職業(yè)高級中學(xué)“土木工程”專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)探析

米江偉

（長治市潞城區(qū)職業(yè)高級中學(xué)，山西 長治 047500）

前言

職業(yè)高級中學(xué)要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的，應(yīng)在校內(nèi)指定的位置建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，以供學(xué)生參觀的同時，展示先進的設(shè)備和質(zhì)量過硬的儀器，使學(xué)生全面了解土木專業(yè)未來的趨勢，并對實訓(xùn)基地所有的設(shè)備感興趣，從而主動學(xué)習(xí)操作設(shè)備的方法，逐漸提高學(xué)生積極性。因此，建設(shè)的實訓(xùn)基地必須滿足學(xué)生發(fā)展需求，同時應(yīng)依據(jù)土木專業(yè)的課程，建設(shè)設(shè)備齊全、面積較大的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，有利于推動職業(yè)高級中學(xué)更好地發(fā)展。

一、建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，開展實訓(xùn)教學(xué)

職業(yè)高級中學(xué)為了增強學(xué)校的競爭力，應(yīng)進一步注重建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，在建設(shè)前全面了解教師的意見，結(jié)合教師一些可行性的建議，建設(shè)大型的生產(chǎn)性場地、實訓(xùn)教室，并合理布局實訓(xùn)操作教室，如果建設(shè)的各個實訓(xùn)室較小，將難以確保所有學(xué)生都有機會進入到實訓(xùn)室動手操作。因此，建設(shè)過程中應(yīng)考慮土木專業(yè)的學(xué)生比較多，所以，建設(shè)的實訓(xùn)基地面積應(yīng)滿足需求，保證實訓(xùn)室、實訓(xùn)場所面積夠用，不擁擠，有足夠的場地實踐操作，才能調(diào)動全體學(xué)生主動投入到實訓(xùn)教學(xué)中，進而積極將理論與實踐聯(lián)系起來，增強學(xué)生的實踐能力。因此，要想提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，必須結(jié)合學(xué)生人數(shù)，建設(shè)面積適中的生產(chǎn)性、實用性的實訓(xùn)基地，這樣才能發(fā)揮實訓(xùn)基地的優(yōu)勢和作用，有利于激發(fā)學(xué)生主動參與到實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)習(xí)、思考、動手操作、放線測量、繪制圖紙、砌筑、安裝等等，不僅提高學(xué)生學(xué)生綜合能力，同時能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的土木專業(yè)人才，進一步推動職業(yè)高級中學(xué)更好地發(fā)展。

二、合理使用實訓(xùn)基地的儀器和設(shè)備

當(dāng)前，職業(yè)高級中學(xué)在注重招收學(xué)生的同時，還應(yīng)重視在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，并且在建設(shè)完成后，投入資金購買先進性、專業(yè)性的儀器、設(shè)備，其主要包括土木專業(yè)所需的測繪儀、電子經(jīng)緯儀等等，并結(jié)合專業(yè)課程所需的設(shè)備，采購設(shè)備，能夠使實訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備齊全，才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的實訓(xùn)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，有利于調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和操作。因此，在建設(shè)實訓(xùn)基地前，應(yīng)全面統(tǒng)計需要選購哪些設(shè)備、儀器，在采購齊全后，明確要求所有教師和學(xué)生合理、正確使用實訓(xùn)基地的設(shè)備、儀器，如果操作不當(dāng)，損壞設(shè)備的性能，需按照規(guī)定賠償，以此增強師生愛護實訓(xùn)基地設(shè)備、儀器的意識，防止因設(shè)備損壞而無法開展實訓(xùn)教學(xué)，因此，在建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地以后，要注重在顯著的位置張貼使用設(shè)備的注意事項和儀器使用方法，以此提醒學(xué)生、教師合理使用基地的設(shè)備和先進的儀器，有利于提高所有設(shè)備、儀器的使用率和使用的合理性[1]。

三、結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，建設(shè)實訓(xùn)基地

過去，因職業(yè)高級中學(xué)缺少實訓(xùn)基地，導(dǎo)致土木工程專業(yè)學(xué)生不懂得如何進行操作，學(xué)生僅僅理解理論知識，卻不懂得如何將理論知識應(yīng)用于實踐當(dāng)中，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后無法獲得用人單位的認(rèn)可，難以找到與專業(yè)對口的專業(yè)，影響到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，為了提高畢業(yè)生就業(yè)率，職業(yè)高級中學(xué)在實際的發(fā)展過程中應(yīng)結(jié)合土木工程專業(yè)特點、學(xué)生發(fā)展需求，建設(shè)設(shè)備齊全的實訓(xùn)基地，定期引導(dǎo)學(xué)生到實訓(xùn)基地練習(xí)墻體砌筑、測量放線、測繪、圖紙設(shè)計，以調(diào)動學(xué)生積極學(xué)習(xí)、實踐、操作，提高學(xué)生基本技能和專業(yè)技能，推動學(xué)生日后順利找到工作?？梢姡瑢W(xué)校以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向建設(shè)實訓(xùn)基地，對于促進學(xué)生發(fā)展和就業(yè)十分有利。因此，學(xué)校在發(fā)展期間，應(yīng)提高對建設(shè)實訓(xùn)基地的重視程度，修建生產(chǎn)性實訓(xùn)場地，保證實訓(xùn)基地經(jīng)濟、實用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實訓(xùn)環(huán)境，幫助學(xué)生奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，促進學(xué)生更為長遠(yuǎn)的發(fā)展[2]。

四、根據(jù)專業(yè)課程內(nèi)容建設(shè)實訓(xùn)基地

土木工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容具有實踐性和理論性，如果始終以講解專業(yè)知識為主，學(xué)生僅僅理解、掌握專業(yè)知識，卻不會運用知識進行實踐操作，不利于促進學(xué)生日后就業(yè)。因此，職業(yè)高級中學(xué)應(yīng)根據(jù)專業(yè)課程的內(nèi)容，建設(shè)場地較大的實訓(xùn)室，并建設(shè)不同的實訓(xùn)室和實訓(xùn)操作教室，能夠使學(xué)生在上不同的專業(yè)課時有機會接觸和學(xué)習(xí)不同的專業(yè)只是，從而在教師的引導(dǎo)下到各個實訓(xùn)室安裝模板、測量、檢查材料等等，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，并促進學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，進而推動學(xué)生畢業(yè)后有能力做好土木工程提出的工作任務(wù)?？梢?，依據(jù)學(xué)生專業(yè)課程建設(shè)實訓(xùn)基地，有利于增強學(xué)生就業(yè)能力、工作能力、實踐能力，同時推動職業(yè)高級中學(xué)長久、持續(xù)發(fā)展[3]。

總結(jié)

職業(yè)高級中學(xué)在發(fā)展過程中要注重建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，同時在建設(shè)前需要了解土木專業(yè)的特點和課程，之后結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容建設(shè)實訓(xùn)基地，并合理使用實訓(xùn)基地儀器和先進的設(shè)備，才能發(fā)揮實訓(xùn)的作用，以增強職業(yè)高級中學(xué)的實力和競爭力，可見，建設(shè)實訓(xùn)基地是職業(yè)高級中學(xué)發(fā)展的必由之路，有利于促進學(xué)校更為快速發(fā)展，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)土木工程專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的提高，進而提高其市場競爭力，促進學(xué)生更為長遠(yuǎn)的發(fā)展和不斷的進步。