研究中職汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位

摘 要：目前，隨著汽車電子技術(shù)在現(xiàn)代汽車中的應用持續(xù)擴大，中職院校所學習的電子技術(shù)課程的測試和維護已經(jīng)難以滿足中國汽車工業(yè)的發(fā)展需求。因此，必須結(jié)合時代發(fā)展的特點，探討汽車電子技術(shù)專業(yè)人才的明確定位。本文重點關(guān)注當前汽車電子專業(yè)人士的需求，并結(jié)合現(xiàn)實情況，為具有特定專業(yè)知識的高職院校人才制定一個可持續(xù)發(fā)展人才培養(yǎng)建議。

關(guān)鍵詞：中職院校 汽車電子專業(yè) 人才培養(yǎng)

汽車電子專業(yè)型人才已經(jīng)在龐大的汽車市場行業(yè)呈現(xiàn)出非常短缺的現(xiàn)象，尤其是無線連接和車載通信越來越成為新型號汽車的熱門賣點。移動通信設備可以向汽車、家庭甚至辦公室提供不同的內(nèi)容以吸引潛在的消費者。隨著越來越多的汽車電子產(chǎn)品多樣化的出現(xiàn)，智能電子和網(wǎng)絡方向的技術(shù)變革將進一步提升汽車電子的價值。汽車電子產(chǎn)品數(shù)量和價值的不斷增長，導致汽車電子產(chǎn)品不斷發(fā)展，這將為行業(yè)提供新的機遇。而汽車電子技術(shù)的應用不僅可以提高車輛的安全性和經(jīng)濟性，還可以提高車輛的舒適性和穩(wěn)定性。在一定程度上促進了汽車工業(yè)的快速發(fā)展，并為電子工業(yè)的發(fā)展開辟了更多的空間。

一、當今社會對汽車電子技術(shù)專業(yè)人才的需求

根據(jù)對領(lǐng)先汽車制造商、汽車維修公司和汽車改造公司的調(diào)查，分析獲得汽車電子技術(shù)人才的基本狀況。首先，汽車電子技術(shù)行業(yè)人員的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足行業(yè)發(fā)展需求的主要問題是汽車維修專家的專業(yè)水平和技術(shù)水平普遍較低，相當多的技術(shù)人員沒有經(jīng)過培訓就從事汽車維修行業(yè)。且根據(jù)市場分析和研究，汽車專家中最缺乏的是擁有汽車電子技術(shù)的高技能人才。隨著對汽車電子技術(shù)專家的需求，汽車維修公司對高級維護人員的需求更為明顯。其次，汽車電子現(xiàn)在被認為是汽車技術(shù)發(fā)展的一次革命。汽車電子的發(fā)展程度被認為是衡量現(xiàn)代汽車水平的重要指標。這是開發(fā)新車型和提高車輛性能的最重要的技術(shù)手段。雖然國內(nèi)汽車售后調(diào)整市場的崛起只有幾年的歷史，但是我國科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，汽車電子改造數(shù)量逐年增加，市場前景非常誘人。據(jù)統(tǒng)計，目前汽車服務行業(yè)存在200萬個缺口，汽車服務人才缺口仍在擴大。面對汽車電子技術(shù)專業(yè)的人才發(fā)展，國內(nèi)只有少數(shù)技術(shù)學院建立了汽車電子技術(shù)專業(yè)且招生規(guī)模不是很大。每年畢業(yè)生人數(shù)不能滿足行業(yè)需求，汽車電子技術(shù)專業(yè)人士的需求存在巨大差距。因此，教育部將汽車電子技術(shù)作為第一批急需和稀缺的人才。

二、院校汽車電子技術(shù)人才培養(yǎng)定位

在發(fā)展汽車電子專業(yè)人才時，中職院校必須根據(jù)現(xiàn)狀發(fā)展對專業(yè)人才提供指導，以提高學生的實踐技能和技術(shù)水平繼而滿足相關(guān)企業(yè)單位的用人需求。

1.順應時代，開發(fā)位于汽車維護服務最前沿的綜合性人才。隨著社會的積極發(fā)展，中職院校對培養(yǎng)汽車人才的教學目標越來越清晰。首先，對學生理論知識水平和技能實踐進行具體結(jié)合，在制定課程時，將根據(jù)當前企業(yè)業(yè)務的需要添加適當?shù)膶嵺`課程，以便提升學的實際應用能力;其次，在培養(yǎng)汽車技術(shù)專用人才時，學校應注重未來的學生就業(yè)，樹立科學合理的教學理念，使教育內(nèi)容更加實用和可操作性，為學生未來的就業(yè)和成長奠定堅實的基礎(chǔ)。在真實的課堂中，教師需要設定三維教育目標：知識和能力、過程和方法以及情感態(tài)度和價值。最后，除了關(guān)注教育質(zhì)量外，還需要關(guān)注學生在教育活動中獲得的情感體驗。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，促進指導和互動，建立一支培養(yǎng)綜合人才為一線的生成性課堂教學模式。

2.根據(jù)實際情況，培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人才。教師除了教導學生在課堂上的汽車電子技術(shù)專業(yè)課程之外，必須整合當前社會的汽車維修中所遇到的現(xiàn)實狀況為學生提供全面的指導，并大力培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。在課堂上采用小組協(xié)作、案例教學和多媒體教學的方法，鼓勵學生獲得更多的學習體驗;不僅如此，學生將來走入社會參加工作后必要的法律意識也是必不可少的。為了提高學生的法律意識，教師可以使用一系列計算機多媒體設備來播放真實視頻和學生案例，以幫助學生了解汽車維護的基本要素以及需要注意的事項，必要的時候載多媒體視頻里增加一些關(guān)于汽車維修里的糾紛案例，并使用小組協(xié)作方法鼓勵學生分組完成教學工作，并在完成教學工作時與其他學生合作。通過這種方式可以使學生更清楚地定義汽車維修的內(nèi)容和在其中需要加強注重的事項。提高他們的協(xié)作能力，團隊合作和溝通技巧。

3.加強與企業(yè)的合作，建立高質(zhì)量的教育體系。為了使學生的專業(yè)學習技能能夠盡快與社會企業(yè)獲得緊密的聯(lián)系聯(lián)系，院校需要與企業(yè)合作建立高質(zhì)量的教育體系。例如與相關(guān)企業(yè)單位合作開發(fā)實用的專業(yè)課程，并通過網(wǎng)絡建立豐富的教育資源庫。教材庫包括電子課件、專業(yè)知識、視頻材料等。這些資源可供學生和教師互相學習和交流使用。不僅如此，加快促進和完善校園網(wǎng)和院校圖書館的知識進程，為教師和學生查詢相關(guān)知識提供最優(yōu)質(zhì)的的后臺保障機構(gòu)。最后，確定學生校園基礎(chǔ)文化知識基礎(chǔ)扎實以后，安排學生到相關(guān)企業(yè)單位進行崗前培訓和學習，并觀察公司的汽車電子技術(shù)工作運行模式。同時還可以與企業(yè)單位簽訂人才培訓合同，源源不斷地為企業(yè)公司提供必要的汽車電子技術(shù)人才。

4.培養(yǎng)基于汽車維修服務和市場營銷的培訓目標。院校還應大力培養(yǎng)學生有關(guān)汽車營銷知識和汽車電子技術(shù)維修知識以提高自己的專業(yè)競爭力。課程內(nèi)容應包括汽車專業(yè)構(gòu)造、汽車維護知識，銷售技巧和售后服務等知識來提高他們學習中的實用性和創(chuàng)造力。使學生將來在專業(yè)崗位上例如汽車銷售、維修、設計、保險索賠等滿足不同業(yè)務的需要。

結(jié)語

我國是世界上擁有人口最多的發(fā)展中國家，且隨著人均收入的增長，汽車已經(jīng)進入千家萬戶而擁有龐大的汽車市場。這個行業(yè)的各大廠商不斷推出現(xiàn)代汽車電子技術(shù)，以提升自己企業(yè)的核心競爭力，隨之而來的就是對汽車電子技術(shù)專業(yè)人才的需求。我國中職院校汽車電子技術(shù)課程的教育必須要以應用型人才為發(fā)展導向，對學習課程和教育策略深入研究，以便為中國汽車工業(yè)培養(yǎng)更好的汽車電子技術(shù)人才。

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作者簡介

王靜遠（1985.03—），性別：男，民族：漢，籍貫：河北省承德，學歷：本科，職稱：中級，研究方向：汽車電氣汽車電控。