冰雪元素在高校中的體現(xiàn)與創(chuàng)新

于建志 王麟

摘? 要：冰雪元素，顧名思義，就是與冰雪相關(guān)的元素，它包含了健身方面、理念方面、科技方面、創(chuàng)新方面的綜合體現(xiàn)，在與高校的完美結(jié)合中，充分發(fā)揮高校的作用與優(yōu)勢(shì)，在研發(fā)與科技運(yùn)用方面更是獨(dú)樹一幟，顯示出了高校的優(yōu)越性，體現(xiàn)了高校是創(chuàng)造高科技的搖籃。推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)與校園體育的結(jié)合，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的宣傳與導(dǎo)向，吸引更多的人們參與冰雪運(yùn)動(dòng)。

關(guān)鍵詞：冰雪運(yùn)動(dòng)? 高校? 創(chuàng)造? 科技

中圖分類號(hào)：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）10（c）-0001-02

2022年冬奧會(huì)申辦權(quán)的取得，是我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)史上的大事件，這是帶動(dòng)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的契機(jī)，也是促進(jìn)冰雪文化傳播的有力推動(dòng)。冰雪文化是指人類在冰雪的自然氣候下，參與與冰雪相關(guān)的一系列活動(dòng)。其中包括的層面有經(jīng)濟(jì)方面、文化方面、教育方面、美學(xué)方面、旅游方面和運(yùn)動(dòng)方面等。

一說到冰雪元素，人們最直觀的理解就是冰、雪，其實(shí)依附于冰雪之上的還有諸多隱形的元素，如給冰雪器械帶來的科技變革，給冰雕、雪雕帶來的藝術(shù)創(chuàng)作，給旅游業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益及冰雪經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。當(dāng)前，冰雪運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，也為高等教育提出了新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了新的機(jī)遇，尤其是體育教育及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，更直接影響著體育與冰雪運(yùn)動(dòng)的交融，促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的理念滲透，潛移默化地影響著人們的體育意識(shí)。同時(shí)它也促進(jìn)人們發(fā)揮各自的潛力，利用冰雪各方面的特點(diǎn)，將其運(yùn)用得淋漓盡致，不斷開發(fā)其潛在的資源，在經(jīng)濟(jì)、娛樂、健身、旅游、科技等方面，都有其一席之地，而對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的普及與拓展，相當(dāng)一部分任務(wù)落在了學(xué)校的肩上，冰雪運(yùn)動(dòng)與高校的結(jié)合點(diǎn)在于鍛煉身體、傳播健康、發(fā)展科技。

1? 冰雪元素在高校的體現(xiàn)

1.1 知識(shí)與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合

通過仿真模擬，配合多媒體投影儀、全景投影屏幕、音響、3D眼鏡等媒介，使身體與視覺都真實(shí)地感受到滑冰、滑雪的狀態(tài)，切身感受到了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)與強(qiáng)大，滿足那些沒有條件開展冰雪體驗(yàn)的地方的需求。在校園中，可運(yùn)用滑冰、滑雪的正確動(dòng)作技術(shù)運(yùn)用力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、生理學(xué)等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行模擬動(dòng)畫，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行演示，帶給學(xué)生視覺感受的震憾。

冬季冰雪運(yùn)動(dòng)中的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)突出地體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、膽識(shí)和意志力。冰雪運(yùn)動(dòng)是超強(qiáng)的難度、驚人的速度及驚險(xiǎn)的動(dòng)作的完美結(jié)合，也是優(yōu)美的音樂與婀娜的技術(shù)動(dòng)作的完美結(jié)合，更是智慧的結(jié)晶與技藝的較量。欣賞冰雪運(yùn)動(dòng)的賽事，也是一種參與冰雪運(yùn)動(dòng)，首先我們要看得懂，掌握冰雪各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、動(dòng)態(tài)及發(fā)展情況，俗話說“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，掌握了冰雪運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，欣賞冰雪項(xiàng)目的比賽才更有興致。

1.2 體會(huì)冰雪運(yùn)動(dòng)，開拓創(chuàng)造性思維

將體育課上學(xué)到的冰雪運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)原理與所學(xué)的專業(yè)結(jié)合，開拓思路，發(fā)明創(chuàng)造各種與冰雪相關(guān)的器材、用具、保護(hù)裝置及對(duì)于各種技術(shù)的改造也可以提出相關(guān)的建議。加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系與結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的拓展性思維，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的科技含量。

為了保障2022冬奧會(huì)的順利召開與促進(jìn)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，高等院校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)綜合性與各項(xiàng)尖端人才的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高水平的冰雪運(yùn)動(dòng)人才，培養(yǎng)高質(zhì)量的科研發(fā)明人才，培養(yǎng)高效率的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作人才，培養(yǎng)高速度的信息傳播人才。通過體育這一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以衍生出與項(xiàng)目相關(guān)的諸多相關(guān)專業(yè)，拓寬學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)知過程中的思路，增強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)與相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系與結(jié)合，使學(xué)生們意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是身體的運(yùn)動(dòng)，還有許多輔助性、技術(shù)性的相關(guān)知識(shí)需要大家來探尋和發(fā)掘，只要大家認(rèn)真觀察和思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。教師的職責(zé)在于引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)，帶領(lǐng)學(xué)生去解決問題，起到拋磚引玉的作用。

2? 響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園

國(guó)家推行3億人上冰雪的計(jì)劃，為支持冬奧會(huì)的順利召開，營(yíng)造冰雪運(yùn)動(dòng)氣氛，制造冰雪運(yùn)動(dòng)環(huán)境，提升人們的冰雪意識(shí)，大力在校園開展具在冰雪元素的各種活動(dòng)、講座、課堂滲入，先從理念知識(shí)入手，培養(yǎng)學(xué)生在冰雪運(yùn)動(dòng)方面的認(rèn)識(shí)能力、欣賞能力，了解冰雪相關(guān)的賽事、規(guī)則、代表人物及目前我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平和國(guó)際冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，提升全民參與度。

加強(qiáng)冰雪體育精神的宣揚(yáng)，主要體現(xiàn)在不怕失敗、積極樂觀、團(tuán)結(jié)協(xié)作、行為規(guī)范、遵守規(guī)則等內(nèi)容上。打破冰雪運(yùn)動(dòng)“高、大、上”的印象，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的滲透與運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，擴(kuò)大冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力范圍，輻射更廣的區(qū)域?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，推進(jìn)校園冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，是我國(guó)發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、壯大冰雪隊(duì)伍的途徑之一。冰雪進(jìn)校園計(jì)劃，同樣也是為了學(xué)生們能夠多掌握1～2項(xiàng)冬季運(yùn)動(dòng)的健身方式與健身技巧，豐富冬季健身的途徑。

3? 多樣化校園宣傳，提升冰雪運(yùn)動(dòng)意識(shí)

現(xiàn)如今，冰雪運(yùn)動(dòng)熱在我國(guó)鋪天蓋地的開展起來，這還要?dú)w功于2022冬奧會(huì)申辦權(quán)的取得，當(dāng)前不管是學(xué)生還是其他社會(huì)人群，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的了解還很少，參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情也不高漲，致使參與人數(shù)偏少。增強(qiáng)冰雪體育元素的輻射帶動(dòng)能力，以籌辦2022年冬奧會(huì)為契機(jī)，提高區(qū)域冰雪體育開展實(shí)力，增加冰雪運(yùn)動(dòng)參與基數(shù)。加強(qiáng)校園傳播冰雪運(yùn)動(dòng)，是一條很好的途徑，涉及的人數(shù)多，面積廣，帶動(dòng)性強(qiáng)，是很好的傳播冰雪運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。

校園冰雪運(yùn)動(dòng)文化的傳播方式途徑很多，利用傳統(tǒng)的宣傳方式，如校園廣播、宣傳欄、條幅等方式，還利用現(xiàn)代的傳媒方式，如互聯(lián)網(wǎng)、QQ、微信小程序等方式進(jìn)行傳播，提升傳播的速度與廣度。組建講師團(tuán)進(jìn)行宣講活動(dòng)，關(guān)于開展冰雪運(yùn)動(dòng)推廣與科學(xué)健身指導(dǎo)等方面的內(nèi)容進(jìn)行宣講活動(dòng)，推廣普及冬奧會(huì)的歷史及發(fā)展，學(xué)習(xí)觀賽禮儀，普及冬奧會(huì)項(xiàng)目知識(shí)，提高覆蓋率。

重視安全宣傳，安全問題始終是一個(gè)時(shí)刻威脅著我們的很重要的問題，我們要時(shí)刻提高警惕，將損傷幾率降到最低。

4? 冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展需要高端科技的支持

國(guó)家體育總局2017年與北京瑞蓋科技股份有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴。在未來訓(xùn)練中，將使“中國(guó)鷹眼”來詳細(xì)分析運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中的軌跡、身體狀態(tài)、技術(shù)動(dòng)作等，有助于改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作及訓(xùn)練方法，調(diào)動(dòng)社會(huì)科技力量，加強(qiáng)與高校的聯(lián)合與合作，提高科技解決實(shí)際問題的能力。

高校本來就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、改進(jìn)新技術(shù)的地方，是為了創(chuàng)造出更多的有價(jià)值的、尖端的高科技技術(shù)，來源于民，用之于民。冰雪運(yùn)動(dòng)與高校的結(jié)合，起到了相互推動(dòng)、相互進(jìn)步的作用。科技無處不在，冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的器械，一點(diǎn)點(diǎn)的更新或改進(jìn)，都會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)起到助推的作用;人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、無人機(jī)技術(shù)的改進(jìn)、興奮劑檢測(cè)等各項(xiàng)與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的高科技，都在不斷更新。反過來，高科技的出現(xiàn)也激勵(lì)著高校師生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，向著更高目標(biāo)挑戰(zhàn)，發(fā)展永不停歇，創(chuàng)新永無止步。

5? 結(jié)語(yǔ)

冰雪元素體現(xiàn)在校園及生活的方方面面，挖掘冰雪元素，有利于冰雪運(yùn)動(dòng)在青年人中傳播，依托學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，宣傳冰雪文化，促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)在大眾之間的推廣與普及，推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，提升我國(guó)的冰雪實(shí)力。

參考文獻(xiàn)

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