淺談小學(xué)體育教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合

楊學(xué)林

（攀枝花市鳳凰小學(xué)，四川 攀枝花 617000）

時(shí)代的變化是非?？斓?，如今它也在以一個(gè)飛快的速度發(fā)展著，同時(shí)也加速了很多人的生活速度，對(duì)很多人都造成了無(wú)形之中的壓力。有些人甚至每天忙得連飯都沒(méi)有時(shí)間吃，更別說(shuō)抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉了。而且科技的進(jìn)步讓人們足不出戶就能夠買(mǎi)到自己想要的東西，運(yùn)動(dòng)量的減少也導(dǎo)致了人們身體素質(zhì)的降低?，F(xiàn)在越來(lái)越多的疾病呈現(xiàn)出了年輕化的趨勢(shì)，增強(qiáng)身體素質(zhì)已經(jīng)成為了一件刻不容緩的事情。但是就目前的情況來(lái)看，很少有人注意到了健康的問(wèn)題，甚至仍然在以一種不健康的生活方式生活著。作為一名體育教師，我們要盡自己的努力去培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，從小學(xué)階段就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，讓他們消除對(duì)運(yùn)動(dòng)的恐懼感，就需要結(jié)合信息技術(shù)帶來(lái)的進(jìn)步，來(lái)促進(jìn)整個(gè)體育教學(xué)的進(jìn)步，從而提高人們的健康意識(shí)。

一、利用多媒體展示理論知識(shí)，展開(kāi)全面性的教學(xué)

一提到體育課，大部分人都會(huì)聯(lián)系到操場(chǎng)和戶外運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生的腦海里體育課就是用來(lái)玩的。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，就是因?yàn)榻虒W(xué)整體對(duì)體育的不重視，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育鍛煉意識(shí)的降低。其實(shí)體育的教學(xué)除了戶外的運(yùn)動(dòng)之外，和其他學(xué)科一樣，它也有理論知識(shí)的教學(xué)。不過(guò)在之前的體育教學(xué)中，室內(nèi)的課都是用來(lái)給學(xué)生們自習(xí)的。小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)輕，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)都沒(méi)有完全形成，所以自習(xí)課基本上都是學(xué)習(xí)自由交流的時(shí)間。長(zhǎng)期在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視度也會(huì)隨之降低，更別說(shuō)參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)了，在進(jìn)行室外課的時(shí)候，學(xué)生也非常不愿意配合教師進(jìn)行教學(xué)。

任何事物都是有兩面性的，既然科技能夠影響人們的健康，那么這個(gè)影響一定也可以轉(zhuǎn)化為正面的。在小學(xué)體育的教學(xué)中，教師可以積極地去使用信息技術(shù)所帶來(lái)的便捷性，來(lái)促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)步。在進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)的時(shí)候，信息技術(shù)就起到了非常大的作用，別看體育是一件隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行的活動(dòng)，但是它其中蘊(yùn)含的理論知識(shí)也是豐富的，我們?cè)撊绾握_運(yùn)用我們的身體特長(zhǎng)去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體組織，以及各種體育項(xiàng)目的技巧都是體育理論知識(shí)教學(xué)的范圍。這些內(nèi)容在生活中學(xué)生們很難學(xué)到，是需要體育教師在課堂中對(duì)學(xué)生展開(kāi)全面教學(xué)的內(nèi)容，作為小學(xué)的體育教師，我們一定要對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)任，給學(xué)生傳授一些理論性的體育知識(shí)。

相對(duì)于室外的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)的教學(xué)就會(huì)顯得枯燥很多，對(duì)三分鐘熱度的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們集中精力幾十分鐘去聽(tīng)教師講解體育運(yùn)動(dòng)中的小技巧和知識(shí)，是一件非常困難的事情，特別是對(duì)于自己不感興趣的事情，他們就更加沒(méi)有耐心了。所以體育教學(xué)就需要結(jié)合信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們可以通過(guò)播放視頻的方式，讓學(xué)生更加直觀地去觀察體育，并從視頻中學(xué)習(xí)到豐富的體育技巧和知識(shí)?，F(xiàn)在的體育視頻都有很多慢動(dòng)作播放的內(nèi)容，這就能夠讓小學(xué)生有足夠的時(shí)間去分析和學(xué)習(xí)。當(dāng)然最主要的還是在教師的帶領(lǐng)下去了解這些技巧，從根本上吸引學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)地加入到體育運(yùn)動(dòng)中，來(lái)提升自己的身體素質(zhì)。

二、改變師生之間的互動(dòng)模式，促進(jìn)師生之間的交流

科技為人們的生活帶來(lái)了很多便利，但也養(yǎng)成了很多人的通病“懶”，這種懶惰的思想也順延著父母的思想傳遞到了孩子的身上，現(xiàn)在有很多學(xué)生在體育課上都不愿意邁開(kāi)步子，只會(huì)用偷懶耍滑的方式來(lái)糊弄老師。這樣的情況不僅出現(xiàn)在小學(xué)體育的課堂上，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，這種情況出現(xiàn)的頻率也會(huì)越來(lái)越高。如果體育教師嚴(yán)監(jiān)管教的話，就會(huì)在學(xué)生心中形成一個(gè)非常不好的形象，把師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。這就導(dǎo)致了教師難以和學(xué)生進(jìn)行交流，沒(méi)有辦法全面地了解學(xué)生的身體情況，加大了體育事故出現(xiàn)的幾率，這對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量的提高來(lái)說(shuō)是非常不利的，更是對(duì)學(xué)生健康的極度不負(fù)責(zé)。

要想讓學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，就需要讓他們對(duì)體育的鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣他們才會(huì)愿意配合教師進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)，讓自己的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)，師生之間的交流自然也得到了有效的促進(jìn)。其實(shí)信息技術(shù)的到來(lái)就改變了以往師生之間的交流方式，讓學(xué)生和教師交流起來(lái)變的更加輕松，消除了教師在學(xué)生心目中威嚴(yán)的形象，拉近了師生之間的距離。作為小學(xué)的體育教師，其實(shí)我們完全可以利用課堂教學(xué)的時(shí)間給學(xué)生播放一些體育比賽視頻，和學(xué)生們一起觀看，為一些選手吶喊助威。這就改變了師生之間以往的互動(dòng)模式，讓學(xué)生認(rèn)為原來(lái)教師也沒(méi)有這么“可怕”，體育運(yùn)動(dòng)也是非常有趣的。

這樣才真正地達(dá)到了小學(xué)體育教學(xué)的目的，學(xué)生們?cè)敢鈪⑴c到課堂的教學(xué)中來(lái)，才能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升他們對(duì)健康的意識(shí)，從而讓學(xué)生再去影響他們身邊的人。這樣才能夠讓體育的影響得到快速的擴(kuò)大，提高人們對(duì)體育教學(xué)的重視程度，反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)體育教學(xué)的進(jìn)步。不過(guò)教學(xué)在利用信息技術(shù)播放視頻的時(shí)候，也以學(xué)生的興趣為主，多介紹一些體育項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生的喜好都是不同的，只要讓他們了解的更多，才能夠讓學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)，從而在興趣的驅(qū)動(dòng)之下，真正地喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中感受到快樂(lè)。

三、結(jié)合游戲教學(xué)的方式，提高體育課堂教學(xué)的質(zhì)量

信息技術(shù)除了能夠影響小學(xué)體育教學(xué)的室內(nèi)課程，對(duì)室外課程也有一定的促進(jìn)作用。在現(xiàn)在的教學(xué)中，有很多體育教師會(huì)采用游戲式的教學(xué)方法，利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來(lái)提高學(xué)生的積極性，不得不說(shuō)這的確是一個(gè)非常有效率的教學(xué)方式。如果可以把游戲式的教學(xué)方式和信息技術(shù)融合在一起，取得的教學(xué)效果一定也是非常顯著的。例如，我們可以在上室外課之前，利用信息技術(shù)給學(xué)生們介紹一些游戲和比賽的規(guī)則，讓學(xué)生更加了解自己的身體，然后在上室外課時(shí)，讓學(xué)生們?cè)谟螒虻倪M(jìn)行中對(duì)這些理論進(jìn)行有效的實(shí)踐，再?gòu)挠螒蜻\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中找到自己還沒(méi)有完全掌握的內(nèi)容，在課下加緊練習(xí)。

對(duì)于小學(xué)體育的教學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的就是對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高他們的健康意識(shí)。而信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起到了非常積極的促進(jìn)作用，作為小學(xué)的體育教師，我們一定要理性地看待信息技術(shù)，用它來(lái)促進(jìn)體育的進(jìn)步。