新形勢下如何抓好學(xué)校后勤思想政治工作

趙煜

摘 要：思想政治工作作為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展的重要組成部分，肩負(fù)著黨政宣傳、服務(wù)學(xué)校各項組織工作的重要使命。隨著社會市場經(jīng)濟(jì)、信息、文化以及科技全球化發(fā)展的不斷深入，學(xué)校后勤思想政治工作發(fā)生了巨大改變，在新形勢下形成了新問題、新挑戰(zhàn)。如何做好學(xué)校后勤思想政治工作已成為當(dāng)今相關(guān)工作人員研究的重點(diǎn)。基于此，本文在學(xué)校后勤思想政治工作重要性以及其在新形勢下發(fā)展情況分析的基礎(chǔ)上，提出了幾點(diǎn)優(yōu)化對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：新形勢；學(xué)校后勤思想政治工作；對策

一、新形勢下做好學(xué)校后勤思想政治工作的重要性

堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想政治領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校后勤工作中能不能有效實(shí)現(xiàn)，取決于學(xué)校后勤領(lǐng)域黨的建設(shè)能否抓好，關(guān)鍵是將思想政治工作這一生命線貫穿于學(xué)校后勤工作之中。學(xué)校后勤思想政治工作是保證學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)?？茖W(xué)研究以及學(xué)生日常學(xué)習(xí)與在校生活穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在新形勢下提升學(xué)校后勤思想政治工作管理能力與服務(wù)質(zhì)量，對營造和諧校園環(huán)境、構(gòu)建校園文化、貫徹落實(shí)國家對學(xué)校后勤工作的有關(guān)要求，體現(xiàn)學(xué)校后勤工作“三服務(wù)”、“三育人”理念具有重要意義[1]。與此同時，學(xué)校后勤思想政治工作的強(qiáng)化，可有效提升學(xué)校員工綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)后勤工作者以及學(xué)校教師的凝聚力與責(zé)任感，形成后勤文化，促進(jìn)后勤工作者自身價值的有效發(fā)揮，為教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好校園環(huán)境。

二、新形勢下學(xué)校后勤思想政治工作的挑戰(zhàn)

社會市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級以及社會信息化的深入發(fā)展，為學(xué)校后勤思想工作帶來了巨大的影響，形成諸多新問題。

（一）人員結(jié)構(gòu)多元化問題

自學(xué)校后勤社會化改革發(fā)展后，學(xué)校后勤思想政治工作人員結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。為學(xué)校后勤工作中高素質(zhì)、高專業(yè)化、創(chuàng)新性職工的引入，提供了機(jī)遇。在此發(fā)展過程中學(xué)校后勤工作出現(xiàn)了“正式工”、“合同工”、“臨時工”三種職工組成結(jié)構(gòu)[2]。由于學(xué)校后勤工作人員組織結(jié)構(gòu)的不同，后勤工作人員素質(zhì)、職工利益相對多元化，這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)校后勤工作人員的思想政治工作內(nèi)容呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢，加大了學(xué)校后勤思想政治工作的復(fù)雜性，提升了學(xué)校后勤思想政治工作的管理難度。

（二）人員思想狀態(tài)問題

社會市場經(jīng)濟(jì)開放程度的不斷加大在一定程度上為學(xué)校后勤思想政治工作人員的思想觀念、價值取向帶來沖擊。市場經(jīng)濟(jì)的開放性發(fā)展，形成了多元化思想觀念，受市場經(jīng)濟(jì)趨利性的影響，人們的思想理念與理想信念收到了巨大的沖擊，從而引發(fā)出一系列思想問題，進(jìn)一步加大了學(xué)校后勤思想政治工作的難度。與此同時，隨著學(xué)校后勤社會化改革的深入，傳統(tǒng)的“職工干部任命制”、“職工終身制”發(fā)生改變，形成了全新的學(xué)校后勤工作人事管理制度[3]。而由于學(xué)校后勤工作人員長期受傳統(tǒng)工作機(jī)制的影響，加之在歷史原因以及其他原因的影響下多數(shù)學(xué)校后勤工作人員存在文化程度低下、專業(yè)知識與能力缺乏、思想觀念落后等問題，使其面對新形勢的改變無法及時適應(yīng)與理解，形成新問題。

三、做好新形勢下學(xué)校后勤思想政治工作的對策

（一）樹立后勤思想政治教育意識，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌作用

思想政治工作決不是單純一條線的工作，而應(yīng)該是全方位的，無處不在、無時不在的，融入式、嵌入式、滲入式的，不能搞成“兩張皮”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校工作的組織者與引領(lǐng)者，應(yīng)積極發(fā)揮自身統(tǒng)籌與表率作用，為后勤工作人員樹立良好的榜樣。對此，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高政治站位，革新管理意識，樹立全新的后勤工作人員思想政治教育意識，以強(qiáng)有力的人、才、物和體制機(jī)制保障，在明確學(xué)校后勤思想政治工作重要性的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況以及新形勢下學(xué)校后勤工作人員特點(diǎn)，研究制定思想政治教育工作規(guī)劃，準(zhǔn)確把握思想工作存在的難點(diǎn)與重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨政思想與政策的有效傳播與落實(shí)。要注重人才培養(yǎng)，精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人，對后勤工作人員進(jìn)行黨的基本理論和路線方針政策教育，形勢任務(wù)和國情教育，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，幫助后勤工作人員樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，增強(qiáng)全局觀念、法制觀念和服務(wù)意識。與此同時，還應(yīng)注重加強(qiáng)日常工作以及生活作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，保證工作的公正、公平與公開，培養(yǎng)高尚道德情操、抵制不良風(fēng)氣，教育引導(dǎo)后勤工作人員向上向善、廉潔自律、克己奉公，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）豐富后勤思想政治工作內(nèi)容，注重激發(fā)內(nèi)在動力

基層思想政治工作需要接觸的是人，也是圍繞人的思想去開展，而人的個體又是千差萬別的，這就要求我們思想政治工作者要創(chuàng)新方法不能僵化、處理問題不能僵硬，必須要做到接地氣、入人心，以小見大，以點(diǎn)帶面。要想做好學(xué)校后勤思想政治工作，應(yīng)注重“以人為本”理念的貫徹落實(shí)，從后勤工作人員實(shí)際需求出發(fā)，不斷進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化，區(qū)別不同對象，善于運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)、提供服務(wù)等多種形式，注重人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)和精神撫慰，切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效，發(fā)揮凝心聚力作用。思想政治工作人員應(yīng)經(jīng)常性深入到學(xué)校后勤工作人員實(shí)踐生活中，提升后勤工作人員主體作用，調(diào)動后勤工作人員對思想政治教育的參與性與主動性。通過與后勤工作人員的交流與溝通，明確職工精神與物質(zhì)需求，結(jié)合新形勢下學(xué)校后勤工作人員特點(diǎn)，有針對性地解決問題，積極化解存在的矛盾，做到實(shí)際問題實(shí)際出發(fā)，并及時解決。此外，在組織開展學(xué)校后勤思想政治教育工作時，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，豐富教育內(nèi)容。例如，通過組織學(xué)校后勤工作人員觀看思想教育影視作品或聘請專業(yè)人員進(jìn)行專題講座等形式，定期開展宣傳教育培訓(xùn)，提升后勤工作人員對學(xué)校后勤工作的認(rèn)知，樹立職工正確思想觀念、服務(wù)意識與專業(yè)技能，為后勤工作質(zhì)量的優(yōu)化奠定基礎(chǔ)，并給予后勤工作人員一定的發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)職工價值的有效發(fā)揮。

（三）創(chuàng)新后勤思想政治工作方法，提升服務(wù)質(zhì)量效率

在信息化背景下，隨著社會市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷發(fā)展，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為各領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)。在學(xué)校后勤思想政治工作中，同樣應(yīng)注重“創(chuàng)新”的有效滲透，實(shí)現(xiàn)思政政治工作與時俱進(jìn)發(fā)展。在全媒體語境下，學(xué)校可利用微信、微博、騰訊QQ、校園網(wǎng)站、移動端、數(shù)字電視等新媒體渠道加大思想政治工作宣傳力度，以后勤工作人員喜聞樂見的形式，進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的拓展與滲透，注重以文化人，營造氛圍，做到因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。與此同時，采用多元化教育培訓(xùn)方式，對后勤工作人員進(jìn)行有針對性的思想政治教育，通過“民主討論”、“感情熏陶”的方法，促進(jìn)后勤工作人員在思想政治工作中的參與性，用事實(shí)與道理解決職工存在的各種問題，以達(dá)到思想政治工作教育培訓(xùn)的目的[4]。在情感的交流上，注重對學(xué)校后勤工作人員的尊重與關(guān)懷，以真誠的態(tài)度進(jìn)行教育啟發(fā)，幫助職工樹立正確的價值觀念與理想信仰，增強(qiáng)彼此之間的信任，使學(xué)校后勤思想政治工作具有靈動性與感染力，從而激發(fā)后勤工作人員的工作熱情，進(jìn)一步提升后勤服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

總而言之，學(xué)校后勤工作作為學(xué)校管理體系中的重要組成部分，對學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展具有直接影響作用。在新形勢下，學(xué)校后勤的思想政治工作迎來了全新的問題與挑戰(zhàn)，面對其所存在的問題，學(xué)校管理者以及思想政治工作人員應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作人員的思想政治教育工作，采取科學(xué)、合理的方式組織開展各項思想政治活動，提升學(xué)校后勤工作人員的凝聚力、向心性，打造優(yōu)質(zhì)后勤隊伍，確保學(xué)校后勤工作人員履行職能的最大化發(fā)揮，唯有把黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校后勤領(lǐng)域落實(shí)落細(xì)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育才有根本保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]聶莉.思想政治工作在高校后勤管理中的作用及其運(yùn)用分析[J].亞太教育，2016，34：211-212.