社會主義核心價值觀融入中職德育課教學的實踐探討

李盼

摘 要 社會主義核心價值觀對于指導(dǎo)中職生樹立正確的價值觀有著積極的引領(lǐng)作用。在中職德育課堂中融入社會主義核心價值觀，既能豐富課堂教學內(nèi)容，又能促進中職學生思想道德水平的有效提升。由此，本文主要分析社會主義核心價值觀融入中職課堂的積極作用，就中職德育課堂與社會主義核心價值觀的融合進行探索，同時以實踐案例為例，總結(jié)幾點具體的措施。

關(guān)鍵詞 中職德育課 課堂教學 實踐對策

中圖分類號：B222文獻標識碼：A

社會主義核心價值觀是習近平在十九大報告中強調(diào)和重點指出的，其內(nèi)涵就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。其中，“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標;“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述;“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是對公民個人價值觀的要求。在中職德育課教學中，將社會主義核心價值觀融入其中，既可以豐富德育課的教育內(nèi)涵，讓其顯現(xiàn)出強大的教育功能，又能促進中職學生在思想道德上不斷提高。

1社會主義核心價值觀融入中職德育課教學的必要性

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，是我國凝魂聚氣，強基固本的基礎(chǔ)工程。而德育課程是中等職業(yè)學校教育的基礎(chǔ)課程，也是影響學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要課程。筆者認為德育課的特性需要德育教師將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求和德育課有機融合。將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求融入中職德育課堂之中，這是對中職德育教師最基本的要求，也是中職德育教師在課前備課、課中上課、課后輔導(dǎo)過程中必須充分考慮的部分。

中職德育課作為中職教育的必修課程，具有思想性、人文性、理論性、實踐性和綜合性的特質(zhì)，又承擔著對中職學生進行思想政治、社會經(jīng)濟、職業(yè)規(guī)劃、道德法制、心理健康等方面的教育和培養(yǎng)任務(wù)，它與專業(yè)課、傳統(tǒng)基礎(chǔ)文化課存在著很大的差異，不僅要教會學生掌握必要的理論知識，培養(yǎng)學生思辨的能力，更重要的是要幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。所以，將社會主義核心價值觀融入中職德育課堂具有極大的積極作用。

2社會主義核心價值觀融入中職德育課教學的實踐運用

將社會主義核心價值觀融入中職德育課教學，重點是教師在進行教學設(shè)計時，要將德育課的內(nèi)容和要求與中職德育內(nèi)容有機融合。下面筆者以“孝與愛國”的教學內(nèi)容為例，談?wù)剬⑸鐣髁x核心價值觀融入中職德育課程的實踐運用。

（1）教師備課選取素材要體現(xiàn)社會主義核心價值觀?！案粡?、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值觀要深入學生心靈，如果沒有觸動學生心靈的材料，很難打動學生。如果老師只是傳統(tǒng)式的灌輸，沒有充分調(diào)動學生學的積極性，核心價值觀進課堂進學生頭腦就是一句空話。所以，呈現(xiàn)打動學生喚起學生生命感受的素材，這是關(guān)鍵。那么，在這堂課的設(shè)計中，我選用了學生自己父母所錄的《來自父母的苦惱》的錄音視頻，以及網(wǎng)絡(luò)上播放量很高的《爸爸的謊言》的視頻，還有《習近平給父親的一封生日賀信》的相關(guān)資料，這些素材學生很感興趣，有效地提升了課堂教學效果。

（2）教學設(shè)計要合理接地氣。好的教學素材需要好的教學設(shè)計為載體來呈現(xiàn)。那么，什么樣的設(shè)計可以達到授課的理想效果呢？筆者認為，教學環(huán)節(jié)要流暢，以學生為主體，讓學生充分地參與課堂，引導(dǎo)學生將個人生活實際和社會主義核心價值觀相聯(lián)系，接地氣地讓學生有所感有所思。所以，在《孝與愛國》的教學設(shè)計方面，教學流程我采用看說議撥練五個環(huán)節(jié)導(dǎo)學，環(huán)環(huán)相扣，引發(fā)學生情感。從學生看《來自父母的苦惱》導(dǎo)入，到學生說看完《爸爸的謊言》視頻后的感受，再到學生以小組為單位討論：在日常生活中可以從哪些小事出發(fā)去孝敬父母？再教師點撥學生：孝敬父母是小孝，愛國乃大孝。最后，學生進行練習。

（3）教師以身示范，感染學生。要讓社會主義核心價值觀進課堂進學生心靈，要充分發(fā)揮教師作為課堂資源的作用。教師的言傳身教對于學生的影響深遠。當教師站立講臺上，進行核心價值觀的講授時，只有核心價值觀已深入教師心靈，課堂上才會自然而然散發(fā)出巨大的感染力感染學生。在課堂講授和與學生互動過程中，我始終嚴格要求自己，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，用自己的言行去影響學生，感染學生。

3結(jié)束語

中職德育課通過對學生進行教育，從而提高學生的綜合素養(yǎng)，并為其將來的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。將社會主義核心價值觀融入到德育教學中，既能豐富課堂教學的內(nèi)容，拓寬學生的知識面，又能讓學生對我國現(xiàn)今推行的價值理念有更為深刻的了解與認識，以此幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。因此德育教師需要在德育教育中通過恰當?shù)姆椒ǎ谌肷鐣髁x核心價值觀。具體而言，可以從教師備課精心選取素材、教學設(shè)計合理高效、教師個人以身示范等方面入手，加深學生對我國國情的了解與認識，增強個人的愛國情感與民族意識，并讓學生在今后的學習工作中能做到誠信守法、愛崗敬業(yè)，最終實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

參考文獻

[1] 唐玉泰.社會主義核心價值觀與中職德育課教學結(jié)合的實踐探索[J].教育評論，2016（09）：159-160.