不同類型電視節(jié)目中主持人體態(tài)語的運用淺析

劉瑜

摘要：體態(tài)語作為副語言的重要組成部分，是用來輔助有聲語言傳情達(dá)意的，包含目光語、表情語、手勢語、姿態(tài)語等與肢體動作相關(guān)的非語言符號，是說話人內(nèi)心世界的外化表現(xiàn)。不同類型的電視節(jié)目對主持人體態(tài)語的要求各有不同，文章通過對領(lǐng)域維度下三大類型電視節(jié)目中主持人體態(tài)語的分析和論述，為主持人如何整體把握、運用體態(tài)語提供相應(yīng)參考。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目 主持人 體態(tài)語

電視機作為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一如今已然步入千家萬戶，電視的信息傳播就是利用現(xiàn)代電子技術(shù)，形象地將畫面和聲音展現(xiàn)在千里之外接收機的屏幕終端上，便于觀眾獲取各種各樣的信息。電視傳播具有的視聽兼?zhèn)洹⒙暜嫴⒚奶匦允顾趥鞑ヮI(lǐng)域占據(jù)了重要地位，從而衍生出電視節(jié)目主持人這個行業(yè)。

“節(jié)目主持人”的學(xué)理界定

“節(jié)目主持人是在大眾傳播活動的特定節(jié)目情境中，以真實的個人身份和交談性言語行為，通過直接、平等的人際交流方式主導(dǎo)、推動并完成節(jié)目進(jìn)程，體現(xiàn)節(jié)目意圖的人?！雹匐m然目前隨著當(dāng)前真人秀、網(wǎng)絡(luò)綜藝的盛興，個別節(jié)目出現(xiàn)了主持人“角色弱化現(xiàn)象”，但是董卿在元旦晚會中“金色三分鐘”自然動情的救場、汪涵在《我是歌手》中處變不驚的救場等無數(shù)例子證明，一檔好的電視節(jié)目絕對離不開專業(yè)、優(yōu)秀的主持人。一名優(yōu)秀的主持人除了需要具備高度的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德之外，還要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)。

主持人的體態(tài)語概述

電視傳播的聲畫同步性質(zhì)要求主持人的視覺信息傳遞與聽覺信息傳遞同步進(jìn)行，共同完成信息傳遞的整個過程，節(jié)目的整體主旨、流程內(nèi)容、節(jié)目效果等也要依托主持人展現(xiàn)給觀眾。因此，電視節(jié)目主持人不僅要有流暢的語言表達(dá)能力，還要能良好地運用自身主體形象和體態(tài)語言等副語言與節(jié)目有機地結(jié)合起來，從而達(dá)到良好的傳播效果。

體態(tài)語作為副語言的重要組成部分，是用來輔助有聲語言傳情達(dá)意的，正如社會語言學(xué)家David Abercrombie所說：“我們用發(fā)聲器官說話，但我們用整個身體交談”。②體態(tài)語包含目光語、表情語、手勢語、姿態(tài)語等與肢體動作相關(guān)的非語言符號，是說話人內(nèi)心世界的外化表現(xiàn)。

不同類型電視節(jié)目中主持人體態(tài)語的運用

從電視節(jié)目誕生之初到現(xiàn)在，整個電視節(jié)目分類體系呈多元化發(fā)展，并沒有規(guī)范化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。通過對現(xiàn)有文獻(xiàn)的研究，筆者認(rèn)為目前較為科學(xué)、系統(tǒng)的分類方法是按不同維度來劃分，在《中國電視節(jié)目扁平化標(biāo)簽分類體系研究》一文中將電視節(jié)目分為三大維度，即領(lǐng)域、形態(tài)、內(nèi)容。③領(lǐng)域維度是將電視節(jié)目分為新聞、娛樂、服務(wù)三大領(lǐng)域類別;形態(tài)維度是將節(jié)目的表現(xiàn)形式，如電視劇、電影、綜藝等分為不同的形態(tài)類別;內(nèi)容維度是根據(jù)選題范圍（如軍事元素、教育元素、年代元素等）和制作信息（演員、導(dǎo)演、制作單位等）把節(jié)目分為不同的內(nèi)容類別。

在主持人的體態(tài)語要“適度得體、自然美觀”的宏觀標(biāo)準(zhǔn)下，不同類型的電視節(jié)目對主持人體態(tài)語的要求各有不同。下面根據(jù)領(lǐng)域維度下電視節(jié)目的不同類型，分別論述主持人體態(tài)語的相關(guān)要求。

新聞類節(jié)目。新聞節(jié)目是以新聞材料為基礎(chǔ)，加工制作而成的電視節(jié)目，信息量較大，具有指向性、廣泛性、時效性。新聞類電視節(jié)目的主持人代表的不僅是自身形象、節(jié)目形象，很多時候更代表了黨、國家、人民的立場，因此主持人整體應(yīng)該是穩(wěn)健莊重、直率客觀、思維能力強的形象。

首先目光應(yīng)該平視攝像機，雖然面對的并不是真實的觀眾，但主持人的眼神一定要有交流感，有真實情感的傳遞，切忌緊盯提詞器眼神空洞。新聞類節(jié)目具有客觀性，因此主持人的微笑表情不能過于夸張，但也不能一成不變，要根據(jù)節(jié)目內(nèi)容的不同做出適當(dāng)調(diào)整。主持人的手勢相對較少，以不影響節(jié)目客觀報道為標(biāo)準(zhǔn)，坐播新聞時一般雙手自然放于主播臺上，站播新聞時雙手拿稿子或筆等，手勢動作一般有攤開式、交叉式、搬磚式等，需要主持人根據(jù)不同的節(jié)目合理使用，將聲音和畫面和諧統(tǒng)一，傳遞美感。不論站姿還是坐姿都應(yīng)該挺胸抬頭，身體正直，保持聲道暢通。站播新聞時男主持人腳位打開與肩同寬的距離，展現(xiàn)穩(wěn)健之美，雙手自然下垂或手拿稿件、遙控器等做出不同的手勢。女主持人雙腳呈丁字步站立，雙腿繃直，展現(xiàn)端莊之美，雙臂自然下垂或握于小腹之前，隨著節(jié)目內(nèi)容適當(dāng)添加手勢語。

服務(wù)類節(jié)目。服務(wù)類節(jié)目一般是指與人類生活相關(guān)并且滿足人的日常生活需求的電視節(jié)目類型，它涉及到人們生活中的方方面面，較為注重實用價值，貼近百姓的生活。服務(wù)類節(jié)目的主持人整體應(yīng)該是清新自然、親切隨和的形象。

體態(tài)語方面服務(wù)類節(jié)目的主持人目光要傳遞出親切的感覺，表情以微笑為主，可以隨節(jié)目內(nèi)容適度變化，變化的節(jié)奏不應(yīng)太快更不能夸張，以貼近百姓生活為準(zhǔn)。服務(wù)類節(jié)目的主持人脫離了主播臺，鏡頭大部分是中景，這就要求主持人的肢體動作自然大方，合理運用手勢語。這不僅可以運用指向性動作，還可以用手勢對有聲語言進(jìn)行強調(diào)和修飾。坐姿方面女士要雙腿并攏，整個身體稍微側(cè)一點，使得鏡頭更具立體美感，男士坐姿自然大方即可，嚴(yán)禁蹺二郎腿。站姿則采用標(biāo)準(zhǔn)姿勢，站立時男士雙腳分開與肩同寬，女士丁字步站立，直立挺拔不僵硬。整體姿態(tài)既要貼近百姓生活“接地氣”，又要自然得體、賞心悅目，傳遞出主持人內(nèi)外兼?zhèn)涞拿栏小?/p>

在服務(wù)類節(jié)目中，面對不同的受眾、不同的服務(wù)對象，主持人應(yīng)運用相應(yīng)的體態(tài)語，如少兒節(jié)目集知識性、趣味性、靈活性和不可替代性于一體，旨在完善少兒對世界的認(rèn)知，豐富少兒對美好事物的興趣，益于少兒的身心健康發(fā)展。少兒節(jié)目要求主持人塑造與孩子貼近的個人形象，滿足他們的好奇心和想象力，變通、活潑、具有童心和耐心才能更易于被孩子接受。少兒節(jié)目主持人的目光要親切自然、和藹大方，拉近與孩子的心靈距離、增強互動;表情應(yīng)當(dāng)靈動活潑、具有一定表演性，易于孩子們接收信息。少兒節(jié)目的鏡頭大部分是遠(yuǎn)景或中景，主持人主持過程中手勢較多、幅度大、走位變化多，具有表演性。為了貼近與孩子們的距離，主持人常常采用彎腰、下蹲，或者單膝、雙膝跪立的姿態(tài)，還有一部分是單臂攬著孩子，不僅能讓孩子卸下內(nèi)心防備，也能給觀眾傳遞親切感。

老年節(jié)目主持人面對的老年受眾視力、聽力、注意力、理解力都不及年輕觀眾，光靠有聲語言傳播信息顯然是不夠的，體態(tài)語的合理規(guī)范運用至關(guān)重要。老年觀眾接收能力有限，不僅需要主持人語言節(jié)奏放緩，語句簡明清楚，同時還需要目光誠懇親切，表情溫暖關(guān)懷，手勢指向性明確，動作緩慢有序，多增加一些肢體語言，來減少信息傳遞過程中的損耗。另外，老年節(jié)目主持人的示范性也是重要的傳播手段。主持人在節(jié)目中根據(jù)內(nèi)容的需要，要主動地在節(jié)目中做演示主持，通過直觀的動作和行為傳播信息，并結(jié)合有聲語言的講解，往往效果更好。

旅游節(jié)目主要是為了向觀眾展示不同地域的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情。感官體驗需要主持人通過豐富的語言和副語言進(jìn)行表述，除了對電視節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行有效串聯(lián)之外，主持人還需要承擔(dān)體驗者的角色。在體驗的過程中，主持人的一言一行都引導(dǎo)著觀眾的關(guān)注焦點，體態(tài)語應(yīng)注重在外景環(huán)境下的合理運用，遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫的明確指向手勢，沉浸式的語言狀態(tài)，肢體運動以及旅程中自然的情感表達(dá)。

專業(yè)性節(jié)目涵蓋軍事、金融、科技、競技、母嬰等不同內(nèi)容，對主持人的相關(guān)專業(yè)知識、采訪能力和編輯水平都有較高要求。專業(yè)性節(jié)目鏡頭大部分是近景，主持人的眼神和表情要靈動真誠，根據(jù)現(xiàn)場情況流露真情實感，主持人的肢體動作相對較多。如果是在賽事現(xiàn)場報道，那站、坐、半蹲都有可能，應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容選擇合適的手勢語和姿態(tài)，總體要求是穩(wěn)健而不失活力。

娛樂類節(jié)目。娛樂類節(jié)目是集音樂、歌舞、曲藝、游戲等不同的藝術(shù)門類于一體，集娛樂性、觀賞性、知識性、趣味性于一身的節(jié)目形式，旨在滿足大眾多樣化的審美需求和娛樂需求。節(jié)目要求主持人擅長調(diào)動氣氛，樹立自然靈動、幽默風(fēng)趣、思維敏捷的個人形象。

娛樂類節(jié)目形式多種多樣，整體風(fēng)格偏向于歡樂和諧的氛圍，體態(tài)語方面主持人的目光要靈動并且真誠。雖然是娛樂節(jié)目，也要讓嘉賓和觀眾感受到真誠和放松才能迅速與交流對象“打成一片”。雖然表情以微笑為主，但根據(jù)節(jié)目的不同劇情，表情變化較多：大笑、壞笑、吃驚、憤怒甚至翻白眼等在合理配合節(jié)目效果的前提下都是可以的。娛樂類節(jié)目主持人的手勢語變化豐富，不僅在增強表達(dá)效果時可以運用，還可以創(chuàng)立一些與眾不同的手勢以明確主持人的個人風(fēng)格，增強觀眾的印象。

在有采訪對象或嘉賓的環(huán)節(jié)中要多用禮儀性手勢，如請坐、鼓掌、攙扶等;娛樂類節(jié)目多采用遠(yuǎn)景，主持人整體的姿態(tài)變化較多、走位較多、幅度較大，應(yīng)該力求精準(zhǔn)靈動，并且要求主持人有良好的節(jié)目現(xiàn)場掌控力和節(jié)奏把控力。有時無聲勝有聲，這就需要主持人能將體態(tài)語這種無聲語言良好地運用起來并靈活把握，塑造出一個真誠生動、能莊能“邪”、多才多藝的娛樂類節(jié)目主持人形象。

電視節(jié)目主持人體態(tài)語的整體把握

對于電視節(jié)目主持人體態(tài)語的要求說到底都源自于人類對美學(xué)的追求，主持人要把握好體態(tài)語總體的運用大致分為四個步驟：

首先，要根據(jù)節(jié)目類型進(jìn)行心理建設(shè)，找到自己的心理位置。主持人應(yīng)該是觀眾值得信任的幫助者，還是法律或者大眾利益的代言人，亦或是特別能聊得來、玩得開的好朋友，找到正確的心理位置是體態(tài)語積極自然的基礎(chǔ)。

其次，共情能力的運用將主持人自己的內(nèi)心感受與交流對象建立起來，身心會處于一個正面積極的狀態(tài)，從而將不同的體態(tài)形象展現(xiàn)出來。內(nèi)心情感越細(xì)膩，體態(tài)語的表現(xiàn)就會越自然、越有特點，力求精準(zhǔn)，忌多忌亂。

第三，調(diào)整好體態(tài)語與節(jié)目整體環(huán)境的關(guān)系，“近取其神，遠(yuǎn)取其勢”這句話早出現(xiàn)于書法、繪畫技法當(dāng)中，現(xiàn)在則衍生到有畫面信息傳遞需要的各行各業(yè)中了。節(jié)目鏡頭為遠(yuǎn)景的時候，主持人動作幅度要大一些，指向性要明確，整體形象要與周圍環(huán)境和諧統(tǒng)一;鏡頭是中景或近景的時候，主持人則要更多地把握上半身的肢體語言及面部表情，眼睛要有神、表情變化要自然真誠;鏡頭是特寫的時候，主持人一定要把握住面部表情，尤其是眼神要與觀眾進(jìn)行交流，表情要自然，不能飄忽不定。

最后，要處理好體態(tài)語整體表現(xiàn)與有聲語言的配合，不要忘記體態(tài)語是副語言的一部分，是始終服務(wù)于有聲語言的。體態(tài)語一定要與主持人的有聲語言協(xié)調(diào)一致，切忌出現(xiàn)體態(tài)語的表達(dá)與有聲語言內(nèi)容相悖的情況。體態(tài)語要與有聲語言表達(dá)的節(jié)奏一致，利用好體態(tài)語的補充作用，在語言沒辦法明確表達(dá)的時候，沉默、點頭、擁抱等體態(tài)動作足以填補語言上的空白，而且比有聲語言效果更好。

結(jié)語

電視節(jié)目主持人是一個雜糅的、持續(xù)成長的職業(yè)，需要自身不斷積累和拓展方方面面的知識與信息。一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人不僅要具備過硬的專業(yè)能力，還應(yīng)該具備良好的綜合能力，尤其是在融媒體背景下的當(dāng)代主持人，展示自我的平臺變得多元化，公眾有機會從各個渠道關(guān)注主持人。這就要求主持人應(yīng)該主動管理、積極維護(hù)自身形象，在工作中將有聲語言與副語言進(jìn)行有機結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，從而更好地建立并豐富自身獨特的公眾形象。

（作者單位：河北地質(zhì)大學(xué)）欄目責(zé)編：邵滿春

注釋：

①應(yīng)天常：《試論“節(jié)目主持人”概念的界定》，《廣州大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》，2005（8）。

②梁茂成：《副語言初論》，《徐州師范學(xué)院學(xué)報》，1994（2）。

③殷復(fù)蓮，王顏顏，柴劍平，蘇 沛：《中國電視節(jié)目扁平化標(biāo)簽分類體系研究》，《電視技術(shù)》，2017（Z1）。

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