□梁 梅 哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院
情感是音樂藝術(shù)的靈魂,情緒的表達(dá)在鋼琴音樂中占有極其重要的地位。對(duì)鋼琴演奏者而言,理智與情感的和諧統(tǒng)一至關(guān)重要,一場(chǎng)出色的鋼琴表演不僅需要嫻熟的演奏技巧,更需要情感與技巧的完美融合。同一首鋼琴作品的演奏,會(huì)因?yàn)榧记砂盐蘸颓楦幸蛩靥幚淼牟煌a(chǎn)生巨大差異,只有融合情感與技巧才能形成完美的藝術(shù)個(gè)性。
鋼琴音樂是聲音的藝術(shù)。實(shí)踐證明,鋼琴演奏聲音力度的強(qiáng)弱變化是表現(xiàn)鋼琴作品情感和情緒的要素。在鋼琴表演藝術(shù)中,演奏者往往用一定力度的聲音表達(dá)一定的情感與情緒。力度在鋼琴演奏中是最重要也是最常用的表現(xiàn)手法之一。情感、情緒是聲音力度的外在反映,聲音力度是情感和情緒的表達(dá),鋼琴曲情感與情緒的深淺變化就反映在聲音力度變化的對(duì)比之中。但演奏力度并不是可以單獨(dú)作用的音樂元素,力度也是同其他音樂元素相輔相成、共同構(gòu)建音樂意義的,演奏力度的變化與音樂的其他元素之間存在著復(fù)雜多變的關(guān)系。音樂的其他元素暗示著力度,反過來力度也支持著其他元素。但有時(shí)力度的變化與其他元素也不一致,甚至相互矛盾,這往往意味著作曲家想要獲得特殊的效果。
速度是音樂的生命與靈魂。實(shí)踐證明,要想更好地表演鋼琴作品,首先需要對(duì)樂曲的情境、情感、情緒等進(jìn)行仔細(xì)的分析和推敲,然后根據(jù)這些要點(diǎn)確定與其相對(duì)應(yīng)的演奏速度。鋼琴演奏的速度和速度的變化不是隨意的,而是取決于感情的深淺、情緒的高低以及各種情感的發(fā)展變化,這些因素都決定或影響著演奏的速度和速度的快慢變化。
所有不同的演奏速度都是為了表現(xiàn)作曲家預(yù)期和樂曲所規(guī)定的情感與情緒,即使在同一首樂曲中,演奏速度的各種變化——或快慢、或加速減速、或恢復(fù)原速、或突快突慢等,也是由情感與情緒的產(chǎn)生—發(fā)展—高潮—結(jié)束所影響和決定的。在鋼琴表演藝術(shù)中,任何一種演奏速度以及速度的變化都是為了表現(xiàn)出某種情感與情緒。
優(yōu)美而富于變化的聲音色彩是鋼琴演奏表現(xiàn)力的體現(xiàn),也是鋼琴表演技巧的重要元素之一。雖然鋼琴的音色在本質(zhì)上似乎是單一的,但演奏者對(duì)于琴鍵極其細(xì)微和敏感的指能差別卻可以產(chǎn)生千差萬(wàn)別、豐富多彩的音色變化。不同的音色對(duì)情感與情緒的表達(dá)有不同的藝術(shù)效果,演奏者需要借助不同的聲音色彩來表達(dá)出樂曲中不同的情感與情緒,因此,鋼琴演奏的音色是表達(dá)樂曲情感和情緒的根本條件。情感與情緒是音色的脈搏,由于每首作品表現(xiàn)的情感與情緒不盡相同,演奏者彈出的音色也各有差異。即使在同一首作品里,音色也是隨著各個(gè)層次的情感與情緒發(fā)展而變化的,情感與情緒的變化越鮮明,音色的變化也就越豐富。演奏者只有巧妙地運(yùn)用鋼琴的聲音色彩,才能把作品中的情感與情緒淋漓盡致地傳達(dá)給聽眾。
鋼琴的演奏技巧包括特性奏法如連奏、斷奏、回音、波音、顫音、震音、裝飾音等,以及五指組合練習(xí)。鋼琴演奏技巧是否熟練是鋼琴表演成功與否的關(guān)鍵,而熟練的演奏技巧離不開勤學(xué)苦練,自身對(duì)不同風(fēng)格樂曲演奏的訓(xùn)練至關(guān)重要。鋼琴演奏技巧的選擇一定要匹配樂曲所要表達(dá)的情感、情緒,這樣才能達(dá)到喚起聽眾情感共鳴的目的。
鋼琴演奏者只有在創(chuàng)作和演奏中充分發(fā)揮自身創(chuàng)造力和能動(dòng)性才能形成自己獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性,為聽眾帶來更高的藝術(shù)享受。這就需要演奏者在不脫離作品本義的范圍內(nèi)重視對(duì)作品的二次創(chuàng)作,將多種演奏技巧有效整合,并結(jié)合自身對(duì)于作品的情感體驗(yàn),通過聯(lián)想與想象,展現(xiàn)自身的人生觀和世界觀。在這一過程中需要注意的是,樂譜是鋼琴演奏的基礎(chǔ),演奏者在追求藝術(shù)個(gè)性的同時(shí)必須尊重原作,重視作品本身的內(nèi)涵,而不能曲解作曲家的意圖,背離作品原本的美學(xué)追求。
鋼琴演奏中技巧與情感的融合離不開演奏者自身的情感體驗(yàn)和對(duì)作品的審美感知。演奏者審美感知和情感體驗(yàn)的提升可以嘗試從以下兩個(gè)方面入手。一方面,多傾聽職業(yè)鋼琴演奏家的演奏,尤其鋼琴大師二次創(chuàng)作的作品,這些作品不僅藝術(shù)感染力較強(qiáng),而且蘊(yùn)含著濃厚的藝術(shù)情感。同時(shí),對(duì)同一作品的不同版本進(jìn)行情感因素的對(duì)比分析,有助于加深演奏者對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和理解。另一方面,多傾聽同行的演奏。雖然同行的演奏水平與職業(yè)鋼琴演奏家的音像資料相比可能存在一定的差距,但同行演奏的現(xiàn)場(chǎng)感能夠提升演奏者的情感體驗(yàn),使演奏者更好地把握作品的風(fēng)格。