（七年級）咪咪，我愛你

李婉瑩

七年級（上冊·部編版）

第五單元：如何突出中心

一、開篇結(jié)尾，直擊中心。文章開門見山，用一兩句導(dǎo)入，快速入題，點明中心，給讀者留下深刻的印象;結(jié)尾水到渠成，呼應(yīng)開頭，再擊中心，讓文章首尾圓合。二、中間段落，巧點中心。在文章中間的關(guān)鍵部分巧妙過渡，點明中心，這樣就能互相照應(yīng)，讓中心更加鮮明。三、精心選材，緊扣中心。選材時，要選擇與中心思想關(guān)系密切的材料，關(guān)系不密切的須嚴格篩選，要讓所選的材料真正地為中心服務(wù)。四、詳略得當(dāng)，凸顯中心。選好材料后，還要合理安排文章的主次和詳略。對于那些有助于強化中心的內(nèi)容，要詳細地敘述，細致地描寫，甚至要反復(fù)地強調(diào);反之，則簡略敘述，甚至一筆帶過。五、巧妙點題，凸顯中心。我們要善于在文中運用精粹深刻、意蘊豐厚的語言自然而巧妙地點題，讓讀者清楚文章主旨。

咪咪是我家的一只小花貓，它身上的毛色黑白相間，一雙如瑪瑙般明亮的眼睛下面是尖尖的小鼻子，鼻子旁邊還長著幾根胡須，再加上三角形的嘴巴和耳朵，那模樣別提多惹人喜愛了！

咪咪剛來我家的那天，我把一條小魚丟在離它不遠的地方，然后躲在門邊悄悄觀察。它見四周沒有什么動靜，便來到魚跟前，嗅了嗅，把魚叼到一邊，細細地品嘗起來。吃完后，它把爪子放在嘴邊，用舌頭舔了又舔;接著又用爪子抹了抹臉?！跋词帧焙汀跋茨槨敝螅鼜埓笞彀?，打了個哈欠，就搖搖擺擺地躲到床底下睡覺去了。

或許因為我給咪咪送吃的，所以它對我有了好感，打那以后，每天放學(xué)時，它總會在路口等著我，見到我，就連忙迎上來，在我腿邊蹭來蹭去，親熱極了！我扔給它一個皮球，它先歪著頭觀察一會兒，然后上前用爪子一推，皮球滾動了，它嚇得驚叫一聲，往后退了幾步，那膽小的樣子真惹人疼。若是碰上了鄰居家的貓，它們常常是臉對著臉，用疑惑的目光看著對方。確認是朋友了，就難免要“親熱”一番，它們互相“擁抱”，互相蹭腦袋，然后到門口的小園子里追逐，玩一番折花斷草的游戲。

下午是咪咪休息的時間，它蜷成一團，眼睛似睜非睜，不時還發(fā)出一陣陣有節(jié)奏的鼾聲。到了夜間，咪咪就要大顯身手了。它精神倍增，在屋里無聲無息地走動。那雙睜得又大又圓的眼睛發(fā)著藍光，使老鼠們望而生畏。咪咪一發(fā)現(xiàn)老鼠便會窮追不舍，如果老鼠躲進了洞，它便蹲在洞口守著，一兩個小時一動不動，直至老鼠出洞，它將老鼠逮住為止。自從咪咪來到我家，那些老鼠就再也不敢在我的書箱里“咬文嚼字”了。

現(xiàn)在，咪咪已成為我生活中最親密的朋友，我深深地愛著它！

點評

本文題目突出了中心，開頭寥寥幾筆就介紹了咪咪的毛色、眼睛、鼻子等外貌特點，并用一句“那模樣別提多惹人喜愛了”彰顯中心，引領(lǐng)下文。接下來，作者以飽蘸情感之筆敘寫故事，表現(xiàn)自己與咪咪之間的難以割舍的親密關(guān)系。值得一提的是，作者對咪咪吃食、玩耍、交友等習(xí)性的描述，用墨細膩，活靈活現(xiàn)。尤其是描寫咪咪夜間逮老鼠的情形，情趣盎然，讓人忍俊不禁。結(jié)尾處，作者直抒胸臆，表達了自己對咪咪的喜愛之情，強化了中心。