菏澤市中學(xué)啦啦操開展的制約因素及發(fā)展趨勢(shì)

□ 劉驥騰（山東省東明縣第一中學(xué) 山東 菏澤 274500）

1、前言

啦啦操是一種深受廣大民眾和大學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，該項(xiàng)目具有普及性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以集舞蹈、體操、音樂等為一體，是具有良好審美特征的體育項(xiàng)目。國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心在2010年的大力推動(dòng)和政策實(shí)施下，首次通過官方賽事開展了全國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)，近年來，啦啦操比賽的賽區(qū)，從最初的6個(gè)賽區(qū)迅速發(fā)展為20個(gè)賽區(qū)，賽事的規(guī)模與賽事數(shù)量都在上升。啦啦操的趣味性、時(shí)尚性使更多中學(xué)生愿意參與到啦啦操中，這大大增強(qiáng)了學(xué)生的參與興趣，在很大程度上增加了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)是非常有利的。

2015年，在教育部對(duì)“江陰模式”的計(jì)劃包含啦啦操推廣實(shí)施的方案，增進(jìn)青少年參與啦啦操，培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。從這樣的重要策略可以看出學(xué)校體育愿景是在培養(yǎng)學(xué)生終生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、學(xué)校體育價(jià)值在促進(jìn)學(xué)生身心健康、學(xué)校體育目的在落實(shí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)權(quán)利。近年來，啦啦操在菏澤市教育局體衛(wèi)藝處的整體規(guī)劃推動(dòng)下，全市各高中（職）、初中及中學(xué)也都積極的推動(dòng)與實(shí)施。啦啦操迅速在校園里生根發(fā)芽。不斷積聚學(xué)校文化特色，豐富學(xué)生體育鍛煉形式。注重完善中學(xué)體育課程的教育改革，深度推進(jìn)中學(xué)的啦啦操運(yùn)動(dòng)，著力培養(yǎng)體育后備人才具有深刻的意義。

2、菏澤市中學(xué)開展啦啦操現(xiàn)狀

如今菏澤市部分中學(xué)也在逐漸將啦啦操運(yùn)動(dòng)融入教學(xué)內(nèi)容體系中，包括體育課程大綱中，通過相關(guān)文獻(xiàn)可知，啦啦操俱樂部的組建也逐漸在中學(xué)尤其是在中學(xué)體育課程的發(fā)展過程，通過集合將啦啦操個(gè)體得到發(fā)展，雖然在社會(huì)發(fā)展的過程中，會(huì)產(chǎn)生矛盾，通過本次調(diào)查表明，菏澤市部分中學(xué)的學(xué)生有過啦啦操體育項(xiàng)目的經(jīng)歷，菏澤市啦啦操部分調(diào)查學(xué)校都對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)知并且有4所學(xué)校開展此項(xiàng)目的課程，但是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)啦啦操知識(shí)的攝取，從人才情況我們可以看出，但是只局限于運(yùn)動(dòng)技能上的層面。通過此次抽樣問卷調(diào)查，菏澤市中學(xué)對(duì)啦啦操還處在較低實(shí)踐水平上。

3、菏澤市中學(xué)參與啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況的分析

3.1、學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)知分析

學(xué)生是教學(xué)的主體也是教學(xué)的主題，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有利于啦啦操項(xiàng)目的發(fā)展和推進(jìn)。這將會(huì)非常利于啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在菏澤市中學(xué)中的推廣和發(fā)展。

3.2、菏澤市啦啦操場(chǎng)地器材現(xiàn)狀

研究此通過調(diào)查的4所學(xué)校里，目前專業(yè)的啦啦操教學(xué)運(yùn)動(dòng)型場(chǎng)館或啦啦操的場(chǎng)地設(shè)施在調(diào)查的樣本里有2所學(xué)校比較完善，另外調(diào)查中的2所學(xué)校中啦啦操的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和啦啦操的場(chǎng)地設(shè)施仍然稍顯不足，在一定的程度上啦啦操運(yùn)動(dòng)開展過程中也影響了運(yùn)動(dòng)的安全性、實(shí)用性。所以場(chǎng)地器材和場(chǎng)館對(duì)于啦啦操運(yùn)動(dòng)具有重要的作用和實(shí)效性。

3.3、菏澤市中學(xué)啦啦操投入經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)狀

菏澤市中學(xué)啦啦操投入經(jīng)費(fèi)單一化，沒有可靠來源和穩(wěn)定的投入和支出，對(duì)其分析相關(guān)菏澤市對(duì)于啦啦操的經(jīng)費(fèi)來看，并沒有形成經(jīng)費(fèi)的融資路徑和方式，經(jīng)費(fèi)來源上也呈單一化。經(jīng)費(fèi)的投入，會(huì)大大降低教師指導(dǎo)動(dòng)機(jī)和積極性，對(duì)于學(xué)生參與啦啦操的想法也會(huì)受到阻礙，影響啦啦操運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中的持續(xù)發(fā)展。啦啦操投入分為學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)撥款、學(xué)生自籌、班級(jí)經(jīng)費(fèi)投入三個(gè)方面。

4、菏澤市中學(xué)開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的制約因素

4.1、菏澤市中學(xué)啦啦操教學(xué)理念較為傳統(tǒng)，制約了創(chuàng)新項(xiàng)目引進(jìn)

通過數(shù)據(jù)的整理得知，菏澤市中學(xué)啦啦操的教學(xué)內(nèi)容沒有符合啦啦操的開展推廣策略和一些實(shí)施計(jì)劃，所調(diào)查結(jié)果還顯示調(diào)查樣本學(xué)校對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)都進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作的改變，更多的是以舞蹈啦啦操為主線的啦啦操動(dòng)作，但鑒于教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容的體系不夠完善，這大大影響了啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在菏澤市中學(xué)的順利實(shí)施和進(jìn)行。

4.2、菏澤市中學(xué)啦啦操教師缺乏創(chuàng)新精神與改革意識(shí)

教師要建立訓(xùn)練的過程、內(nèi)容、目標(biāo)等需有較完善的規(guī)劃，且教師的創(chuàng)新精神實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)目標(biāo)，缺乏執(zhí)行訓(xùn)練的內(nèi)容，不能很好的調(diào)適阻礙，最終難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。教練或師長(zhǎng)應(yīng)將其目標(biāo)納入訓(xùn)練活動(dòng)中的部分考慮，并確實(shí)執(zhí)行有效的訓(xùn)練計(jì)劃，才有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練活動(dòng)上有較大的進(jìn)步空間，應(yīng)調(diào)整團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，并確實(shí)要求選手達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。建議在課業(yè)情況不影響下，教師要多鼓勵(lì)選手參與比賽，多參與競(jìng)賽增加獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，通過提升選手的自信及實(shí)力，如此做法相信更能提升團(tuán)體的整體能力。綜上，提高啦啦操教師的創(chuàng)新精神具有非常重要的意義。

4.3、菏澤市中學(xué)缺乏啦啦操相關(guān)專業(yè)師資

通過調(diào)查顯示，菏澤市還有大部分是從事球類教學(xué)和武術(shù)教學(xué)的老師，轉(zhuǎn)向啦啦操教師崗位專業(yè)的啦啦操教師稍顯匱乏。啦啦操的開展是在我國(guó)比較晚的，菏澤市更加屬于跟隨的腳步，沒有體育部門更多的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，不能很好起到領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)的作用，近乎一半以上的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育啦啦操運(yùn)動(dòng)不熟悉，停留于表面，沒有對(duì)在體育領(lǐng)域其他項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不重視是完全的影響了啦啦操專項(xiàng)技能的主要因素，啦啦操開展的場(chǎng)地設(shè)施及師資力量得不到很好的改善，對(duì)中學(xué)實(shí)施啦啦操的計(jì)劃受到阻礙。

4.4、菏澤市中學(xué)啦啦操缺乏經(jīng)費(fèi)支持

上述菏澤市中學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)在實(shí)施過程中沒有多余的經(jīng)費(fèi)支出，其次就是依靠學(xué)校撥款或者學(xué)校給予活動(dòng)一定補(bǔ)貼，所以菏澤市的啦啦操開展過程中缺乏經(jīng)費(fèi)的投入和經(jīng)費(fèi)的支持。綜上所述，菏澤市中學(xué)缺乏通過提高啦啦操參與動(dòng)機(jī)缺乏舉辦社會(huì)支持的經(jīng)費(fèi)投入。同時(shí)，缺乏舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，通過家長(zhǎng)座談會(huì)傳達(dá)參與啦啦操優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同活動(dòng)，使通過參與更加認(rèn)同啦啦操活動(dòng)來加大經(jīng)費(fèi)投入；社員方面可將學(xué)員分小組，中學(xué)班與高班生混合編方面可將學(xué)員分小組，由進(jìn)階班生帶領(lǐng)初中級(jí)共同體舞蹈技 形成小組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，由進(jìn)階班生帶領(lǐng)初中級(jí)共同體啦啦操技形成小組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，由進(jìn)階班生帶領(lǐng)初中級(jí)共同體的啦啦操技巧，相互分享啦啦操參與心情使學(xué)生感受到社會(huì)支持的力量。

4.5、菏澤市中學(xué)啦啦操缺乏課內(nèi)外協(xié)調(diào)統(tǒng)一的發(fā)展環(huán)境

菏澤市中學(xué)啦啦操現(xiàn)狀其一主要因素是缺乏課內(nèi)外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展，學(xué)生的課內(nèi)課外學(xué)時(shí)不一，而且對(duì)于上體育課的學(xué)時(shí)也不容保證，所以缺乏學(xué)校的環(huán)境和科學(xué)性以及比賽與表演的結(jié)合。啦啦操是一種外顯的身體活動(dòng)，因此，表演或比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)提供是很重要的，學(xué)生可通過以展現(xiàn)自己所學(xué)，增強(qiáng)自信心，進(jìn)而獲得父母持續(xù)的支持。

5、菏澤市中學(xué)開設(shè)啦啦操發(fā)展的趨勢(shì)分析

5.1、啦啦操的發(fā)展趨勢(shì)具有良好的政策背景和社會(huì)背景

在王登峰司長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)的“江陰模式”，開展推廣“一校一球一操”具有劃時(shí)代的意義，無論從世界學(xué)校體育角度還是我國(guó)學(xué)校體育現(xiàn)狀在中學(xué)開設(shè)啦啦操課的有利條件，美國(guó)的開展啦啦操運(yùn)動(dòng)中，學(xué)校是啦啦操的重要發(fā)源地。啦啦操項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn)明確，與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是一直的啦啦操運(yùn)動(dòng)是青春的運(yùn)動(dòng)，具備青少年的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，更富有團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于中學(xué)的培養(yǎng)合作精神具有重要的作用，啦啦操深受大學(xué)生喜愛，所以對(duì)于中學(xué)開展這是一個(gè)很好的傳接過程，會(huì)有更多的資源影響啦啦操運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)，而且校園文化也會(huì)影響中學(xué)認(rèn)識(shí)啦啦操，逐漸會(huì)影響上級(jí)部門認(rèn)識(shí)啦啦操項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

5.2、菏澤市中學(xué)開設(shè)啦啦操具備硬件設(shè)施的基礎(chǔ)

啦啦操的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和特點(diǎn)是非常明確的，啦啦操動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和特征有利于學(xué)生實(shí)施，是青春活力的運(yùn)動(dòng)特征，可以更好的展示身體的靈活性和機(jī)動(dòng)性，又有流行音樂的多樣性配合，因此不受場(chǎng)地和場(chǎng)館環(huán)境的限制。通過對(duì)菏澤市場(chǎng)館調(diào)查顯示，4所學(xué)校中只有2所學(xué)校不具備場(chǎng)館，但是場(chǎng)地設(shè)施都是具備的而且室外場(chǎng)地年限都是近年的建設(shè)，這對(duì)于啦啦操硬件設(shè)施提供了重要保障。

5.3、菏澤市中學(xué)具備了可再培訓(xùn)的師資基礎(chǔ)

啦啦操是新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師需要在這里扮演更重要的角色，要具備學(xué)習(xí)啦啦操運(yùn)動(dòng)的能力，也要具備啦啦操運(yùn)動(dòng)的傳播能力，因此，菏澤市進(jìn)行師資培訓(xùn)顯得尤為重要。結(jié)合現(xiàn)狀，可對(duì)從事球類、武術(shù)教學(xué)，同時(shí)喜歡舞蹈類的教師進(jìn)行再培訓(xùn)。

6、結(jié)論

制約因素中啦啦操運(yùn)動(dòng)缺乏教學(xué)思想內(nèi)容體系的創(chuàng)新，教師缺乏創(chuàng)新精神與改革的意識(shí)，缺乏啦啦操運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，包括產(chǎn)業(yè)融合。缺乏其校內(nèi)外環(huán)境的統(tǒng)一發(fā)展。啦啦操的趨勢(shì)性具備堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和人力的基礎(chǔ)，更為重視的領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)的滿意程度，同時(shí)具備菏澤市師范學(xué)院的科研基礎(chǔ)和科研環(huán)境，校園軟文化的投入正是啦啦操的契機(jī)。另外，菏澤市具備一定推廣路徑和宣傳條件。