淺析圖書館在大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用

文/關(guān)朝明 劉青松 邱旭 郭向飛，華北理工大學(xué)圖書館

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及對社會變革產(chǎn)生了重要影響?；ヂ?lián)網(wǎng)在大學(xué)上學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用業(yè)很大程度上改變了學(xué)生知識獲取的方式與途徑。大學(xué)生通過紙質(zhì)書籍獲取知識、信息的同時，更多地會在互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需的信息。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊下，作為高校信息資源中心的圖書館不斷的面臨著各種挑戰(zhàn)，高校圖書館應(yīng)適應(yīng)社會與科技的發(fā)展步伐，承擔(dān)起大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重?fù)?dān)，不斷提高大學(xué)生獲取、整理、分析和利用信息的能力。這樣就要求圖書館從被動轉(zhuǎn)為主動，不應(yīng)該等著讀者主動走進(jìn)圖書館而是應(yīng)該將圖書館的運(yùn)營模式轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)模式，應(yīng)主動走出圖書館去宣傳圖書館中浩瀚的書籍，同時積極培養(yǎng)大學(xué)生讀者獲取信息的能力。

1 大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性

1.1 信息素養(yǎng)有助于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)力

在信息變化如此迅速地時代，知識的更新的速度日益加速。根據(jù)調(diào)查研究顯示，知識更新的時間一般為五年，也就是說如果不能在五年內(nèi)掌握一門新的技術(shù)或者技能的話，就有可能被現(xiàn)在的市場淘汰出局；或者說一個人要在十年內(nèi)掌握一門新的知識才可以避免被淘汰出局的風(fēng)險。所以說一個人的信息素養(yǎng)至關(guān)重要的。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極主動地去學(xué)新的信息技術(shù)，提高自主學(xué)習(xí)的能力，豐富知識儲備，完善知識結(jié)構(gòu)，面對即將到來的知識更新?lián)Q代的挑戰(zhàn)。

1.2 信息素養(yǎng)有助于提高大學(xué)生掌握獲取信息的能力

在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)時代，各種各樣的知識一起呈現(xiàn)在我們面前，如果不能很好的甄別，就起不到學(xué)習(xí)的效果。對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說要學(xué)習(xí)很多的專業(yè)知識，其中肯定會有很多難點，如果沒有得到很好的解決，就可以去圖書館獲取自己想要的信息和資源來解決面臨的問題。

1.3 信息素養(yǎng)有助于提高大學(xué)生就業(yè)能力

通過大學(xué)四年學(xué)習(xí)，大學(xué)生儲備了豐富的專業(yè)知識，在步入社會后，需要通過所學(xué)知識找到合適的工作。然而信息更新迅速的時代，僅僅掌握書本上的知識與技能是往往不夠，面對將來的工作，具有獲取信息、分析信息和利用信息的能力是衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素。培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)對于大學(xué)生適應(yīng)工作需要，提高就業(yè)能力具有重要意義。

2 充分發(fā)揮高圖書館在信息素養(yǎng)教育中的作用

高校圖書館不僅擁有海量的紙質(zhì)圖書還有最新版的期刊和報紙，更有符合當(dāng)代需求的電子圖書館，通過借用上網(wǎng)設(shè)備大學(xué)生能夠很方便迅速地獲取自己想要的信息和資源，因此，高校圖書館在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。

2.1 提高大學(xué)生信息素養(yǎng)意識

大學(xué)生除了能夠在課堂上獲取知識外，也能夠利用圖書館資源獲取更加豐富的知識。高校圖書館已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)知識與綜合素質(zhì)的重要基地。應(yīng)廣泛宣傳圖書館信息獲取作用、信息獲取途徑，提高大學(xué)生對于信息掌握與應(yīng)用的認(rèn)識，這樣才可以調(diào)動學(xué)生的積極性，更有效的培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)意識。

2.2 開展新生入館教育

入館教育是新生入學(xué)教育重要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。入館教育主要是通過講座、微電影、實地參觀等多種形式來幫助新生熟悉圖書館基本情況、藏書信息及管理規(guī)章制度。同時也可以幫助新生可以更好的了解圖書館的運(yùn)行模式，從而可以更好地利用圖書館提供的資源及服務(wù)，更加熟悉查找信息和圖書文獻(xiàn)的方法。并且?guī)椭律私怆娮訄D書館的基本情況，引導(dǎo)他們通過圖書館來獲取自己想要的信息和知識，提高大學(xué)新生文獻(xiàn)檢索能力。

2.3 開展各種活動和講座激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣

大學(xué)生信息素養(yǎng)應(yīng)該從多方面進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)該采用各種各樣不同的活動來豐富學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生信息素養(yǎng)。為了滿足不同學(xué)生對于信息的不同需求，應(yīng)該從多方面來提高學(xué)生運(yùn)用信息的能力。比如圖書館可以開展圖書館利用、數(shù)據(jù)庫專題、信息利用等各種不同的主題講座來開闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的知識儲備。除此之外，還可以開展豐富多彩的戶外學(xué)習(xí)活動，如讀書會、新書推薦會、主題圖書展等等來提高大學(xué)生利用圖書館學(xué)習(xí)的興趣，通過各類活動吸引和引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)圖書館，實現(xiàn)提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的目標(biāo)。

2.4 充分發(fā)揮文獻(xiàn)檢索課作用

進(jìn)入高校教育高速信息化的時代，文獻(xiàn)檢索課是高校信息素養(yǎng)教育中至關(guān)重要的一步。對于當(dāng)代大學(xué)生來說如果能充分發(fā)揮文獻(xiàn)檢索課的作用就可以大大提升大學(xué)生的信息素養(yǎng)。在這個信息社會快速發(fā)展的社會，單單通過傳統(tǒng)文獻(xiàn)來檢索課堂教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的教學(xué)需求。所以，培養(yǎng)大學(xué)生信息檢索能力，保證大學(xué)生能夠根據(jù)自身的需求，合理的選擇正確的檢索工具，以便更好地達(dá)到信息獲取、整理與利用的目的，從而使大學(xué)生在獨(dú)立動手、問題處理、實際運(yùn)用等方面得到鍛煉和提升，可以更有效的培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)。