潮劇戲曲在潮州地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀及對策建議

林 琳

（華南師范大學(xué)音樂學(xué)院，廣東 廣州 510631）

潮劇是粵東的地方戲曲，其歷史悠久，藝術(shù)積淀深厚，其孕育于潮汕文化，用潮州方言演唱、以潮州音樂伴奏，極富潮汕地域特色。潮劇不僅是一種地方戲曲藝術(shù)，更是僑鄉(xiāng)連接海外僑胞血緣親情的精神紐帶。自改革開放以來，潮劇更是涌現(xiàn)出一批富有較強(qiáng)生命力并深得廣大觀眾朋友喜愛的舞臺(tái)作品。

一、現(xiàn)狀分析

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和信息社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，電影電視、互聯(lián)網(wǎng)文化的普及，流行音樂文化的影響，潮劇的發(fā)展與傳承在一定程度上收到?jīng)_擊。

（一）受眾方面

普遍潮州市民接觸過潮劇但都只是淺層了解，喜愛并且能夠欣賞潮劇的群體范圍更是縮小到中老年群體。經(jīng)了解，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)表演潮劇以中年人和老年人居多，他們大都是因?yàn)槲镔|(zhì)生活無需擔(dān)憂，平日空閑時(shí)間較多，再加之出于個(gè)人的興趣愛好將學(xué)習(xí)潮劇作為充實(shí)精神生活的一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，也有小孩子很小年紀(jì)就去到專門學(xué)習(xí)潮劇的曲藝學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些小孩便是以潮劇作為其未來的發(fā)展方向，潮劇也不至于說是后繼無人，但選擇藝術(shù)尤其是潮劇藝術(shù)的小孩是占極其少數(shù)，也有在中小學(xué)開展潮劇的興趣班課程，但大多數(shù)家長擔(dān)心影響孩子的正常學(xué)習(xí)也不會(huì)選擇讓小孩深入地學(xué)習(xí)潮劇。

（二）表演者方面

在表演者方面存在的問題主要有兩個(gè)方面：難度高和資源少。

對一曲潮劇劇目的學(xué)習(xí)系統(tǒng)地概括下來必定要求質(zhì)量，要唱得好聽，氣息、表情、感情和腔體各方面要到位。把背誦譜子的基本工作做完對于一些不識(shí)字的中老年學(xué)習(xí)者本就不是一件容易的事，還要對腔調(diào)、動(dòng)作、神態(tài)等各方面細(xì)節(jié)做出技巧性的要求。

資源少則體現(xiàn)在人力、物力、財(cái)力各個(gè)方面。人力就是上文提到的專業(yè)學(xué)習(xí)潮劇的生源在不斷減少。除此之外，除了大型的曲藝團(tuán)，大多演出團(tuán)都沒有太多專項(xiàng)資金的支持，可用的表演資源也不多，戲曲演員自然也就流失到對其更有發(fā)展前景的地方去。

二、對策建議

（一）表演者層面

1、創(chuàng)新表演內(nèi)容，豐富劇目主題。新一代年輕人是當(dāng)下精神消費(fèi)生活的主要消費(fèi)者群體，潮劇戲曲表演作為一項(xiàng)傳統(tǒng)精神文化，必定要吸引新一代年輕人的注意。因此為了迎合年輕人的審美偏好，也要保留潮劇的“潮味”特色，劇團(tuán)的表演可以更多鼓勵(lì)創(chuàng)作符合新時(shí)代主題的劇本，用經(jīng)典的潮音傳播時(shí)代主題等等，將劇本內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

2、改革劇目表演形式。傳統(tǒng)的潮劇表演形式經(jīng)過長時(shí)間的代代相傳，形成一個(gè)較為龐大和完整的表演體系，從舞臺(tái)服裝到表演配樂，都有較為固定的形式。因此，在實(shí)際的演出中，我們可以對一些“小部件”來進(jìn)行現(xiàn)代化處理。比如在某些地方可以適當(dāng)?shù)丶尤牒铣Q一種配樂方式等等來豐富。

（二）政府層面

1、給予當(dāng)?shù)爻眲∩鐖F(tuán)一定的支持。如上面提到的，潮劇表演社團(tuán)表演的可用資源并不多，也沒有太多的資金支持，因此政府可以在當(dāng)?shù)卦O(shè)立專門的潮劇社團(tuán)并給予社團(tuán)一定的支持。

2、開發(fā)更多的培訓(xùn)基地和拓寬普及面積。雖然現(xiàn)在潮州有潮劇演唱基礎(chǔ)班等公共文化服務(wù)免費(fèi)開放，但其普及面并不廣泛而且招生數(shù)量有限，在一定程度上也是限制了潮劇的普及與發(fā)展。

3、鼓勵(lì)城市的潮劇表演。在傳承路線方面，應(yīng)當(dāng)走由農(nóng)村到城市的傳承路線。當(dāng)下城市的生活節(jié)奏緊張，人們忙于工作，幾乎沒有空閑時(shí)間欣賞一場潮劇表演。所以相比較之下，應(yīng)當(dāng)由農(nóng)村的潮劇表演推動(dòng)到城市的潮劇表演，政府應(yīng)當(dāng)動(dòng)員農(nóng)村潮劇表演人員到城市表演，并提供一定的資金支持，也可以設(shè)立一定的獎(jiǎng)項(xiàng)調(diào)動(dòng)表演者的積極性，由此帶動(dòng)城市地區(qū)潮劇更好的傳承。

（三）學(xué)校層面

學(xué)校在推動(dòng)潮劇文化傳承發(fā)展方面是一個(gè)重要的主體，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)和響應(yīng)學(xué)生創(chuàng)建有關(guān)潮劇文化的社團(tuán)，并給予一定的支持和活動(dòng)基金，有能力的學(xué)校還可邀請有關(guān)的潮劇表演者到學(xué)校對社團(tuán)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教導(dǎo)，這樣可以有助于學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，也可以更好的傳承潮劇文化。

（四）傳承者層面

1、重視相關(guān)資料的整理和保護(hù)。潮劇的代代相傳依賴于相關(guān)資料包括劇本，唱譜和影視資料的傳承，在對潮劇名家的訪談中了解到，在其私人創(chuàng)立的曲藝團(tuán)中學(xué)習(xí)潮劇的學(xué)員，都是通過伴奏錄音光碟進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)唱曲則需要人手一份唱譜再結(jié)合老師講解示范進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，對相關(guān)資料進(jìn)行分類整理，必要時(shí)進(jìn)行簡化批注，同時(shí)也可以借助電子信息化時(shí)代的優(yōu)勢將相關(guān)資料上傳到專門的網(wǎng)站，為業(yè)余學(xué)習(xí)者也提供更加方便快捷的途徑。

2、采取多樣化宣傳方式。居民們對潮劇的了解來源于家中的口口相傳，電視廣播的傳播和地方性的表演。除了傳統(tǒng)的這幾種宣傳方式，當(dāng)今信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)媒體的傳播速度和影響力范圍也不容小覷，潮劇節(jié)目的宣傳可以綜合利用各種新媒體，通過微博、微信公眾平臺(tái)優(yōu)勢互補(bǔ)地進(jìn)行宣傳，讓潮劇在年輕人群體中也能煥發(fā)生機(jī)和活力。