聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作分析與解讀

□王 叢 新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

伴隨聲樂(lè)演唱藝術(shù)發(fā)展，聲樂(lè)作品都與二度創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)性越來(lái)越緊密。在聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作中，可以通過(guò)對(duì)作品的再創(chuàng)造，賦予音樂(lè)鮮活的生命力，展現(xiàn)音樂(lè)作品的內(nèi)涵以及意蘊(yùn)。在二度創(chuàng)作的過(guò)程中，可以根據(jù)演唱失敗以及質(zhì)量高低等因素對(duì)作品進(jìn)行調(diào)整，逐漸提升二度創(chuàng)作聲樂(lè)作品的藝術(shù)性特點(diǎn)。因此，在聲樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特特點(diǎn)，塑造聲樂(lè)形象，提升音樂(lè)作品的生命藝術(shù)能力，為提升聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作價(jià)值提供參考。

一、聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的意義

（一）提升演唱者的藝術(shù)素養(yǎng)

在聲樂(lè)演唱過(guò)程中，二度創(chuàng)作可以提高演唱者的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于二度創(chuàng)作者而言，在創(chuàng)作過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)作品的情感、主體以及創(chuàng)作的背景進(jìn)行全面分析，并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的情感表達(dá)聲樂(lè)作品，以便提升音樂(lè)作品的藝術(shù)表達(dá)能力。對(duì)于表演者而言，在聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作過(guò)程中，演唱者需要不斷提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)提升自身的表演能力和心理素養(yǎng)，展現(xiàn)二度創(chuàng)作中聲樂(lè)作品的藝術(shù)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)演唱者藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。

（二）二度創(chuàng)作推動(dòng)聲樂(lè)進(jìn)步

結(jié)合聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的特點(diǎn)分析可以看出，二度創(chuàng)作可以推動(dòng)聲樂(lè)作品的創(chuàng)新。在聲樂(lè)表演的過(guò)程中，二度創(chuàng)作可以充分展現(xiàn)作品的原有屬性，通過(guò)融入全新的音樂(lè)藝術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)作品的創(chuàng)新，推動(dòng)音樂(lè)創(chuàng)作積極發(fā)展。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，聲樂(lè)二度創(chuàng)作能夠?yàn)樾蕾p者提供豐富經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)作品的理解和演技技巧的研究，展現(xiàn)聲樂(lè)二度創(chuàng)作的價(jià)值，滿足聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展需求。

二、聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的技巧

（一）保留作品原有藝術(shù)

在聲樂(lè)作品演唱中，由于不同演唱者的生理?xiàng)l件以及心理?xiàng)l件存在差異，所表現(xiàn)出的嗓音、音調(diào)以及音色都有明顯不同。二度創(chuàng)作的過(guò)程中，保留原有藝術(shù)內(nèi)容，融入創(chuàng)新音樂(lè)藝術(shù)可以使很多年代久遠(yuǎn)的聲樂(lè)作品被人們重新認(rèn)識(shí)，并在當(dāng)下流傳開來(lái)。在聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作中，可以為以往的聲樂(lè)作品賦予當(dāng)下流行的音樂(lè)文化，人們欣賞作品后可以產(chǎn)生共鳴，提高對(duì)聲樂(lè)作品的欣賞興趣。因此，在聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作的過(guò)程中，需要?jiǎng)?chuàng)作人員具備積極、靈活的創(chuàng)作特點(diǎn)，展現(xiàn)聲樂(lè)作品的藝術(shù)性，實(shí)現(xiàn)對(duì)聲樂(lè)作品的傳承，為現(xiàn)代聲樂(lè)文化的藝術(shù)發(fā)展提供支持。

（二）融入音樂(lè)創(chuàng)作力

在聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作過(guò)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮創(chuàng)作者的想象能力，展現(xiàn)聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的價(jià)值。對(duì)于二度創(chuàng)作者而言，若在聲樂(lè)作品創(chuàng)作時(shí)缺少想象力，只是在字面以及歌詞中進(jìn)行二度創(chuàng)作，會(huì)影響作品表達(dá)的藝術(shù)性。所以，演唱者應(yīng)該具備豐富的想象力，根據(jù)聲樂(lè)作曲家的生活情境、作品創(chuàng)作特點(diǎn)等對(duì)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的價(jià)值。

（三）融合現(xiàn)代化的創(chuàng)作手段

演唱者通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代化音樂(lè)創(chuàng)作手段，可以豐富作品的形式，展現(xiàn)聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作的藝術(shù)性。在現(xiàn)代化音樂(lè)作品創(chuàng)作中，通過(guò)綜合運(yùn)用數(shù)字音樂(lè)編輯技術(shù)、音樂(lè)錄音技術(shù)、音效處理技術(shù)以及數(shù)碼聲場(chǎng)處理等技術(shù)，能夠提升聲樂(lè)作品創(chuàng)作的藝術(shù)性，提高作品創(chuàng)作的整體質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的背景下，很多網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)視頻的出現(xiàn)為演唱者提供了良好的創(chuàng)作空間，充分展現(xiàn)出聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的藝術(shù)性。

（四）提升參與者的創(chuàng)作能力

在聲樂(lè)演唱中，創(chuàng)作者需要積極參與演唱實(shí)踐活動(dòng)之中，逐漸提高演唱者的藝術(shù)創(chuàng)作能力，為聲樂(lè)二度創(chuàng)作的價(jià)值展現(xiàn)和藝術(shù)的創(chuàng)新提供支持。例如，演唱者可以積極參與音樂(lè)選秀節(jié)目之中，通過(guò)專業(yè)的音樂(lè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)作者的參與興趣。因此，演唱者應(yīng)該抓住機(jī)遇，通過(guò)競(jìng)賽參與，鍛煉自己的二度創(chuàng)作能力，體現(xiàn)聲樂(lè)演唱中二度創(chuàng)作的藝術(shù)價(jià)值，為現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)的傳承以及音樂(lè)文化的創(chuàng)新提供參考，實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)作品二度創(chuàng)作的有效性。

總而言之，在現(xiàn)階段聲樂(lè)演唱二度創(chuàng)作的過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用多樣化的藝術(shù)手段，可以逐漸提高聲樂(lè)演唱二度創(chuàng)作的價(jià)值性，滿足音樂(lè)文化的傳承需求。在聲樂(lè)演唱二度創(chuàng)作的過(guò)程中，通過(guò)綜合運(yùn)用作品獨(dú)特藝術(shù)、創(chuàng)作者想象力、演唱技巧以及現(xiàn)代化演唱手段，提高聲樂(lè)二度創(chuàng)作的價(jià)值性，為現(xiàn)代聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展提供支持。