高校體育服務(wù)社區(qū)的模式分析

□ 孟紅玉（云南師范大學(xué)文理學(xué)院 云南 昆明 650222）

前言

在我國(guó)發(fā)展過(guò)程中，社區(qū)作為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中的重要基層單位，為全民健身活動(dòng)的開(kāi)展起到了十分重要的作用。在當(dāng)今時(shí)代，人們的物質(zhì)生活在不斷提高，與此同時(shí)人們對(duì)于身體健康的要求也逐漸嚴(yán)格，因此社區(qū)活動(dòng)越來(lái)越受到廣大人群的喜愛(ài)，基于此，在我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，人們對(duì)于社區(qū)體育的需求也越來(lái)越大，高校體育作為全民健身的重要組成部分，應(yīng)該與社區(qū)體育相互協(xié)同，形成新的高校體育服務(wù)社區(qū)，積極響應(yīng)我國(guó)全面健身的口號(hào)。

1、高校體育服務(wù)社區(qū)的自身優(yōu)勢(shì)以及社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、高校體育服務(wù)社區(qū)的自身優(yōu)勢(shì)

（1）體育人力資源十分豐富。

在高校中，關(guān)于體育人力資源方面十分豐富，包含有體育教師以及優(yōu)秀的學(xué)生體育骨干等資源，這些人員對(duì)于體育理論知識(shí)以及技能的掌握都較為扎實(shí)，因此在開(kāi)展高校體育服務(wù)社區(qū)活動(dòng)時(shí)，此類(lèi)人群可以作為體育運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)員對(duì)社區(qū)內(nèi)人員進(jìn)行體育指導(dǎo)，除此之外，還可以對(duì)此類(lèi)人群開(kāi)展健身講座、組織體育競(jìng)賽等活動(dòng)，這樣一來(lái)通過(guò)高校教師對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)的指導(dǎo)，使得高校體育服務(wù)社區(qū)模式的知名度迅速提升，在高校體育服務(wù)社區(qū)達(dá)到一定的影響力以及規(guī)模之后，可以吸引外界廣告商的投資，最終促進(jìn)高校體育服務(wù)社區(qū)活動(dòng)順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（2）體育場(chǎng)館資源比較齊全。

結(jié)合當(dāng)前高校發(fā)展情況來(lái)看，高校體育場(chǎng)館設(shè)施較為齊全，并且除了除了教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)利用的場(chǎng)館之外，其余體育設(shè)施的利用率較低，并且利用高校體育設(shè)施能夠開(kāi)展各種各樣的體育項(xiàng)目。例如，利用高校大型體育場(chǎng)館能夠舉辦較大的建身活動(dòng)以及體育競(jìng)賽等，為社會(huì)體育的發(fā)展帶來(lái)了多種可能性。

（3）體育策劃以及組織能力較高。

在高校中除了具備高素質(zhì)水平的教師資源之外，還會(huì)定期舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等競(jìng)賽活動(dòng)，這樣一來(lái)，使高校體育教師得以積累豐富的策劃經(jīng)驗(yàn)以及組織建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?；诖?，高校體育教師可以在開(kāi)展社區(qū)體育活動(dòng)時(shí)策劃、組織體育健身活動(dòng)。

1.2、社區(qū)體育發(fā)展?fàn)顩r

所謂的社區(qū)體育是以社區(qū)為基礎(chǔ)，對(duì)一定范圍內(nèi)將體育設(shè)施作為物質(zhì)基礎(chǔ)，以社區(qū)成員為主體，開(kāi)展體育活動(dòng)，以滿(mǎn)足社區(qū)人員對(duì)體育活動(dòng)的需求，目的在于提高社區(qū)成員的體育素質(zhì)，增進(jìn)社區(qū)成員之間的感情。在我國(guó)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，截止2018年，根據(jù)相關(guān)部門(mén)公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)對(duì)于全面健身活動(dòng)已經(jīng)累計(jì)投入了280億元的資金，這在一定程度上為社區(qū)體育活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了有力條件。在當(dāng)今時(shí)代，人們對(duì)于自身的健康情況與體育素質(zhì)有了較為嚴(yán)格的要求，因此在社區(qū)內(nèi)部參與體育活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多，最終導(dǎo)致社區(qū)體育發(fā)展?fàn)顩r與社區(qū)成員對(duì)體育需求之間的矛盾日益增加。在其中，首先，社區(qū)體育設(shè)施不能夠滿(mǎn)足社區(qū)成員對(duì)體育項(xiàng)目多樣化的需求，這在一定程度上導(dǎo)致成員對(duì)體育活動(dòng)的積極性不能有效調(diào)動(dòng)，其次，在社區(qū)成員開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)缺乏專(zhuān)業(yè)的人員對(duì)其體育動(dòng)作進(jìn)行科學(xué)合理的指導(dǎo)，再加上社區(qū)體育經(jīng)費(fèi)的不足，導(dǎo)致社區(qū)體育活動(dòng)的規(guī)模與質(zhì)量都有所限制，最終不利于社區(qū)體育發(fā)展，為提高社區(qū)成員身體素質(zhì)帶來(lái)極大的影響。

2、高校體育服務(wù)社區(qū)體育的制約因素

2.1、高校體育自身傳統(tǒng)的管理制度與意識(shí)

由于高校在開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)直接受到教學(xué)部門(mén)的管理，除此之外，還有更高級(jí)別的主管部門(mén)、分院院長(zhǎng)以及校長(zhǎng)等，因此高校內(nèi)部體育場(chǎng)館以及相關(guān)體育資源是否對(duì)外界開(kāi)放，與社區(qū)共享等，這些都需要相關(guān)部門(mén)以及負(fù)責(zé)人進(jìn)行決定，除此之外，針對(duì)于高校體育服務(wù)社區(qū)而言，還要受到體育教學(xué)活動(dòng)以及場(chǎng)館產(chǎn)權(quán)等因素的影響，導(dǎo)致部分高校教師并不愿意踏出校門(mén)去基層指導(dǎo)大眾開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)，因此，相關(guān)高校相關(guān)體育人才的社會(huì)服務(wù)意識(shí)較為淡薄。

2.2、社區(qū)體育管理體制

結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社區(qū)體育的發(fā)展模式來(lái)看，我國(guó)社區(qū)體育在發(fā)展過(guò)程中仍舊偏向于政府投入，并且在對(duì)社區(qū)開(kāi)展管理工作時(shí)，主要是以區(qū)、街、居為管理框架開(kāi)展管理活動(dòng)的，因此，在社區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)收到居委會(huì)的管理，居委會(huì)通常執(zhí)行政府職能部門(mén)的行政決定，基于此，高校在對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)進(jìn)行協(xié)助促進(jìn)時(shí)，社區(qū)內(nèi)部的居委會(huì)需要對(duì)上級(jí)行政部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)與請(qǐng)示，在眾多繁瑣的訴求問(wèn)題中，社區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)之一問(wèn)題很難被相關(guān)部門(mén)重視，這就導(dǎo)致高校體育不能有效促進(jìn)社區(qū)體育向前發(fā)展。

2.3、經(jīng)費(fèi)的缺乏

無(wú)論是社區(qū)體育還是高校體育兩者都存在有經(jīng)費(fèi)不足的情況，因此，在高校體育服務(wù)社區(qū)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于體育場(chǎng)館的開(kāi)放以及體育設(shè)備的養(yǎng)護(hù)維修工作等如何進(jìn)行分配，以及體育設(shè)施管理人員的薪酬如何規(guī)劃計(jì)算，這些都需要社區(qū)體育活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員與高校體育活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員共同協(xié)商進(jìn)行解決，如果在雙方開(kāi)展體育活動(dòng)中，完全依靠某一方的奉獻(xiàn)與義務(wù)，那么不利于高校體育與社區(qū)體育進(jìn)行長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

3、構(gòu)建高校體育服務(wù)社區(qū)的模式有效措施

3.1、鼓勵(lì)體育教師與學(xué)生體育骨干積極參與基層體育活動(dòng)

在高校體育服務(wù)社區(qū)過(guò)程中，高校應(yīng)該積極鼓勵(lì)體育教師與學(xué)生骨干積極參與社區(qū)的體育指導(dǎo)工作，使教師與學(xué)生體育骨干都能夠在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)體育技能以及業(yè)務(wù)水平，除此之外，還應(yīng)該組織學(xué)生與教師作為社區(qū)建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)員，對(duì)社區(qū)居民開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)工作，除此之外，也要對(duì)社區(qū)建設(shè)成員普及體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，定期為其開(kāi)展體育建設(shè)的培訓(xùn)講座，促使社區(qū)人員能夠規(guī)范自身體育運(yùn)動(dòng)行為。教師與學(xué)生通過(guò)對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)的指導(dǎo)，使得自身獲得一定的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)生也可以在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)以及技能水平，提高學(xué)生在社會(huì)中的實(shí)際工作能力，為學(xué)生未來(lái)的擇業(yè)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生自身組織體育活動(dòng)的組織能力、策劃能力都能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2、制定高校體育服務(wù)社區(qū)章程

高校體育想要有效服務(wù)社區(qū)，應(yīng)該結(jié)合自身情況以及社區(qū)體育的發(fā)展情況，制定適合社區(qū)體育發(fā)展的高校體育服務(wù)社區(qū)章程。在此章程中應(yīng)該包含目標(biāo)、總之以及工作制度、服務(wù)流程等內(nèi)容，高校服務(wù)社區(qū)組織的宗旨可以定為服務(wù)社區(qū)、全面建設(shè)。章程目標(biāo)可以定為營(yíng)造社區(qū)體育活動(dòng)和諧氛圍，提高社區(qū)居民素質(zhì)，使社區(qū)發(fā)展生機(jī)盎然。在高校體育服務(wù)社區(qū)章程中，工作制度要涵括組織內(nèi)部人員的分工、職責(zé)以及獎(jiǎng)懲制度等內(nèi)容，為后期社區(qū)體育不斷發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3.3、加強(qiáng)高校體育管理部門(mén)與社區(qū)體育管理部門(mén)之間的合作

想要使高校體育有效服務(wù)社區(qū)，首先要加強(qiáng)高校體育管理部門(mén)與社區(qū)體育管理部門(mén)之間的聯(lián)系與合作，對(duì)于體育活動(dòng)的開(kāi)展情況要在一定范圍內(nèi)達(dá)成共識(shí)。例如，體育場(chǎng)館的使用時(shí)間，以及體育設(shè)施管理人員的薪酬問(wèn)題等，使管理程度盡可能的簡(jiǎn)單化，促使社區(qū)的體育工作人員能夠有效落實(shí)體育指導(dǎo)等工作。相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)該針對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)時(shí)將自身權(quán)利下放，使社區(qū)體育指導(dǎo)人員與高校體育指導(dǎo)人員能夠有效開(kāi)展體育活動(dòng)的策劃、組織工作，使社區(qū)體育規(guī)模與影響力都得以增大。

3.4、高校體育部門(mén)與社區(qū)體育部門(mén)兩者共建體育民間組織

在高校體育服務(wù)社區(qū)時(shí)，兩者的體育部門(mén)可以共同建立體育民間組織，例如建立社區(qū)體育協(xié)會(huì)以及社區(qū)體育俱樂(lè)部等，這樣以來(lái)可以使社區(qū)在開(kāi)展體育活動(dòng)過(guò)程中，將健身活動(dòng)與競(jìng)賽活動(dòng)分工明確，促使體育活動(dòng)的組織規(guī)范化與科學(xué)化，有效提高社區(qū)體育活動(dòng)的質(zhì)量與效率，有利于社區(qū)體育活動(dòng)能夠有策劃、有組織的開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)，保持社區(qū)體育建設(shè)活動(dòng)的持續(xù)性。

3.5、吸引廣告投資彌補(bǔ)體育經(jīng)費(fèi)投入不足這一問(wèn)題

無(wú)論是高校體育還是社區(qū)體育在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，體育經(jīng)費(fèi)都較為缺乏，因此，高校體育想要有效服務(wù)社區(qū)，那么應(yīng)該定期開(kāi)展體育賽事以及體育健身活動(dòng)柜，這樣一來(lái)隨著社區(qū)體育活動(dòng)規(guī)模的逐漸增加，能夠有效吸引廣告的投資，彌補(bǔ)體育經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。社區(qū)體育在獲得一定的贊助資金以及場(chǎng)地廣告收益之后，可以金資金進(jìn)行有效分配，針對(duì)場(chǎng)館設(shè)施管理費(fèi)用以及體育設(shè)備養(yǎng)護(hù)費(fèi)用以及人員的薪酬問(wèn)題等都得考慮到位，除此之外，高校體育教師以及學(xué)生骨干應(yīng)該從中獲取一定的利益，進(jìn)而促使高校體育能夠更好的為社區(qū)服務(wù)，有效促進(jìn)社區(qū)體育活動(dòng)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展。

4、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，針對(duì)我國(guó)當(dāng)前高校體育服務(wù)社區(qū)的情況來(lái)看，高校體育人力資源在一定程度上能夠彌補(bǔ)社區(qū)體育設(shè)施的不足，除此之外，在高校體育服務(wù)社區(qū)的模式中，相關(guān)人員要注意制定高校體育服務(wù)社區(qū)章程，加強(qiáng)高校體育管理部門(mén)與社區(qū)體育管理部門(mén)之間的合作，吸引廣告投資彌補(bǔ)體育經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，最后還要鼓勵(lì)體育教師與學(xué)生體育骨干積極參與基層體育活動(dòng)，以便為促進(jìn)社區(qū)體育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。