淺談高中政治課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

李晶晶

摘 要：講了當(dāng)前政治學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，采取不同的方法培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能將所學(xué)政治知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考、自主探究解決問(wèn)題，為以后發(fā)展做準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：高中政治;自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)

高中政治這門(mén)學(xué)科涉及內(nèi)容主要有政治、經(jīng)濟(jì)、文化和哲學(xué)等四大類(lèi)內(nèi)容，它在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面，都發(fā)揮著重要作用。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不論是在日后的工作中，還是他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)中，都是一項(xiàng)需要具備的、非常重要的能力。作為學(xué)生，擁有自主學(xué)習(xí)能力，能幫助他們更好地掌握文化知識(shí)。高中時(shí)期是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要和關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)壓力巨大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，如果我們能很好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不僅可以有效幫助學(xué)生自行完成高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，還能為學(xué)生將來(lái)生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面更好地發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、當(dāng)前高中政治課堂教學(xué)中存在問(wèn)題

1.認(rèn)識(shí)膚淺，缺乏主動(dòng)探究性

當(dāng)前，許多高中生仍把政治學(xué)科當(dāng)作是一門(mén)死記硬背，沒(méi)有什么“學(xué)習(xí)技術(shù)含量”的科目。故而，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，也是苦行僧似的只是一味死背，而不是深入理解探究這一學(xué)科的真正文化內(nèi)涵，及其與時(shí)代、與社會(huì)發(fā)展之間存在的客觀的必然聯(lián)系，及其對(duì)自我思想意識(shí)潛移默化的影響，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、探究性，學(xué)習(xí)過(guò)程很是被動(dòng)，通常就是為了背而背，為了學(xué)而學(xué)。

2.思維固化，缺乏創(chuàng)新性

長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，不論是教師還是學(xué)生，仍沒(méi)能從傳統(tǒng)的教育模式中走出來(lái)，教育理念和學(xué)習(xí)方式都無(wú)法適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需求，不能很好地對(duì)課本、對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)新性的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生也缺乏創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，使整個(gè)政治學(xué)習(xí)過(guò)程沉悶老套，缺乏新意。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善

教學(xué)評(píng)價(jià)從表面上來(lái)講，主要是對(duì)教師的教學(xué)效果和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果兩大方面展開(kāi)的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在的教學(xué)評(píng)價(jià)總體來(lái)講呈現(xiàn)簡(jiǎn)單、粗暴、單一、片面化，以成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)核心。對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，常會(huì)忽視學(xué)生在政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度等其他方面的表現(xiàn);以教師評(píng)價(jià)為主，不重視學(xué)生的建議，缺乏一定的民主性、科學(xué)性、合理性，使學(xué)生產(chǎn)生一種不被重視的感覺(jué)，進(jìn)而使學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，更不用說(shuō)講究方式方法，或是進(jìn)行自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

二、改進(jìn)的方法措施

1.通過(guò)生活化教學(xué)，提升學(xué)生對(duì)政治課的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

高中政治這一學(xué)科中所涉及的內(nèi)容，與我們的日常生活緊密相連，只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有與政治內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)素材。這些素材與學(xué)生近距離地存在，非常生活化、實(shí)際化，能讓學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的親切感、共鳴感。而且新課標(biāo)中也提到，高中思想政治教育要貼近生活。所以，作為教師，要有意識(shí)地通過(guò)生活化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展深入實(shí)踐，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政治的意義。比如：在學(xué)習(xí)“民主選舉”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以借此引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“村民選舉村民委員會(huì)”的事例，把理論知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，也使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，懂得并珍惜自己身上肩負(fù)的使命和被賦予的神圣權(quán)利，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政治的重要性和必要性。

2.利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源，開(kāi)闊學(xué)生視野，激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展普及，多媒體信息技術(shù)已廣泛運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多樣化，為教育注入了更多的新鮮活力，也為教學(xué)提供了更多的可能性。不論是教師還是學(xué)生，都能從中感受到更加現(xiàn)代化的文化學(xué)習(xí)氣息。通過(guò)信息技術(shù)，使資源共享，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程授課、文化交流等活動(dòng)頻繁便捷地開(kāi)展，這些都為開(kāi)闊學(xué)生視野，激活學(xué)生思維，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)提供了更多可能性。作為教師，在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)正確的引導(dǎo)，使他們?cè)诮梃b學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí)，能從中選取更加優(yōu)質(zhì)，與自己所學(xué)課程能進(jìn)行有效融合或相互補(bǔ)充、擴(kuò)展的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散性思維，及通過(guò)不同渠道獲取知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。

3.建立合理有效、民主公平的評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性

教師有能力激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比教師單純地上好一堂課，會(huì)更加具有教學(xué)魅力。良好的評(píng)價(jià)，就如恰到好處的鼓勵(lì)，能給人以一種積極向上的動(dòng)力。所以，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該首先形成具有一定科學(xué)性的或操作性的評(píng)價(jià)機(jī)制，要客觀、公正，這樣才能讓學(xué)生產(chǎn)生敬重之心。作為高中生，特別是在政治學(xué)科中，更需要體現(xiàn)民主、公正、平等等原則。另外，評(píng)價(jià)機(jī)制一定要以人為本，以生為本，從高中生思想實(shí)際出發(fā)，尊重他們的情感和正常的理性需求，做到以情化人、以理服人，達(dá)到以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，真正將評(píng)價(jià)、教育和學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能從根本上激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在高中政治課堂教學(xué)中，教師要通過(guò)各種有效方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在提高政治素養(yǎng)的同時(shí)，真正達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我教育的目的，真正成為學(xué)習(xí)的主力軍，并為以后更好地工作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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