淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校招標(biāo)采購(gòu)中的應(yīng)用

趙希

（河北中醫(yī)學(xué)院，河北 石家莊 050200）

一、引言

近年來隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的不斷發(fā)展，這使得“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在招標(biāo)中廣泛應(yīng)用，極大地提升了招標(biāo)采購(gòu)的效率和質(zhì)量。同時(shí)隨著中國(guó)高等教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，政府逐漸加大了對(duì)高等教育事業(yè)的投入，特別是對(duì)于高等教育硬件設(shè)備的投入更大，這也使得很多高校加大了采購(gòu)的重視。在以往高校主要采取傳統(tǒng)的方式進(jìn)行招標(biāo)，這使得其招標(biāo)的周期較長(zhǎng)、成本較高、信息分散，進(jìn)而使得高校采購(gòu)招標(biāo)的效率非常低下，這已經(jīng)難以滿足高校采購(gòu)招標(biāo)的需求。但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和招標(biāo)的逐漸融合，這使得高校采購(gòu)招標(biāo)的效率得到了極大的提升，也引起了很多高校的重視，不斷推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)采購(gòu)模式，使得高校的采購(gòu)更加的透明、高校。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校招標(biāo)采購(gòu)應(yīng)用中存在的難點(diǎn)

（一）高校的采購(gòu)理念滯后

當(dāng)前部分高校的采購(gòu)理念較為滯后，高校更加注重通過傳統(tǒng)的方式采購(gòu)。其認(rèn)為通過傳統(tǒng)模式可以直接獲得相關(guān)的貨物，并且在完成交易之后可以直接獲得設(shè)備，這樣采購(gòu)交易的成本相對(duì)較低。而對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)的模式高校這比較忽視，其認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)難以保障質(zhì)量，高校很難對(duì)投標(biāo)企業(yè)的資質(zhì)進(jìn)行審核，這使得高校認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)較大。同時(shí)部分企業(yè)認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)存在著退貨風(fēng)險(xiǎn)，高校在受到相關(guān)的貨物以后可能存在著質(zhì)量不合格，這時(shí)如果進(jìn)行退貨就容易引發(fā)退貨，進(jìn)而使得高校的科研、教學(xué)進(jìn)程受到耽擱。綜上所述，很多高校對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)認(rèn)識(shí)不正確，其只認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)存在的不足，這對(duì)于高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”招標(biāo)的發(fā)展是十分不利的。

（二）高校采購(gòu)管理不透明

很多高校進(jìn)行招標(biāo)的時(shí)候，其并不會(huì)公布高校招標(biāo)的規(guī)模、數(shù)量等，這使得高校招標(biāo)存在著較大的暗箱操作風(fēng)險(xiǎn)。甚至部分高校的采購(gòu)人員在招標(biāo)的過程中和企業(yè)形成利益鏈，在招標(biāo)的過程中向企業(yè)透露相關(guān)的信息，進(jìn)而獲取企業(yè)的相關(guān)回扣等灰色收入，也有部分企業(yè)在采購(gòu)中虛報(bào)價(jià)格進(jìn)而獲利，這些都會(huì)使得高校的利益受到損失，也使得高校的采購(gòu)效率和質(zhì)量難以得到保障。

（三）采購(gòu)信息化水平不高

對(duì)于高校來說很少設(shè)置專門的采購(gòu)信息平臺(tái)，采購(gòu)信息僅僅通過手機(jī)等智能設(shè)備采購(gòu)，并不會(huì)利用先進(jìn)的信息設(shè)備對(duì)信息進(jìn)行分析，更不會(huì)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行篩選。其次，在高校中缺乏信息化采購(gòu)人才，其大部分采購(gòu)人員都是由教師家屬承擔(dān)，這使得高校“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)的效率比較低，進(jìn)而極大地降低了高校采購(gòu)的質(zhì)量和效率。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下提升招標(biāo)采購(gòu)效率的建議

（一）轉(zhuǎn)變高校采購(gòu)理念，注重“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自己的采購(gòu)理念，正確認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)的價(jià)值，這樣才可以推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)的發(fā)展。具體來說，高校應(yīng)該積極了解“互聯(lián)網(wǎng)+”采購(gòu)的形式，在采購(gòu)的過程中利用大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析技術(shù)等，對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行篩選和分析，進(jìn)而使得高?？梢蕴嵘少?gòu)的質(zhì)量。其次，高校應(yīng)該重視“互聯(lián)網(wǎng)+”采購(gòu)帶來的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，使得高校的采購(gòu)成本得到較好的控制，同時(shí)還可以獲取高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)備，最終為高校發(fā)展提供良好的支撐。

（二）改進(jìn)高校采購(gòu)流程，提升高校采購(gòu)效率

為了進(jìn)一步推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)模式的發(fā)展，高校應(yīng)該積極優(yōu)化自己的采購(gòu)流程和環(huán)節(jié)。相比于傳統(tǒng)的采購(gòu)招標(biāo)來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的采購(gòu)招標(biāo)在流程上存在著較大的差異，所以必須要對(duì)高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”采購(gòu)流程進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。對(duì)高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”招標(biāo)的數(shù)據(jù)分析、支付結(jié)算、“互聯(lián)網(wǎng)+”溝通等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，這樣才可以更好地保障高校采購(gòu)的效率和質(zhì)量，進(jìn)而推動(dòng)高校采購(gòu)模式的轉(zhuǎn)變。

（三）提高采購(gòu)信息化水平，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)

為了使得高校的“互聯(lián)網(wǎng)+”采購(gòu)模式可以順利推進(jìn)，高校應(yīng)該加大信息化設(shè)備的采購(gòu)，并進(jìn)一步設(shè)置專項(xiàng)資金促進(jìn)信息化建設(shè)。具體來說，高校應(yīng)該加大對(duì)信息安全設(shè)備、數(shù)據(jù)分析設(shè)備、信息共享設(shè)備的采購(gòu)，使得高?？梢詷?gòu)建起一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的采購(gòu)平臺(tái)。同時(shí)高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)人員的培訓(xùn)，特別是培訓(xùn)采購(gòu)人員的信息化設(shè)備操作水平、“互聯(lián)網(wǎng)+”采購(gòu)理論等，進(jìn)而使得高校的采購(gòu)人員的素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，最終使得高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”采購(gòu)模式可以得到更好地推進(jìn)。

四、結(jié)語

通過本文的分析可以發(fā)現(xiàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)相比于傳統(tǒng)的招標(biāo)模式，其有著效率高、成本低、時(shí)間段、信息覆蓋廣等有點(diǎn)，這使得高校逐漸意識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”采購(gòu)的價(jià)值。本文在此分析了高校“互聯(lián)網(wǎng)+”采購(gòu)中常見的難點(diǎn)，并結(jié)合自己的工作實(shí)踐提出了相關(guān)的建議。相信隨著高校對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)認(rèn)識(shí)的逐漸深入，“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)常見的缺陷將得到進(jìn)一步改善，最終使得“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)在高校中得到更好的發(fā)展。