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北京：兩年培養(yǎng)萬名企業(yè)新型學徒

近日，北京市全面推行企業(yè)新型學徒制工作會議透露，今明兩年全市將培養(yǎng)1萬名左右企業(yè)新型學徒。企業(yè)新型學徒制是一種政府引導下將企業(yè)培訓與學校教育相結(jié)合的新型教育模式，按照“校企雙制、工學一體”方式，共同培養(yǎng)新入職人員及轉(zhuǎn)崗職工。與傳統(tǒng)的“師帶徒，傳幫帶”相比，新型學徒制在傳統(tǒng)的企業(yè)師父帶徒這一模式基礎上，引入了職業(yè)培訓機構(gòu)和職業(yè)院校協(xié)同開展培訓，并由政府進行激勵推動，給予政策支持和財政補貼。新學徒制以培養(yǎng)中、高級技術工人為主，培訓期限1年至2年，特殊情況可延長至3年。學徒需要與企業(yè)簽訂1年及以上勞動合同并在本市繳納社會保險，為新招用或新轉(zhuǎn)崗職工，有技能提升愿望。

廣東：擬立法賦予教師教育懲戒權(quán)

近日，廣東省十三屆人大常委會第十四次會議首次審議《廣東省學校安全條例（草案）》，擬明確相關主體在教育懲戒、學校安全工作等方面職責，教師可對違規(guī)學生“罰站罰跑”?！稐l例》擬規(guī)定，中小學生在上課時，存在用硬物投擲他人、推搡、爭搶等違反學校安全管理規(guī)定行為，尚未達到給予紀律處分情節(jié)的，任課教師應當給予批評，并可采取責令站立、慢跑等教育措施。同時強調(diào)，教育措施應與其年齡和身心健康相適應，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為;禁止超過罰站、罰跑強度的處罰行為。

四川：校外線上培訓每節(jié)課不得超40分鐘

近日，四川省教育廳、省網(wǎng)信辦、省通信管理局、省公安廳、省廣播電視局、省“掃黃打非”工作領導小組辦公室等部門聯(lián)合制定《四川省規(guī)范校外線上培訓的實施方案》。到今年底前，將完成對全省校外線上培訓及機構(gòu)的備案排查，并與校外線下培訓機構(gòu)監(jiān)管一樣，建立黑白名單制度。方案規(guī)定，校外線上培訓的每節(jié)課不得超過40分鐘，間隔不少于10分鐘;直播培訓時間不得與學校教學時間相沖突，面向小學一、二年級的培訓不得留作業(yè);面向境內(nèi)義務教育階段學生的直播類培訓活動，結(jié)束時間不得晚于21點。值得注意的是，《實施方案》明文規(guī)定，校外線上培訓收取的預付資金總規(guī)模應當與服務能力相匹配，不得收取超過60課時或者3個月的培訓費用。

安徽：建立職業(yè)教育兼職教師專家?guī)?/p>

安徽省教育廳等部門日前聯(lián)合發(fā)出通知，建立安徽省職業(yè)教育企業(yè)社會兼職教師專家?guī)臁趧幽７?、大國工匠等都可能進入職業(yè)學校傳授技藝。企業(yè)人員在校企合作中取得的教育教學成果，將可視同相應的技術或科研成果，按規(guī)定獲得獎勵。據(jù)了解，專家?guī)烊诉x對象包括企業(yè)、社會等經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術人員、高技能人才以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等。專家?guī)烊诉x由各職業(yè)院校、企業(yè)以及省行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會遴選推薦。推薦人選除了要符合安徽省相關規(guī)定外，省級及以上勞動模范、“五一勞動獎章”獲得者;省級及以上“技能大獎”或“省技術能手”獲得者;“江淮杰出工匠”“大國工匠”稱號獲得者等也可推薦入庫。

江蘇：學科類培訓不得超綱超前

江蘇省教育廳日前印發(fā)關于加強校外培訓機構(gòu)長效管理的意見，加強校外培訓機構(gòu)長效管理，切實解決人民群眾反映強烈的中小學生課外負擔過重問題。意見提出，學科類培訓內(nèi)容要向所在地教育部門備案并向社會公布，不得進行超綱、超前教學，不得將培訓結(jié)果與中小學招生入學掛鉤。校外培訓機構(gòu)要加強對線下線上教學內(nèi)容、教學活動的監(jiān)管，教師不得發(fā)布違背黨的教育方針和社會主義核心價值觀的言論;不得向青少年傳教和組織有傳教內(nèi)容的活動;不得借“國學”之名，宣傳封建迷信等糟粕;不得以聯(lián)合辦學等方式，違規(guī)實施學歷教育。此外，校外培訓機構(gòu)不得招收義務教育階段少年兒童開展全日制培訓，替代實施義務教育;不得招收3至6歲兒童開展全日制培訓，替代實施學前教育;不得違規(guī)聯(lián)合招生、雇傭中介招生;不得泄露培訓學生信息、騷擾學生或家長。

陜西西安：創(chuàng)新舉措助力基礎教育提升

10月10日，陜西省西安市召開全市教育大會發(fā)布《西安市基礎教育提升三年行動計劃（2019-2021年）》。其中明確提出多項創(chuàng)新舉措：在厘清開發(fā)區(qū)與行政區(qū)教育管理責任邊界中，提出以“責任唯一、一元管理”為總原則，實施一區(qū)一策，在開發(fā)區(qū)規(guī)劃范圍內(nèi)推行“建設、管理、運營一體化”;優(yōu)先保障土地供給、學校建設、項目審批、資金投入，在加大新建學校力度的基礎上，盤活利用土地、房屋等富余、低效、閑置資源，有效增加并優(yōu)先保障義務教育、學前教育學位供給;在城市改造、新區(qū)開發(fā)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、住宅小區(qū)建設過程中，實施同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步驗收并優(yōu)先交付使用基礎教育設施的“四同步一優(yōu)先”原則。

山東青島：成立應急安全研學旅游示范基地

日前，根據(jù)《青島市研學旅游示范基地評定和管理細則（試行）》，西海岸新區(qū)應急安全體驗教育基地等6家研學基地獲評首批“青島市研學旅游示范基地”，涵蓋了應急安全、自然科學、海洋科學、歷史文化、社會實踐等類型。其中，青島西海岸應急安全體驗教育基地，以“體驗式”應急安全學習為理念，打造“趣味、探索、體驗”式的應急學習模式?；睾w消防安全體驗區(qū)、自然災害體驗區(qū)、交通安全體驗區(qū)、醫(yī)療急救體驗區(qū)等13大區(qū)域193個互動體驗項目。研學旅游內(nèi)容包括“交通安全”“關注消防”“自然災害”“校園安全”“急救知識”“禁毒安全”6大板塊;課程涵蓋“火熱校車逃生”“火災高層緩降逃生”“地鐵應急自救”“校園安全十八堂課”“心肺復蘇”等20余項應急技能實操項目及10余個互動小游戲。