微課視頻制作技術(shù)的研究與探討

摘 要：歲月流逝，科技水平也在不斷提高，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的課堂中也有科技的影子。微課視頻在課堂中的使用，為課堂氛圍增添了新的色彩，在課堂中使用微課視頻，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以提高課堂效率。但是微課視頻在制作中還存在一些問(wèn)題，制作技術(shù)不成熟，制作時(shí)間的長(zhǎng)短，制作需要的材料，錄制視頻以及后期對(duì)視頻的加工修改技術(shù)等，想要更好地利用微課視頻，就必須加強(qiáng)制作技術(shù)。

關(guān)鍵詞：微課;微課視頻;制作技術(shù);研究探討

如今社會(huì)進(jìn)步快，科技技術(shù)也在飛速地進(jìn)步，傳統(tǒng)的講課模式也需要更新，在課堂中使用微課視頻，可以使講課模式變得新穎，也可以體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。微課視頻的制作首先要有明確的主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)視頻內(nèi)容，在錄制視頻的過(guò)程中要注意錄制的時(shí)間、剪輯、修改等，微課視頻還要在課堂中靈活的運(yùn)用，發(fā)揮出在課堂中運(yùn)用視頻的最大效果。微課視頻的“微”要求視頻短小而精悍，所以在制作視頻時(shí)一定要從方方面面中注意。

一、微課視頻的有利方面

在課堂中適當(dāng)運(yùn)用微課視頻，可以吸引學(xué)生的眼球，提高學(xué)生上課的注意力;課堂中新科技的使用，可以提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;微課視頻在課堂中的使用，改變了傳統(tǒng)的課堂模式，為課堂氛圍增加不一樣的魅力，微課視頻在課堂中的使用也順應(yīng)了時(shí)代的潮流。在課堂中使用微課視頻有很多有利的方面，但是微課視頻的制作也存在一些問(wèn)題，例如在制作微課視頻的時(shí)候，時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，不然會(huì)給教師帶來(lái)巨大的備課壓力;制作微課視頻的技術(shù)也需要提高。

二、微課視頻的制作

現(xiàn)在隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，微課視頻已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了課堂中，微課視頻的運(yùn)用有助于教學(xué)。微課視頻制作得好可以帶來(lái)很多好處，但在制作的過(guò)程中需要注意很多問(wèn)題：首先要確定微課視頻的主題，其次要根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)錄制相關(guān)的視頻材料，錄制好視頻還需要進(jìn)行剪輯修改，最后進(jìn)行課件制作。在制作的過(guò)程中要注意以下幾方面的問(wèn)題。

（一）微課視頻的主題確定

制作微課視頻首先要確定視頻的主題，只有明確視頻的主題才可以更好的完成微課視頻。那如何確定微課視頻的主題呢？首先要了解課程內(nèi)容，根據(jù)課程內(nèi)容確定微課視頻的主題，根據(jù)主題收集相關(guān)的資料，在了解資料后再去錄制、剪輯和修改視頻，最后將視頻運(yùn)用到微課中，讓其發(fā)揮最大的作用。課堂上通過(guò)播放微課視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

（二）根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，錄制相關(guān)的視頻資料

明確微課視頻的主題之后，要根據(jù)主題去選擇或者錄制視頻資料，在錄制前要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)要求去錄制符合要求的視頻資料。在錄制視頻的過(guò)程中要注意控制錄制的時(shí)間，錄制時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，錄制好的片段要保存好，方便后期的剪輯加工。錄制時(shí)也要選擇好錄制的角度，好的角度才可以拍攝出意想不到的效果。視頻資料錄制好之后就要進(jìn)行剪輯加工，這樣才可以給學(xué)生播放完美的教學(xué)視頻，在剪輯修改的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)剪輯視頻的技術(shù)，只有掌握剪輯技術(shù)，才可以快速地完成視頻剪輯合成的合成工作。

（三）微課視頻課件的制作

有了明確的主題，錄制剪輯好微課視頻需要的視頻資料，接下來(lái)就要根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)制作課堂中需要用到的課件，在課件中添加微課視頻才能使講課模式更加新穎。在課件制作時(shí)，要學(xué)會(huì)并且熟練掌握課件制作的技術(shù)，可以在課件中增加獨(dú)特的播放模式，這樣才可以使課件在課堂中發(fā)揮出它最大的效果。

三、微課視頻制作時(shí)存在的問(wèn)題

每一件事物都有雙面性，微課視頻也同樣，微課視頻為現(xiàn)在的課堂添加不一樣的力量，同樣它也有不足之處，即在微課視頻制作技術(shù)上還存在一些問(wèn)題。

（一）微課視頻制作技術(shù)的不成熟

制作視頻需要有合適的工具，在技術(shù)上也有很高的要求。在制作微課視頻時(shí)需要視頻材料，這就要進(jìn)行視頻拍攝，拍攝視頻看似沒(méi)有什么難度，但是在拍攝過(guò)程中還是有很高的技術(shù)含量。比如在拍攝視頻時(shí)要注意適當(dāng)?shù)目c(diǎn)，視頻不可能在一個(gè)地方一次性拍好，還需要后期的加工，所以在拍攝時(shí)要注意卡好時(shí)間點(diǎn);在拍攝視頻時(shí)還要注意拍攝的角度，不同的角度拍攝出的效果也是不同的，所以在拍攝時(shí)要選擇好角度。如果教師們拍攝微課視頻的技術(shù)還不是很成熟，就會(huì)影響微課視頻的效果。

（二）微課視頻制作時(shí)視頻材料的后期加工

每一段完整的視頻都需要后期加工修改，所以視頻后期加工修改的技術(shù)也是很重要的。視頻拍攝好之后還需要重新剪輯合成等，在這個(gè)過(guò)程中就需要有很高的技術(shù)水平了?？萍荚陲w速地進(jìn)步，技術(shù)要求也要與時(shí)俱進(jìn)，因此在制作視頻前要學(xué)會(huì)制作技術(shù)。錄好的視頻材料經(jīng)過(guò)后期的剪輯修改才可以展現(xiàn)出視頻的魅力，讓微課視頻發(fā)揮最大的效果，提高課堂的整體效果。

四、結(jié)語(yǔ)

微課視頻在課堂中的使用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在課堂中學(xué)到更多知識(shí)。想要制作微課視頻，就必須學(xué)會(huì)掌握制作微課視頻的技術(shù)，設(shè)計(jì)制作精妙的微課視頻，讓學(xué)生通過(guò)微課視頻來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]韋寧彬.微課在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程中的教學(xué)應(yīng)用研究[J].教育教學(xué)論壇，2017（13）：266-267.

[2]胡鐵生，周曉清.高校微課建設(shè)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2014，24（02）：5-13.

作者簡(jiǎn)介：宋穎（1981-），女，漢族，湖南常德津市人，軟件工程碩士，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)教育。