高校大學(xué)生課堂聽課效率調(diào)查研究

文/劉星宇，江蘇大學(xué)京江學(xué)院

1 背景與現(xiàn)狀

從大學(xué)生較大的課程重修率來看，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不容客觀。據(jù)目前的調(diào)查結(jié)果顯示，課堂的聽課效率低到令人震驚。通常情況下，教室的最后幾排總是人滿為患，而最前面幾排卻是寥寥數(shù)人甚至無人問津。學(xué)生們來教室上課，大多是怕老師點名影響期末成績。有時老師不點名，學(xué)生們干脆就不來上課了。就算是來上課的學(xué)生，也大部分都沒在認真聽講。有的學(xué)生玩手機，有的學(xué)生睡覺。一節(jié)課有大約60個人上課，其中抬起頭認真聽老師講課的不會超過10人。慘淡的課堂聽課效率導(dǎo)致最后期末考試的成績也同樣令人慘不忍睹。結(jié)果，大學(xué)四年過去了，學(xué)生們幾乎什么有用的東西都沒學(xué)到，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率刻不容緩，學(xué)生未來就業(yè)也成為一個極為嚴(yán)峻的問題。

2 課堂聽課效率低下的原因

2.1 高考結(jié)束后壓力驟減，大學(xué)課程較為輕松

大學(xué)生在經(jīng)歷了艱苦而又嚴(yán)酷的高考，壓力一下子減少，就像繃緊的彈簧一下子被松開，神經(jīng)突然放松下來，就認為考上大學(xué)就結(jié)束了，不用再認真學(xué)習(xí)了，每天只關(guān)注如何享受憧憬多年、來之不易的大學(xué)生活，當(dāng)然就不怎么關(guān)注學(xué)習(xí)了。

而且有的大學(xué)課程比起高中所學(xué)的知識來說，確實比較輕松簡單，所以許多學(xué)生便十分自信地認為自己能夠十分容易地掌握這些課程，就不再付出多余的精力去關(guān)注學(xué)習(xí)。在期末的時候，就靠著一星期的時間突擊來敷衍考試。

2.2 學(xué)生經(jīng)常熬夜的不良生活習(xí)慣

現(xiàn)代社會的年輕人，大部分喜歡在夜晚活動，就是人們常說的“夜貓子”。在夜里看小說、玩游戲，常常熬到凌晨才開始睡覺。結(jié)果，白天的時候自然萎靡不振、昏昏欲睡、情緒低落，沒有精力認真聽講。更有甚者，直接利用課堂的時間補起覺來。長此以往，學(xué)生們用于聽課的時間自然寥寥無幾。

2.3 期末提供復(fù)習(xí)資料

只有在學(xué)期期末的時候，期末考試的存在才顯得尤為重要起來。此時，大部分學(xué)生才開始準(zhǔn)備認真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)臨時抱佛腳突擊考試。此時，學(xué)校各處都在流傳所謂“重點”，其實就是歷年的考試真題。這種復(fù)習(xí)資料，學(xué)校各處的小賣部都有銷售，每本不到五元。就是這種復(fù)習(xí)資料的存在，才讓學(xué)生們有恃無恐，不必花費一學(xué)期的時間去認真聽講，只要在期末考試前突擊一下，用上一個月甚至一個星期的時間，就可以背完一整本書來應(yīng)付考試。結(jié)果當(dāng)然是考試過后，依靠死記硬背的東西漸漸全部忘了，學(xué)生什么有用的知識都沒有記住。

2.4 大學(xué)生對就業(yè)形勢認識不足，沒有緊張感

其實，雖然我國的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟發(fā)展的十分迅速，但是我國社會現(xiàn)在的就業(yè)情況其實十分嚴(yán)峻，不容樂觀，每年都有很多人面臨失業(yè)的困境。不掌握足夠的知識，根本就沒有辦法在當(dāng)今社會立足。但是，大學(xué)生從沒有真正踏足過社會，所以對此并沒有直觀而又鮮明的感受，缺乏足夠的緊張感，對充足的理論知識的需求并不怎么強烈。并且總是認為四年的時間很長，畢業(yè)離自己還很遙遠，應(yīng)該趁現(xiàn)在多多玩樂，好好享受大學(xué)生活，所以對學(xué)習(xí)越發(fā)松懈怠慢。

3 提高課堂聽課效率的方法

3.1 學(xué)校、老師應(yīng)該提高對學(xué)生的要求

為了提高學(xué)生們的課堂聽課效率，促進學(xué)生們的全面發(fā)展，老師們應(yīng)該多加努力，提高對學(xué)生們的要求。首先，應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的逃課率，禁止逃課、代替點到的發(fā)生。其次在課堂上，老師們應(yīng)該多與學(xué)生交流互動，有意識地對學(xué)生發(fā)出提問，讓學(xué)生多多運動自己的大腦，促進學(xué)生思維的發(fā)展與開拓。下課后，老師也應(yīng)該留一些適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的知識，增強學(xué)生們的記憶力。此外，老師也應(yīng)該提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性，盡可能提起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們不至于因為枯燥無味的課程內(nèi)容而昏昏欲睡。

3.2 增加大學(xué)生實習(xí)的機會

對于大學(xué)生來說，不僅理論知識十分重要，實踐經(jīng)驗也是不可或缺的。學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)生在校期間，為大學(xué)生安排充分的實習(xí)工作，讓大學(xué)生更早、更多地了解以后在社會工作時所需要的知識能力、人際交往手段等種種必要能力，提高大學(xué)生對在社會各種領(lǐng)域就業(yè)的競爭感、緊張感，為學(xué)生們不斷認真學(xué)習(xí)、充實自己知識創(chuàng)造動力。

3.3 大學(xué)生應(yīng)該明白知識的重要性

在當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)都在飛速發(fā)展，俗話說，“知識就是力量”、“知識改變命運”。如果沒有足夠的知識，則寸步難行。所以，大學(xué)生應(yīng)該充分明白知識的重要性，學(xué)會從學(xué)習(xí)中得到知識，從學(xué)習(xí)中得到樂趣。而且要學(xué)會尊重老師，尊重知識，在課堂上認真聽講。

3.4 大學(xué)生應(yīng)該樹立自覺性，有自控性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

大學(xué)生作為一個成年人，應(yīng)該明白自己承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們的本職就是認真學(xué)習(xí)。這樣，才不會辜負國家的栽培、父母的期待。大學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自覺性，樹立奮發(fā)求學(xué)的意識，自覺、主動去認真學(xué)習(xí)；同時，作為一個成年人，大學(xué)生應(yīng)該有自我控制的能力，不要沉溺于一時的享受。同時，要養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。要養(yǎng)成早睡早起、不熬夜的良好生活習(xí)慣，將有利于提高課堂的聽課效率。

4 結(jié)語

作為祖國未來的棟梁之才，大學(xué)生聽課效率的提高，對提高大學(xué)生知識、能力與素質(zhì)、解決當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)問題都有十分重大的意義，這不僅僅代表我國高等教育的進步，也代表著我國社會的進步發(fā)展。