談校園足球活動(dòng)中校本課程的開發(fā)

霍發(fā)慶

【關(guān)鍵詞】 校園足球;校本課程;開發(fā)

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）22—0033—01

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育運(yùn)動(dòng)。中國(guó)足球教育還處于基礎(chǔ)水平，要想建立世界性的足球強(qiáng)國(guó)，學(xué)校應(yīng)該高度重視校園足球訓(xùn)練，尤其要從青少年學(xué)生抓起，他們是中國(guó)足球未來(lái)的希望，在青少年階段培養(yǎng)學(xué)生的足球技能顯得特別重要，廣大中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)和重視校園足球的校本足球課程開發(fā)，為中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展打造堅(jiān)實(shí)的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該因地制宜全面建立健全足球?qū)I(yè)化教育，為打造一流足球大國(guó)奉獻(xiàn)綿薄之力。

一、校園足球活動(dòng)校本課程開發(fā)的思路

1. 加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的重視。加強(qiáng)學(xué)校足球活動(dòng)的普及，應(yīng)加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的足球思想建設(shè)，讓其意識(shí)到開展足球活動(dòng)的使命感、責(zé)任感以及意義。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校教師的思想建設(shè)，讓其明白教育應(yīng)該具備多元化，一味緊抓文化課教學(xué)，不利于學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。學(xué)校校本課程的開發(fā)，最重要的是幫助學(xué)生構(gòu)建足球精神，提高學(xué)生對(duì)足球的重視程度，順利展開校園足球課程，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校的足球綜合水平。

2. 開展適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的足球校本課程。應(yīng)該結(jié)合學(xué)校、學(xué)生自身實(shí)際需求，開展適應(yīng)學(xué)校自身發(fā)展的足球校本課程。學(xué)校在設(shè)計(jì)足球校本課程時(shí)，應(yīng)該統(tǒng)籌各方人員。首先，對(duì)本校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、對(duì)足球的了解程度以及學(xué)生參與足球活動(dòng)的情況，其次，了解教師的教學(xué)進(jìn)度、教師的課程安排、教師對(duì)本校足球課程的意見，然后學(xué)校要明確學(xué)校教育的發(fā)展目標(biāo)，最后，了解學(xué)校體育教師的足球?qū)I(yè)程度、學(xué)校的足球設(shè)施設(shè)備是否完善，學(xué)校的足球資源等。只有深入了解了學(xué)校的足球情況，之后才能建立健全校園足球校本課程。

3. 校園足球校本課程需適應(yīng)學(xué)生的需求。學(xué)校在建立足球校本課程之時(shí)，應(yīng)致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的建設(shè)，注重傳授學(xué)生關(guān)于足球的技巧、知識(shí)、文化等，引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)足球的積極態(tài)度，使學(xué)生在校園足球活動(dòng)中獲得基礎(chǔ)知識(shí)與足球?qū)I(yè)技能，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。校本課程的開發(fā)需遵照我國(guó)新課改“以生為本”的核心教學(xué)理念，均衡各個(gè)學(xué)科課程數(shù)量和課程門類，綜合體現(xiàn)出校本課程的均衡性、綜合性以及選擇性。在校園足球教學(xué)實(shí)施的過程中要著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到足球活動(dòng)之中。

二、足球校本課程的實(shí)施

1. 在詳盡的計(jì)劃指導(dǎo)下實(shí)施足球校本課程。當(dāng)前，很多學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開展得不理想，究其原因，第一是學(xué)校沒有一個(gè)明確的任務(wù)大綱，教師沒有安排教學(xué)內(nèi)容的依據(jù);第二，教師在教學(xué)時(shí)沒有一個(gè)整體的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)任務(wù)的一個(gè)明確，詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃是教師完成教育工作任務(wù)的重要保障。因此學(xué)校制訂明確的校園足球校本課程教學(xué)計(jì)劃是十分有必要的。

2. 開展以足球?yàn)橹黝}內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)。開設(shè)足球校本課程的目的就是要提高校園足球文化建設(shè)，提高學(xué)生的足球綜合能力，但是紙上談兵的學(xué)習(xí)并不能鍛煉到學(xué)生的足球能力，真正有效的教學(xué)課程應(yīng)該是訓(xùn)練與比賽相結(jié)合。作為學(xué)校，應(yīng)該給學(xué)生提供更多的比賽平臺(tái)，與其他學(xué)校建立積極的聯(lián)系，學(xué)校與學(xué)校之間形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)體，不定期開設(shè)一些足球比賽活動(dòng)。讓學(xué)生在比賽中應(yīng)用并且深化學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的足球綜合能力。

3. 營(yíng)造足球的生活氛圍。長(zhǎng)期的足球運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，提高學(xué)生體能和耐力。校園足球活動(dòng)校本課程的開發(fā)旨在讓學(xué)生了解足球、學(xué)會(huì)足球、愛上足球從而自發(fā)進(jìn)行足球活動(dòng)。因此高效的校本課程，它不僅僅只作用于學(xué)校這個(gè)環(huán)境，更應(yīng)該延伸到校外，延伸到學(xué)生平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中。

三、足球校本課程的實(shí)施保障

1. 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督作用。要想校園足球校本課程順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該積極發(fā)揮監(jiān)督作用。文化課學(xué)習(xí)固然重要，但是足球訓(xùn)練也是十分重要的。要想足球校本課程可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師都應(yīng)該積極配合。

2. 建立完善的校本課程評(píng)價(jià)體系。在學(xué)校足球校本課程實(shí)施中，首先，學(xué)校需要正確評(píng)價(jià)體育教師的專業(yè)技能以及職業(yè)能力，優(yōu)化對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)。其次，學(xué)校要優(yōu)化對(duì)學(xué)校的整體評(píng)價(jià)，要保證足球校本課程的科學(xué)性、實(shí)用性以及可操作性。最后要優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)，綜合性地評(píng)價(jià)學(xué)生。

總之，在開展足球校本課程時(shí)，學(xué)校需要因地制宜統(tǒng)籌各方面的意見，設(shè)立適合學(xué)生整體發(fā)展和學(xué)習(xí)的教學(xué)課程，以適應(yīng)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展需求與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求，以此提高足球教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的足球能力，從而為國(guó)家將來(lái)的足球發(fā)展輸送高素質(zhì)足球人才。

編輯：陳富祥