淺談服裝表演模特多元化發(fā)展

□李紫薇 佟婧婧 大連工業(yè)大學

一、模特的產(chǎn)生與作用

14 世紀末，法國第一次出現(xiàn)了“model（模特）”一詞。1846 年，英國人查理·沃斯聘請了一位年輕美麗的法國姑娘瑪麗·韋爾娜，請她披著自己設(shè)計的披肩在顧客面前展示，這一舉動開創(chuàng)了時裝模特表演的先河，同時也標志著真人模特展示時裝的開始。隨后時裝模特行業(yè)飛速發(fā)展[1]。

服裝模特的產(chǎn)生，將服裝的靜態(tài)展示變?yōu)榱藙討B(tài)展示，使消費者對時裝的感官體驗更立體。隨著社會的不斷發(fā)展，更多的時尚元素涌入大眾消費者的生活中，人們的審美也在不斷提高，模特表演由一種偶然的推銷展示方式發(fā)展成相對獨立的事業(yè)，由程式化的時裝展示發(fā)展成一種文化事業(yè)。

時裝模特的主要任務(wù)就是展示服裝，一件衣服陳列在櫥窗里或掛在衣架上是靜止的，無生命的。只有模特將其穿到身上用自己的肢體動作展示服裝時，人們才能多角度、多方位地欣賞時裝的美。模特作為服裝的載體，是設(shè)計師和消費者之間的橋梁，這就是模特的作用。

二、我國服裝模特的產(chǎn)生發(fā)展與現(xiàn)狀

（一）我國服裝模特的產(chǎn)生

1979 年，法國時尚大師皮爾·卡丹率領(lǐng)眾多法國模特在北京民族文化宮舉行了一場時裝表演，“時裝模特”的概念第一次被引入我國。1981 年2 月9 日，第一場中國人自己組織、表演的時裝秀在上海舉行，從此開啟中國的模特時代[2]。

（二）我國服裝模特的發(fā)展與現(xiàn)狀

雖然我國的模特行業(yè)起步比較晚，但在這30 多年來，其發(fā)展速度是非常迅猛的。越來越多的中國模特在國際上出現(xiàn)，新人候補的力量也越發(fā)強大，在國際比賽中我國模特獲獎更是屢見不鮮。更多的青少年報名參加各類培訓機構(gòu)、模特比賽，實現(xiàn)自己的模特夢想。

目前，模特不僅局限于舞臺表演，也成了時尚代言人。她們還滲透到了與此相關(guān)的行業(yè)，如美妝、影視方面等，模特行業(yè)可以施展的空間變得越來越廣闊[3]。

三、我國服裝模特的多元化發(fā)展

我國模特行業(yè)是一個較年輕的行業(yè)，會隨著時間的推移發(fā)展得越來越成熟?？墒?，模特們不得不面臨的問題是職業(yè)生涯結(jié)束后的發(fā)展規(guī)劃，為了適應(yīng)社會發(fā)展，多元化發(fā)展成了模特們的目標。我國大多數(shù)模特的發(fā)展方向大致歸為以下幾類：

（一）職業(yè)服裝模特

模特的職業(yè)生涯比較短，年齡限制一般在25 周歲以下，但仍有部分模特在超越年齡限制后依舊從事服裝模特行業(yè)。例如，被時尚界譽為“開啟中國模特新時代的模特”的姜培琳（圖1），其憑借與國際模特體型要求（三圍比約為85 ∶60 ∶85，可有5 厘米彈性，頭身比為1 ∶7.5 或1 ∶9）基本一致的形體，以及極其突出的表現(xiàn)力，在約40 歲時依舊登臺走秀?，F(xiàn)如今，剛復(fù)出的模特張麗娜（圖2）和被大家熟知喜愛的國際超模劉雯（圖3）等，都憑借其優(yōu)越的身材條件、豐富的舞臺經(jīng)驗及較好的機遇仍然活躍在各大秀場。

（二）模特經(jīng)紀人

模特經(jīng)紀人是與模特接觸最為密切的行業(yè)，負責模特的基礎(chǔ)培養(yǎng)和包裝，模特在與經(jīng)紀人的接觸中，可以了解學習這個行業(yè)如何運轉(zhuǎn)操作，從而明晰模特活動流程。所以轉(zhuǎn)型做經(jīng)紀人，也成了現(xiàn)在大多數(shù)模特轉(zhuǎn)型后的選擇。但模特經(jīng)紀人是復(fù)合型人才，所以要想成為合格的模特經(jīng)紀人，其不僅要有良好的市場拓展能力、溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力，還要擁有豐富的影視媒體資源、演出資源和模特資源，英語好也是對模特經(jīng)紀人基本的要求。

（三）秀場編導

在服裝表演藝術(shù)中，秀場編導作為一個負責整體策劃及制作的幕后功臣，是一場服裝表演中不可或缺的重要角色。模特們豐富的舞臺經(jīng)驗，多年的T 臺實踐和對服裝的理解，為轉(zhuǎn)業(yè)后從事秀場編導行業(yè)打下了基礎(chǔ)，但是模特在從事秀場編導行業(yè)時要想如魚得水，還應(yīng)該掌握音樂知識、舞臺燈光等必要知識，即使無法精通，也要熟悉。

（四）服裝設(shè)計師

服裝設(shè)計師對專業(yè)要求較高，轉(zhuǎn)型有些困難，但是一些服裝表演專業(yè)的模特，會在學校系統(tǒng)地學習關(guān)于服裝設(shè)計等一系列與服裝相關(guān)的知識，而那些非服裝表演專業(yè)的模特也憑借在時尚圈沉淀多年，自帶時尚觸覺和對服裝的理解。所以只要付出時間和努力認真學習與服裝設(shè)計相關(guān)的知識，想要轉(zhuǎn)型的人一定可以事半功倍，成為出色的服裝設(shè)計師。例如，名模呂燕退役后建立了服裝品牌COMME MOI 并獲得了“ELLE 年度中國設(shè)計師”獎項。同樣，轉(zhuǎn)行設(shè)計師的名模馬艷麗，也創(chuàng)立了自己的時尚女裝品牌Maryma Design。

（五）專業(yè)教師

職業(yè)模特在離開T 臺后，因為對行業(yè)的熱愛，不愿意脫離模特圈，所以選擇做模特老師，把自己多年的秀場經(jīng)驗傳授給新一代的模特從業(yè)者。例如，被譽為“中國T 臺走向世界的第一人”的陳娟紅，離開T 臺后便選擇做專業(yè)的模特老師，雖然不再出現(xiàn)在聚光燈下，但一直致力于中國的模特事業(yè)發(fā)展。但是從模特轉(zhuǎn)型做專業(yè)教師也并非易事，其首先應(yīng)具備專業(yè)能力、教學能力，其次要具備敏銳的觀察力和因材施教的能力，針對不同的學生制訂相對應(yīng)的學習計劃，教學模式和方法也要不斷地改進和創(chuàng)新。

結(jié) 語

綜上所述，服裝模特多元化發(fā)展已成趨勢，但實現(xiàn)多元化發(fā)展也有其必然要求。首先，模特應(yīng)該提高文化素質(zhì)，現(xiàn)在很多模特仍為在校大學生，而學校是學習知識最好的地方，所以這些人應(yīng)該抓住在校機會努力為自己充電，提升自己的文化水平，而不是把模特職業(yè)當作逃避文化課堂的借口。其次，模特參加比賽在大眾面前亮相的機會多，參加面試的經(jīng)歷也多，這些在生活中掌握到的經(jīng)驗是課本上所學習不到的，所以模特要把握時機，把握好每一次挑戰(zhàn)自我的機會，從中吸取教學、學習經(jīng)驗，獲得收益?？傊嘣l(fā)展為模特提供了更多的選擇，但模特必須提高自身的綜合素質(zhì)，才能從容面對未來發(fā)展的挑戰(zhàn)。