǎng)球運動的推廣做出貢獻；

（2）以人為本，加強大學生自我價值的實現(xiàn)。提高學生的自我表現(xiàn)能力、加強學生與人交往的能力，培養(yǎng)學生面對困難、解決問題的能力。

4、研究結(jié)果

4.1、省外部分高校網(wǎng)球運動開展情況

通過對中國人民大學、上海財經(jīng)大學、清華大學、浙江大學、沈陽化工大學、四川大學等網(wǎng)球運動開展較好的部分高校實地調(diào)研、面對面專訪、問卷信息反饋，掌握了網(wǎng)球運動的開展情況。結(jié)論如下：網(wǎng)球場地充足，網(wǎng)球師資結(jié)構(gòu)基本合理；學生參與網(wǎng)球運動的途徑呈現(xiàn)多樣化、正規(guī)化；校內(nèi)外比賽給大學生提供了交流的平臺；學生平時缺乏專業(yè)的指導(dǎo)是制約大學生參與網(wǎng)球運動的重要因素。

4.2、省內(nèi)部分高校網(wǎng)球運動開展情況

通過對陜西省西安交通大學、西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、長安大學、西安建筑科技大學等的實地調(diào)研、面對面專訪、問卷信息反饋，掌握了網(wǎng)球運動在陜西省高校的開展情況。結(jié)論如下：網(wǎng)球場地充足，但不完全免費開放。網(wǎng)球師資結(jié)構(gòu)不是太合理，尤其網(wǎng)球教師數(shù)量較少；學生參與網(wǎng)球運動的途徑多樣，但組織效果不太良好；校內(nèi)外比賽給大學生提供了交流的平臺，但競技水平較低；場地質(zhì)量與數(shù)量影響了大學生參與網(wǎng)球運動的熱情與積極性。

4.3、我校網(wǎng)球運動開展情況

我校自2005年在校內(nèi)開展網(wǎng)球運動，從起始的2篇網(wǎng)球場、1名網(wǎng)球?qū)Ｈ谓處煱l(fā)展到25篇網(wǎng)球場、8名網(wǎng)球?qū)Ｈ谓處煛Ｆ渲惺覂?nèi)網(wǎng)球場4篇、室外網(wǎng)球場21篇，所有網(wǎng)球場均免費為大學生開放；8為網(wǎng)球?qū)Ｈ谓處?名為教授，1名副教授，7人具有碩士研究生學歷。網(wǎng)球運動在我校發(fā)展迅速，參與網(wǎng)球運動的學生數(shù)量逐漸增多，競技水平逐漸提高，學生參與網(wǎng)球運動的途徑多樣化，校內(nèi)比賽日趨正規(guī)化。

（1）我校大學生參與網(wǎng)球運動的模式。

網(wǎng)球俱樂部：我校目前針對大一、大二學生開設(shè)網(wǎng)球選修課，同時開設(shè)3個教學班，每班選課人數(shù)40人，每年通過網(wǎng)球俱樂部課程學習的學生人數(shù)達1000人。為了進一步提高網(wǎng)球教學課堂效率，體育部專門成立了網(wǎng)球課程組，負責研討網(wǎng)球教學方法，制定課程質(zhì)量標準及考試標準。

網(wǎng)球協(xié)會：網(wǎng)球協(xié)會是我校大學生多個社團開展較好的協(xié)會之一，具有詳細的協(xié)會規(guī)章制度，網(wǎng)球協(xié)會采用會員制。協(xié)會每年招新50人，目前注冊的在校會員達200人。為了進一步發(fā)揮網(wǎng)球協(xié)會的作用，體育部專門為網(wǎng)協(xié)配置了網(wǎng)球教練擔任指導(dǎo)教師，網(wǎng)球高水平運動員作為教練協(xié)助網(wǎng)協(xié)隊員訓練。目前網(wǎng)球協(xié)會每周訓練2次，正在逐步向擴大化、正規(guī)化發(fā)展。

院系網(wǎng)球隊：我校20個學院（系）成立了網(wǎng)球隊，網(wǎng)球高水平運動員擔任教練，每周訓練2-3次。目前，各學院（系）網(wǎng)球隊在隊訓練人數(shù)平均12人，總數(shù)達240人通過院系網(wǎng)球隊長期訓練。為了使院系網(wǎng)球隊成為一種常態(tài)長期訓練，體育部專門制定了網(wǎng)球高水平運動員指導(dǎo)院系網(wǎng)球訓練考核辦法。

比賽交流平臺：為了給大學生搭建網(wǎng)球交流平臺、促使學生網(wǎng)球競技水平提高，2012年院系間網(wǎng)球團體賽作為全校院系間競賽項目列入大學生年度體育總分，極大提高了大學生參與網(wǎng)球運動的熱情；為了展現(xiàn)大學生網(wǎng)球技藝，網(wǎng)球協(xié)會每年舉辦一次個人積分賽；為了歡送畢業(yè)生網(wǎng)球愛好者，由大學生自發(fā)組織“西瓜杯”網(wǎng)球賽為畢業(yè)生送去了記憶和溫暖；為了提高大學生網(wǎng)球水平，高球高水平運動隊每年組織一次網(wǎng)球高水平隊、普通網(wǎng)球隊、網(wǎng)球協(xié)會、網(wǎng)球愛好者、教職工網(wǎng)球隊聯(lián)誼賽，進一步為網(wǎng)球運動的發(fā)展搭建平臺。

綜上所述，我校網(wǎng)球運動的開展正處于高速發(fā)展期。場地數(shù)量充足可以保證大學生日?；顒?，師資力量雄厚為大學生活動提供指導(dǎo)，大學生參與網(wǎng)球運動的途徑多樣化發(fā)展，網(wǎng)球高水平運動員參與網(wǎng)球運動的推廣極大的提高了大學生活動的積極性，各類比賽為大學生搭建了交流的平臺。

（2）我校大學生參與網(wǎng)球運動的保障措施。

網(wǎng)球高水平運動員協(xié)助網(wǎng)球教師進行日常網(wǎng)球俱樂部教學；網(wǎng)球高水平運動員深入各院系擔任院網(wǎng)球隊教練，進行有序的指導(dǎo)訓練。制定《西北農(nóng)林科技大學網(wǎng)球高水平運動員普及推廣網(wǎng)球運動實施方法》，建立院隊考核機制、獎勵機制等。網(wǎng)球高水平運動員指導(dǎo)各院系考核情況直接與其學籍掛鉤；發(fā)揮網(wǎng)球協(xié)會的作用，規(guī)范網(wǎng)球協(xié)會在網(wǎng)球運動推廣中的義務(wù)和責任；網(wǎng)球競賽：由團委、體育部群體競賽辦公室、網(wǎng)球高水平運動隊、網(wǎng)球協(xié)會保證各類賽事的正常運行。比賽形式有：院系間網(wǎng)球團體賽、個人積分賽、西瓜杯歡送畢業(yè)生網(wǎng)球賽、師生聯(lián)誼賽、年終院系間網(wǎng)球團體賽等。

4.4、影響我校大學生參與網(wǎng)球運動的因素分析

大學生網(wǎng)球運動是一種社會實踐活動，必然會受到來自各方面的影響。全國其他高校影響大學生參與網(wǎng)球運動的因素主要是消費高、場地設(shè)施及缺乏技術(shù)指導(dǎo)。我校網(wǎng)球運動的開展幾乎不受以上因素的影響。主要是因為我校無論在師資力量、場地數(shù)量、場地免費、網(wǎng)球組織形式等方面都可以滿足大學生參與網(wǎng)球運動的需求。

調(diào)查顯示，影響網(wǎng)球運動開展的因素呈多元化趨勢，其中網(wǎng)球技術(shù)提高慢是影響網(wǎng)球運動開展的首要因素，占調(diào)查總數(shù)的56%；而校內(nèi)網(wǎng)球運動氛圍、競賽的公平性認識、對網(wǎng)球運動的興趣與愛好、網(wǎng)球運動的組織管理、網(wǎng)球師資力量是影響網(wǎng)球運動開展的重要因素；另外，大學生的消費觀念、對網(wǎng)球運動的認識及價值觀等因素對高校網(wǎng)球運動的開展也有一定的影響。

5、結(jié)論與建議

（1）構(gòu)建適合我校大學生參與網(wǎng)球運動的有效模式。

網(wǎng)球俱樂部、院系網(wǎng)球隊、網(wǎng)球協(xié)會、校內(nèi)各類比賽（院系間網(wǎng)球團體賽、個人計分賽、西瓜杯畢業(yè)生網(wǎng)球賽、師生聯(lián)誼網(wǎng)球賽等）。學校相關(guān)單位應(yīng)通力合作，使大學生參與網(wǎng)球運動的樣式呈多元化發(fā)展；

（2）提高大學生網(wǎng)球課堂教學質(zhì)量。

網(wǎng)球俱樂部教學是大學生參與網(wǎng)球運動人數(shù)最多的有效形式，故而提高網(wǎng)球課堂教學質(zhì)量就顯得尤為重要。學生從課堂中獲得網(wǎng)球運動技能，喜歡網(wǎng)球運動才能在空余時間參與鍛煉，促進大學網(wǎng)球運動的進一步開展。

（3）構(gòu)建大學生參與網(wǎng)球運動的機制。

多樣的運動參與模式需要良好的機制作為保障方可達到推廣實施的效果。各個運動模式應(yīng)建立健全責任制、考核機制、評估機制及激勵機制，使大學生喜愛網(wǎng)球運動，又可以從網(wǎng)球運動中收獲快樂。

（4）網(wǎng)球高水平運動員擔任各院系指導(dǎo)推動網(wǎng)球運動的開展。

合理劃分不同運動水平的網(wǎng)球高水平運動員的責任和義務(wù)；加強思想教育，拓寬高水平運動員參與網(wǎng)球運動推廣的模式；建立和完善網(wǎng)球高水平運動員管理和考核機制。