我國大學生足球聯(lián)賽賽制新模式研究

□ 賴菊梅 邱禮強（豫章師范學院 江西 南昌 330103）

引言

從我國的國情來看我國是一個人口大國，培養(yǎng)的足球運動員的數(shù)量非常多，足球作為一種運動項目，但是我國的足球在世界足球的比賽中很少拿到較好的名次，這是我國足球的唯一不足。中國足球就連沖出亞洲都需要通過比賽運氣來決定，設想浩大的中華大國難道都選出優(yōu)秀的足球運動員嗎，這是中國足球運動界的一大痛事。從近些來的足球賽事來看，恒大足球俱樂部取得亞洲杯子的冠軍后，這給中國足球帶來了新的希望，在2016年里約奧運會中。

我國的足球運動愛好者對此次的賽事增添了許多希望。大學生足球聯(lián)賽也在一直默默的在后幕努力付出，希望為國家的足球賽事業(yè)貢獻一份力量。全國對大學生足球聯(lián)賽的支持力度非常高、賽事的競技水也有一定的技術(shù)含量、整個賽事的影響力度很大，此次賽事廣泛的受到全國人民的關(guān)注，這要是被體育比賽認可的比賽機制。中國大學生足球聯(lián)賽從賽制來分可以分為“飛利浦”11人制和 “李寧”5人制足?！帮w利浦”11人制被足球比賽正式推行，而“李寧”5人制足球聯(lián)賽足球教學活動主要推行的活動賽制。

1、現(xiàn)行足球賽制的狀況

為了發(fā)展新型的足球比賽機制，來迎合體育運動發(fā)展的需要，我國在大學生足球聯(lián)賽的運動推行了一系列的政策措施，希望從青少年的足球工作運動中來進行完善，這些賽制的實施根據(jù)不同的學校環(huán)境，來建設適合足球賽事運動的比賽機制，在足球賽事的推動中的奮斗目標都是向著體育強國的目標進行。然而，在一系列的賽事中，相關(guān)的賽事文明規(guī)定在具體的比賽機制中沒有確切落實相應的賽事方案，從這些因素來分析，我國的足球賽事機制仍然還在摸索階段實施。從大學生聯(lián)賽的賽事活動來看正式的比賽機制較少，絕大多數(shù)都是高效與高效之間的友誼聯(lián)賽，這些都是學校與學校之間的內(nèi)部較量。缺少相應的賽事機制，大學生的聯(lián)賽的賽事之間還需要有待改善加強。

2、賽事開展的新處境

2.1、學校之間的參與度不高

從現(xiàn)行的賽事狀況來進行分析，在賽事的創(chuàng)辦過程中由于重重原因，大學生對足球比賽的參與力度出現(xiàn)不積極的現(xiàn)象。分析這些不積極的主要原因通常是受以下幾方面的因素影響：

（1）從足球比賽的難度來看，正式參加足球比賽需要進行長時間的訓練。比賽的訓練強度較大，足球比賽和其他體育運動相比，足球運動對參賽者的體能要求較大。許多學生出現(xiàn)了只愿意看比賽不愿意參賽；

（2）足球比賽對場地的空間要求較高，和羽毛球這些小型球類相比需要較大的場地面積，通常大型的場地要求阻礙了足球運動在校園中的推廣；

（3）運動的危險性，學生害怕在足球運動中受傷而不愿意參加足球運動這是主要原因，為足球運動獻身的忠實運動員較少。

2.2、賽事機制的不完善

雖然當前的足球運動絕大多數(shù)只是在世界杯和奧運會這些大型的體育比賽中受到世界各國人員的關(guān)注，我國為了推進足球事業(yè)的發(fā)展，也推行了一些體育賽事政策。全國各個高校也積極注重安排賽事，但是在這些賽事的制定中沒有相對完善的比賽機制的設立。這導致足球賽事達不到相應的賽事效果。校園足球運動工作者應該積極考慮這一因素。還有一些因素是，足球運動的投入性的難度較大，高校負責人覺得對足球的投入有一定的難度，花費大量的人力財力也不能建設好優(yōu)秀的運動團隊。所以對足球運動建設存在了一定的松懈些性。

2.3、賽事平臺過于狹窄

賽事平臺機制的設立過于狹窄這是主要因素我們對此進行簡要分析，分析情況如下幾點：

（1）交流平臺的約束，交流平臺的舒服導致高校在足球聯(lián)賽的設置中，缺乏足球運動賽事舉辦的主動性；

（2）需要進行賽事平臺的擴展。賽事平臺的擴展的主要措施是高校與高校之間及時進行溝通，可以定期的開展學術(shù)討論，通過對足球賽事的設置，需要學校根據(jù)自身的實際情況進行設置。才能有效的推動足球運動的發(fā)展。學校與學校之間可以通過學校之間的友誼賽來進行足球運動之間的經(jīng)驗討論；

（3）從足球運動的發(fā)展方向來看，我國大學生聯(lián)賽足球運動的發(fā)展是呈現(xiàn)出上升的的發(fā)展趨勢進行的，雖然這個發(fā)展還處在發(fā)展初期，還有很多不足的地方，我國絕大多數(shù)大眾對我國的足球賽事還是心懷希望。絕大多數(shù)社會大眾對足球運動的想法是，足球運動只需要簡單的運動技巧，這些因素影響了大學生對足球運動的運動心里，阻礙足球運動的發(fā)展；

（4）雖然我國對足球事業(yè)的呈現(xiàn)趨勢是處于上升階段的，但是在足球賽事的安排中還存在很多的弊端。足球賽事在高校中的推廣還有著許多的阻礙因素，學生的參與度不積極等。為了解決這些現(xiàn)象的弊端，需要制定相應的調(diào)節(jié)措施進行彌補。我國教育部的體育協(xié)會已經(jīng)承辦了多起體育運動賽事。

3、大學生聯(lián)賽缺陷的深入分析

缺陷在于足球運動自身的特點部利于足球運動在高校中的推廣，例如足球運動場的草坪建設的費用相當高，學校在資金的建設上存在著有力無心，運動草坪的建設完成還需要對運動場進行定期的維護，草坪的維護維護所花費的成本較高，由于學校的經(jīng)費不足造成足球運動很難進行推廣。如果對足球草坪不進行定期維護，會導致學校環(huán)境的塵土飛揚，對學校的環(huán)境造成嚴重的影響，影響學校足球隊的發(fā)展，運動場的簡陋也導致許多學生對足球運動失去了信心。

同于國家體育協(xié)會對運動頒布的相關(guān)規(guī)定 《普通高校體育場館、設施、器材配備目錄》的標準來看，我國高校的很多運動場地和措施都達不到相應的規(guī)范和要求。通過關(guān)于我國體育運動教育的實驗顯示，我國運動符合相關(guān)的標準措施的運動場地在全國來看只有15%，85%的運動場地都達不到相應的規(guī)范要求。在高校的建設中，學校把工作重心放在擴招擴建上，卻沒有發(fā)展體育設備設施，從這樣的體育現(xiàn)狀來看，場地和設備不能夠滿足大學生足球聯(lián)賽的推廣。

3.1、賽事舉辦的困難性

從我國高校的招生規(guī)模來看，社會的發(fā)展，學生對運動的熱愛呈現(xiàn)出多元化的趨勢，而這些運動對運動技能的要求越來越高，但在我國高校中是否能夠舉辦大學生聯(lián)賽的高校從我國高校的數(shù)目來看只有極少的高校能夠進行舉辦大學生聯(lián)賽。我國大學生的人數(shù)眾多，沒有相應的選拔賽事，對我國足球運動的體育事業(yè)影響較大，大學生聯(lián)賽是國家足球運動賽事的人才的儲備力量。大部分高校不是不能夠舉辦聯(lián)賽，主要原因并不是學校資金支出的問題。主要原因是學校的宣傳力度太小，覆蓋范圍小，高校與高校之間還缺乏相應的溝通，還有些原因運動員的參賽人數(shù)的限制導致足球比賽不能順利盡心，不能進行足球賽事的舉辦，這些因素還影響足球運動的積極性。大學生足球聯(lián)賽的參賽人數(shù)多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)足球運動知識訓練，再加上學業(yè)壓力使課程和比賽難以協(xié)調(diào)。

3.2、解決方案

我國人口多但還選出參賽人員這里面的主要原因在于。我國的重點院校的運動員水平相對地下，普通高校和高職高專院校的和重點高校之間運動素養(yǎng)存在一定的差異，不能通過量進行比較。學校的不重視，賽事的舉辦和開展和失去了比賽的意義，這樣的賽事舉辦導致了許多不公平的事件發(fā)生。只是足球聯(lián)賽的隊伍不成比例的主要原因，賽事的專業(yè)程度對賽事的觀賞性有相當大的影響。

從國外的大學生聯(lián)賽和我國大學生的聯(lián)賽進行比較分析，國外許多學校將賽事活動和學分機制聯(lián)系在一起。能最大強度提升學生學習的積極性，這樣合理的將學生的學分和運動機制聯(lián)系在一起，使學生對足球運動的體育賽事的關(guān)注力度較大，從而實現(xiàn)了推動足球運動發(fā)展的效果。我們可以進行舉例進行說明如美國NBA科比?布萊恩特在高中進入NBA，球隊的冠軍最為一種獎勵幫助他們完成學業(yè)。這和中國現(xiàn)行的機制相比中國的學生，在初高中階段，時間都用在考試準備上。學生沒有多余的時間投入到體育訓練中，在足球的訓練只能通過業(yè)余時間進行訓練。

在足球運動中所花費的時間較少，學業(yè)壓力和比賽壓力使身心俱疲，在參加足球聯(lián)賽時，影響正常的發(fā)揮。從這些主客觀的影響因素上分析，使高校與高校的之間的運動員的差距很大，另外一方面的原因在于足球運動場地大，在比賽使所耗費的體力和精力較大，在進行足球團隊組建使，避難而退的現(xiàn)象時常發(fā)生，球隊對和賽事進程也不能夠進行正常推進，這些因素造成了消極的影響因素，影響高校足球隊伍建設的積極性。

4、大學生聯(lián)賽賽事改革設想

4.1、階梯式模式

中國大學生足球聯(lián)賽的舉辦可以采取地區(qū)進行賽事的舉辦，比如說，華東、華南、西北、東北等地理區(qū)域按區(qū)域進行足球比賽，通過區(qū)賽之間產(chǎn)生的冠軍進行，最后的全國決賽，這樣的比賽模式，可以做到以就近原則進行賽事的進行，使足球比賽子在資金和時間都能夠?qū)崿F(xiàn)合理化的布置和安排，高校應該設立相應的獎勵機制來鼓勵隊伍參加，這樣的賽事設置能夠最大限度的提升學生的積極性。和以往的全國性抽簽比賽的相比能最大的節(jié)約成本，在整個賽事的行程安排上一場比賽結(jié)束后。使隊伍能夠得到充足的時間進行隊伍的修整，使整個賽事的競爭力加強，賽事的整體觀賞性也加強，使足球團隊的球技水平能夠最好的發(fā)揮。

4.2、高校之間的積極配合

正所謂巧婦難為無米之炊，方案的實施需要地方各個高校之間的密切配合，配合力度主要表現(xiàn)在足球聯(lián)賽之間的的進程，設施、設備、場地和人員的合理配備上，高校應該為足球運動員提供良好賽事準備的保障，同時也能通過足球聯(lián)賽的舉辦提升學校的知名度和美譽度的最好方式。在進行高校舉辦時需要引進高水平的足球人才，通常包括教練員、裁判員、醫(yī)療人員為賽事提供后勤保障，有必要的話可以聘請職業(yè)球員來校演講和表演，為學生進行專業(yè)的足球技能指導。

5、結(jié)束語

通過上述關(guān)于大學生足球聯(lián)賽賽事的機制分析，我們明白我國現(xiàn)階段的賽事機制的設置上還存在著很多的不足，需要進行科學合理的方式方法進行改進。為了避免在大學生足球聯(lián)賽運動的開展過程中出現(xiàn)問題，高校在進行舉辦足球賽事時，可以合理配置相應的規(guī)劃方案，來實現(xiàn)足球比賽的順利進行，在高校球隊的建設中，還需要注意的是合理的安排好學生的學業(yè)課程安排，做到學業(yè)和賽事的順利進行，通過大學生足球運動聯(lián)賽來推動我國足球體育競技的的發(fā)展動力。