中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高校社團建設(shè)的作用研究

文/許蕓睿 陳春花 王蕓，昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

中國傳統(tǒng)文化，是延續(xù)了中華五千年的文明史積淀而形成的社。我國的傳統(tǒng)文化，對民族繁榮和發(fā)展提供了延續(xù)的的基礎(chǔ)和源泉，維系了民族精神的情感和思想。以學(xué)生專業(yè)社團活動為主要載體，可以有效解決傳承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中的諸多難題，實現(xiàn)傳承中的多元化目標。

1 讓社團活動凸顯傳統(tǒng)文化之魅力

除了開設(shè)全校性的傳統(tǒng)文化教育課程外，我校還注重開展特色課程，成立了多個學(xué)生社團，多渠道彰顯傳統(tǒng)優(yōu)秀文化魅力，給學(xué)生以多樣化選擇。少數(shù)民族文化是中華傳統(tǒng)文化不可分割的部分，學(xué)校借助本土多民族的特點，設(shè)立民族舞蹈社團，把民族舞蹈和健康運動合二為一，達到“課程多元、學(xué)生多贏”目的。如把傈僳族、彝族的竹竿舞和打歌舞改編為課間體育活動，既寓教于樂，又練就體魄，增進了民族之間的團結(jié)和諧。我校還根據(jù)階段性育人目標，適時開展多元化的文化活動，如民俗節(jié)日文藝游園，評選月度年度師生“孝星”“和雅之星”，“重走茶馬古道”“田園教育”研學(xué)旅行，“感恩主題教育月”活動等等，使師生們時時體驗到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人性關(guān)照，并自覺擔(dān)當起傳承和發(fā)揚光大的神圣歷史使命。更可喜的是，我校教師還自發(fā)組織了“太極武術(shù)”學(xué)練小組，“劍術(shù)”學(xué)練小組，“書法”學(xué)練小組等社團，隨著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動的不斷創(chuàng)新和逐步深入，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已然成為飄蕩在“和雅”六中的一股股清新的風(fēng)。

2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社團建設(shè)的價值

2.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于增強社團思想政治教育實效

高校的思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道，要不斷深化思想政治理論教學(xué)改革，以增強思想政治教育的時效性。社團作為學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我成長的場所，是傳統(tǒng)思想政治教育陣地之外的有利補充，是思想政治教育的第二課堂，要充分發(fā)揮好社團組織的作用，就必須用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來引領(lǐng)社團建設(shè)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的民族精神、民族氣節(jié)、民族情感、民族習(xí)慣來引導(dǎo)社團思想政治工作，讓學(xué)生在參加社團活動的同時，感受經(jīng)典，提升素質(zhì)，從而進一步提升思想政治教育的實效性。

2.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于推進建設(shè)校園社團文化

校園社團文化，是指在大學(xué)中的各類社團在長期的活動中所創(chuàng)造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學(xué)生社團物質(zhì)財富和精神財富的總和。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的教育資源，“天下興亡，匹夫有責(zé)”家國情懷、“仁愛共濟，立己達人”社會關(guān)愛意識、“正心篤志,崇德弘毅”人格修養(yǎng)提升，通過將這些傳統(tǒng)文化精髓融入社團建設(shè)，將有助于凝練社團特色、打造社團品牌、樹立社團形象、傳播社團價值觀，最終有助于推進校園社團文化建設(shè)。

2.3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于保障社團健康良性持續(xù)發(fā)展

當前高校社團在發(fā)展過程中存在許多問題，如管理松散、社團活動格調(diào)不高、缺少持久生命力、社團骨干素質(zhì)不高等等，這些問題出現(xiàn)的原因是多方面的，其中一個重要原因就是社團發(fā)展缺少正確理想信念的引導(dǎo)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社團建設(shè)，一方面從“仁義禮智信”等內(nèi)容中獲得支持，通過對正確行為的進行鼓勵、對錯誤行為的加以懲戒，幫助社團主體獲得參照，完善社團價值建構(gòu)；另一方面在“以人為本”思想引導(dǎo)下，完善社團規(guī)章制度同時重視人文關(guān)懷，內(nèi)化于心，外化為行，引導(dǎo)社團成員自覺按章辦事，并自覺形成習(xí)慣，從而保障社團健康良性持續(xù)發(fā)展。

3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校社團建設(shè)的路徑

3.1 豐富活動內(nèi)容，增加社團活動的傳統(tǒng)文化底蘊

推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社團建設(shè)，在活動的積極參與和直觀體驗中實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，這就需要在研究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社團活動對接形式的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計社團活動，增強活動的傳統(tǒng)文化底蘊。例如，以民族節(jié)日為契機，開展傳統(tǒng)文化紀念活動，深化學(xué)生的民族認同感；邀請專家學(xué)者開設(shè)國學(xué)系列講座，舉辦國學(xué)演講比賽、重讀經(jīng)典等社團活動，以先哲們的人生智慧引導(dǎo)學(xué)生；舉辦茶藝展示、書畫競賽等社團活動，陶冶情操、提升師生審美；創(chuàng)立傳統(tǒng)文化活動品牌，擴大知名度、增強影響力；改變社團活動形式，打破“有教無樂，有樂無教”現(xiàn)象，寓教于樂，做到活動思想性、藝術(shù)性和鑒賞性有機統(tǒng)一，提高社團吸引力。

3.2 充分利用新媒體，努力營造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育環(huán)境氛圍

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展以及自媒體時代的來臨，“網(wǎng)絡(luò)進社團，社團進網(wǎng)絡(luò)”已經(jīng)成為新時期高校社團發(fā)展趨勢，社團網(wǎng)絡(luò)化也給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來翻天覆地的改變，鑒于當前大學(xué)生對傳統(tǒng)文化熱情不高的問題，我們需要主動迎合學(xué)生的成長特點、行為習(xí)慣，運用網(wǎng)站、微信、微博、QQ、說說、貼吧等多種形式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容進行網(wǎng)絡(luò)版再加工，可以采用動漫插畫，卡通人物代言等形式，增強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的形象性和互動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做到“有教有樂，教樂統(tǒng)一”，努力營造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育環(huán)境氛圍。

4 結(jié)束語

作為現(xiàn)代社會發(fā)展的高知人才，我們大學(xué)生群體不僅要學(xué)好本專業(yè)文化以及適應(yīng)就業(yè)。還應(yīng)該多了解精神層面、文化層面的知識。方言文化不僅是屬于自己所屬地域的的產(chǎn)物，更是中華五千年文化積累的產(chǎn)物，是屬于世界的文化。我們首先應(yīng)該自己了解自己的文化，了解其他民族的文化，才會更熱愛自己的民族尊重其他民族，真正做到宣傳弘揚中國文化的使命。