農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀及對策

周紅軍

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村中學(xué);校園足球;現(xiàn)狀;對策

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）21—0040—01

從現(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展實際情況來看，和城鎮(zhèn)地區(qū)的教育水平依舊存在一定程度的差距，教育理念上也相對滯后。以校園足球發(fā)展來說，城鎮(zhèn)中學(xué)不管是基礎(chǔ)設(shè)施、教育理念還是教學(xué)水平都超過農(nóng)村中學(xué)，這就極大地阻礙了農(nóng)村中學(xué)校園足球的發(fā)展，制約了農(nóng)村中學(xué)生綜合素質(zhì)能力與健康人格的形成。基于此，本文結(jié)合筆者實際教育研究，探討了農(nóng)村中學(xué)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀及對策。

一、農(nóng)村中學(xué)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀

首先，從中學(xué)校園足球運動的普及程度來看，城鎮(zhèn)與農(nóng)村存在較大差距，農(nóng)村學(xué)校的體育課程安排較少，甚至很多學(xué)校并未設(shè)置足球課程，學(xué)生基本上不參與足球活動。對于大多數(shù)農(nóng)村家長和教師而言，學(xué)習(xí)才是孩子唯一的出路，他們更加關(guān)注孩子的文化課成績，認為參加足球活動會耽誤學(xué)業(yè)。當前教育部門對校園足球運動提出了新的要求，農(nóng)村中學(xué)應(yīng)當引起充分重視，認識到校園足球?qū)W(xué)生未來成長與發(fā)展的重要性。

其次，從足球活動軟硬件設(shè)施情況來說，很多農(nóng)村中學(xué)沒有標準的足球場地，致使開展校園足球具有潛在風(fēng)險。然而，農(nóng)村中學(xué)的實際條件往往不允許建設(shè)標準的足球場，硬件設(shè)施的不完善和軟件資源的缺失，導(dǎo)致校園足球活動難以有效開展。另外，對于部分偏遠山區(qū)，學(xué)生的上學(xué)問題尚未解決，更不用說組織開展校園足球活動了，因此還需要國家相關(guān)部門投入更多資金來助力農(nóng)村中學(xué)的體育設(shè)施建設(shè)。

二、農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展的對策

1.促進思想認識轉(zhuǎn)變。學(xué)校和教師應(yīng)當主動和學(xué)生家長溝通，幫助家長更深入、全面地了解足球這項運動，讓學(xué)生在參與校園足球活動時可以獲得家長的支持，讓家長理解校園足球?qū)W(xué)生成長與發(fā)展的幫助。應(yīng)當真正認識到，促進農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展不僅要讓學(xué)生將球踢好，更要培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的良好習(xí)慣，實現(xiàn)強身健體的目的。因此，要積極和學(xué)生家長交流，讓他們正確認識足球，了解校園足球活動開展的目的。

2.營造良好足球氛圍。對于農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展來說，必須要營造良好的足球氛圍。首先，準備充足的器材設(shè)施。學(xué)校應(yīng)當不斷增強場地設(shè)施的合理利用，如通過班級輪換、時間輪流等方式，促進已有場地設(shè)施利用效率的提升，想方設(shè)法讓更多學(xué)生參與其中。其次，組織豐富的足球活動。要求體育教師組織開展更加多元化、豐富多樣的足球訓(xùn)練活動和競賽活動，積極和其他學(xué)校組成聯(lián)盟，共同推進校園足球的發(fā)展，形成常態(tài)化的足球活動氛圍。

3.注重足球活動安全。首先，學(xué)校要做好校園足球活動中的安全管理工作，盡可能將學(xué)生受傷的概率降到最低，但也要避免因噎廢食而使校園足球活動流于形式。在學(xué)生參與足球訓(xùn)練時，教師應(yīng)當給學(xué)生講解清楚怎樣預(yù)防運動損傷，將傷害降到最低。其次，如果學(xué)生真正出現(xiàn)損傷情況，教師要第一時間給予幫助，積極妥善處理，避免給其他學(xué)生參與足球活動產(chǎn)生“陰影”。

4.開發(fā)校園場地資源。農(nóng)村中學(xué)促進校園足球活動的開展，必須要盡快優(yōu)化場地與器材的問題，學(xué)校要積極尋求當?shù)卣块T和教育主管部門的支持，為農(nóng)村學(xué)生建設(shè)適合的足球活動場地，增加更多踢球的機會。另外，還要完善相關(guān)配套設(shè)備，購置更多的足球訓(xùn)練器材，讓學(xué)生可以通過使用有限的資源來更好地取得運動效果，確保校園足球活動的持續(xù)開展。部分農(nóng)村中學(xué)雖然足球場地資源還不完善，但相信憑借學(xué)校的積極努力，能夠讓校園足球運動的普及與發(fā)展擁有更加廣闊的空間。

5.提升體育教師素質(zhì)。農(nóng)村中學(xué)以及相關(guān)教育部門應(yīng)當重視培養(yǎng)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，借助足球技能培訓(xùn)活動，讓更多教師了解和熟悉足球的基本常識和理論知識，擁有較高的技術(shù)能力，對通過培訓(xùn)的教師頒發(fā)相關(guān)證件。與此同時，教師自身也應(yīng)具備良好的思想態(tài)度，認識到校園足球的重要性，積極主動學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，促進足球教學(xué)水平的提高。學(xué)校方面需要引入更多優(yōu)秀的青年教師，設(shè)置專門的足球課程，慢慢激發(fā)中學(xué)生的足球興趣，讓校園足球能夠與學(xué)生真正聯(lián)系起來。

總之，要促進農(nóng)村中學(xué)校園足球的持續(xù)健康發(fā)展，必須要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育相關(guān)部門的重視，適當提高師資和資金投入，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，促進校園足球活動有序開展。希望借助于本文的分析，可以推動校園足球在農(nóng)村中學(xué)的發(fā)展，為學(xué)生的全面健康成長保駕護航。

編輯：馬德佳