文/韓嘉馨 孟子欽 莊眾芃 于倩 宋科寰,遼寧科技學(xué)院
傳統(tǒng)的朋友之間借書、共享一條信息、鄰里之間互借東西、圖書館書籍借閱等,都屬于共享。但這種傳統(tǒng)的共享受制于空間和相互關(guān)系等要素,限于個(gè)人所能觸達(dá)的空間之內(nèi)和有雙方信任關(guān)系的才能達(dá)成,是一種簡單的、無償?shù)?、低層次的共享。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、實(shí)物共享平臺(tái)的出現(xiàn),共享開始從純粹的無償分享、信息分享,走向以獲得一定報(bào)酬為主要目的,基于陌生人且存在物品使用權(quán)暫時(shí)轉(zhuǎn)移的“共享經(jīng)濟(jì)”。
共享經(jīng)濟(jì)通過消除信息障礙、降低準(zhǔn)入門檻、重構(gòu)信任關(guān)系、促進(jìn)人際交流,使得資源要素流動(dòng)和供需高效匹配。共享經(jīng)濟(jì)的核心就是使資源利用效率最大化。共享經(jīng)濟(jì)帶來了難得機(jī)遇,對(duì)于貫徹落實(shí)新的發(fā)展理念、培育新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、構(gòu)建信息時(shí)代國家新優(yōu)勢等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)對(duì)我國轉(zhuǎn)型發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和特殊意義。共享經(jīng)濟(jì),從信息到物品,共享與互聯(lián)網(wǎng)電商結(jié)合,共同推進(jìn)。
校園電子商務(wù)平臺(tái),是學(xué)生把創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的地方,在施展其專業(yè)知識(shí)的同時(shí), 又充分發(fā)揮其主動(dòng)性與創(chuàng)造力。
對(duì)于有創(chuàng)業(yè)想法、缺乏資金、管理能力不足、不懂相關(guān)專業(yè)知識(shí)、沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言, 校園電子商務(wù)平臺(tái)是最好的選擇,它的目標(biāo)客戶更明確、貼近大學(xué)校園生活、提供符合本校需求的電子商務(wù)服務(wù)、銷售更有針對(duì)性、管理相對(duì)簡易、沒有時(shí)間限制。學(xué)生通過線下操作和線上運(yùn)營來了解電子商務(wù)的交易法則、熟悉交易流程, 營造出真實(shí)良好的電子商務(wù)實(shí)踐環(huán)境,提升實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,為未來真正踏上創(chuàng)業(yè)之路提供發(fā)展空間、打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
校園電子商務(wù)平臺(tái)的建立和完善,可以給全校的師生帶來一系列的好處,使大家能夠感受到網(wǎng)絡(luò)帶來的新生活。校園電子商務(wù)平臺(tái)是一個(gè)巨大的資源共享平臺(tái)。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)生活,有利于學(xué)校的教學(xué)研究工作的展開。校園電子商務(wù)平臺(tái)還服務(wù)師生、方便師生。全體師生有很多工作可以通過校園電子商務(wù)平臺(tái)來完成的,例如:網(wǎng)上訂餐、二手商品交易、音樂服務(wù)等等。而不用像以往,什么事情都必須人到才能完成,保證了工作和生活的效率。
現(xiàn)階段,許多高校都開設(shè)有計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)以及管理信息系統(tǒng)專業(yè),可以充分利用校園內(nèi)的這種優(yōu)勢,聯(lián)合各專業(yè)人才搭建技術(shù)平臺(tái),通過這種虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將買賣雙方的供求信息聚集在一起,最終滿足在校師生的購物需求。
校園內(nèi)應(yīng)建有自己的配送中心,考慮到各高校仍然有許多貧困生,該配送中心的成員均由貧困生組成,以給他們勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。這種模式將由在校學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)建立的虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與一支勤工儉學(xué)的配送隊(duì)伍有機(jī)的結(jié)合在一起。
校園電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)不僅需要投入大量的資金,而且其應(yīng)用對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生直接的影響。因此,在建設(shè)校園電子商務(wù)前應(yīng)進(jìn)行充分調(diào)查和研究分析工作,以部門為單位進(jìn)行校園電子商務(wù)應(yīng)用需求調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果及發(fā)展規(guī)劃制定校園電子商務(wù)建設(shè)目標(biāo),保證建設(shè)方案的先進(jìn)性、拓展性、可行性和經(jīng)濟(jì)性。
校園電子商務(wù)平臺(tái)的方案對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)具有舉足輕重的作用,涉及校園電子商務(wù)的布局、結(jié)構(gòu)、帶寬、整體規(guī)劃、規(guī)模、安全性、擴(kuò)充性、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備選型、可實(shí)現(xiàn)的功能等等,關(guān)系到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能,因此,要認(rèn)真研究,依照有關(guān)校園電子商務(wù)建設(shè)的技術(shù)規(guī)范和統(tǒng)一要求,結(jié)合實(shí)際需求,并充分考慮各種因素,加以修改、完善,并請(qǐng)上級(jí)教育主管部門及有關(guān)單位的校園網(wǎng)專家進(jìn)行論證,在此基礎(chǔ)上形成符合本學(xué)校實(shí)際的電子商務(wù)建設(shè)方案。
電子商務(wù)作為未來世界商務(wù)模式的一個(gè)主要發(fā)展方向,不僅計(jì)算機(jī)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合,整個(gè)社會(huì)都不可能脫離網(wǎng)絡(luò)而存在。單純的依靠現(xiàn)有的教育手段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)人才的需要。21世紀(jì)的教育面向高速發(fā)展的信息時(shí)代,我們的基礎(chǔ)教育在教育觀察、教育內(nèi)容、教育方式、教育手段上都要有所革新。將信息技術(shù)作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的手段,才能與時(shí)代的發(fā)展相符合。
校園電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)需要投入大量的資金,在建設(shè)校園電子商務(wù)平臺(tái)前應(yīng)進(jìn)行充分調(diào)查和研究分析工作,以部門為單位進(jìn)行校園電子商務(wù)應(yīng)用需求調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果及各院校的中長期發(fā)展規(guī)劃制定校園電子商務(wù)建設(shè)目標(biāo),保證建設(shè)方案的先進(jìn)性、拓展性、可行性和經(jīng)濟(jì)性。
對(duì)校園內(nèi)市場進(jìn)行營銷調(diào)研,時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的消費(fèi)需求、消費(fèi)心理、季節(jié)流行趨勢等方面,并制定出相應(yīng)的方案,用以指導(dǎo)和運(yùn)營商店,從而提升商店的知名度和影響力,創(chuàng)造更多的營業(yè)收入。
通過發(fā)放傳單、張貼海報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)等媒介進(jìn)行宣傳,將校園電子商務(wù)的好處和優(yōu)點(diǎn)深植到師生觀念里,成為其購物首選。積極采取多種形式的促銷活動(dòng)和價(jià)格優(yōu)惠,吸引大學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)上消費(fèi);建立完整的客戶資料庫,以客戶為中心安排業(yè)務(wù)流程,提供方便快捷的個(gè)性化服務(wù)。
隨著我國數(shù)字花校園建設(shè)的不斷完善,校園電子商務(wù)平臺(tái)正以強(qiáng)勁的勢頭在各高校內(nèi)迅速崛起。如果大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中,能充分利用校園優(yōu)勢,開展電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè),相信在不久的未來必將大大提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的積極性以及成功率。