論加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法

鄭婕菲

【摘 要】隨著當(dāng)前我國(guó)教育的改革和優(yōu)化，高等職業(yè)教育對(duì)整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，因此有必要加強(qiáng)對(duì)整體高職院校學(xué)生思想政治教育工作的改革與完善。高職院校思想政治教育工作的推進(jìn)能夠有效提升大學(xué)生個(gè)人政治素養(yǎng)，但與此同時(shí)，當(dāng)前教育工作過(guò)程中仍然存在一定的問(wèn)題。本文對(duì)高等職業(yè)院校思想政治教育工作的開(kāi)展情況以及學(xué)生群體特征進(jìn)行了分析，同時(shí)針對(duì)性提出一系列改革措施和途徑，希望能夠?qū)ξ覈?guó)大學(xué)生高職院校思想政治教育工作有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高職院校;思想政治教育;特點(diǎn)分析;途徑和方法

1.前言

教育發(fā)展是整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的主要?jiǎng)恿?，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。而幫助高職院校大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與職業(yè)觀是推動(dòng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的主要手段之一，主要是通過(guò)思想政治教育工作的開(kāi)展得以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)階段高職院校大學(xué)生具備一定的創(chuàng)造力和個(gè)性張力，但同樣在道德方面仍存在一定的認(rèn)知缺失與薄弱環(huán)節(jié)。所以說(shuō)通過(guò)政治教育工作的開(kāi)展能夠有效彌補(bǔ)此方面的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文明可持續(xù)發(fā)展。

2.高等職業(yè)院校教育與學(xué)生特點(diǎn)分析

高職院校也屬于高等教育的一部分，但是由于其學(xué)生和整體教育的獨(dú)特性，使其表現(xiàn)為以下幾大特征：首先在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面，高職院校更加側(cè)重于培養(yǎng)技術(shù)型應(yīng)用人才，通過(guò)專業(yè)的技能培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)其在具體中的應(yīng)用效果。另外則是在培養(yǎng)模式方面，主要是通過(guò)以培養(yǎng)其能力為目標(biāo)，加強(qiáng)其職業(yè)性和職場(chǎng)適應(yīng)性的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)將理論學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐操作中來(lái)加強(qiáng)對(duì)技能的有效掌握，從而更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)職場(chǎng)中的要求。最后則是更加側(cè)重于市場(chǎng)行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)的發(fā)展與變化，根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展需求來(lái)調(diào)整自身的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，所以說(shuō)最終的培養(yǎng)效果存在較大的差異性。

目前的高職院校學(xué)生群體普遍存在政治思想不成熟的現(xiàn)象，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏明確的目標(biāo)，同時(shí)又欠缺一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多學(xué)生由于自身知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，而其自學(xué)能力又較差，往往造成最終的考試成績(jī)效果不佳。因此最終造成其在畢業(yè)后無(wú)法快速適應(yīng)崗位的要求和標(biāo)準(zhǔn)，最終造成自暴自棄的問(wèn)題現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此針對(duì)這一問(wèn)題必須加強(qiáng)學(xué)生群體的思想政治教育工作，大大提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，其建立強(qiáng)有力的自信心，使其能夠在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中提高自身綜合素質(zhì)水平。另外在整個(gè)教學(xué)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中提高自身的主動(dòng)性，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，提高自身綜合職業(yè)能力。

3.推進(jìn)思想政治教育工作的途徑和方法

3.1加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)和開(kāi)展

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的有效開(kāi)展是確保高職院校大學(xué)生思想政治教育工作的重要手段，尤其是能夠大大提升學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境的有效認(rèn)知和了解，對(duì)于自身的職業(yè)崗位有一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位，培養(yǎng)其性格，提高其社會(huì)責(zé)任感。而且由于高職院校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境相對(duì)封閉，無(wú)法真實(shí)有效的接觸社會(huì)崗位，很容易造成其在社會(huì)職業(yè)崗位發(fā)展中脫節(jié)，不能對(duì)自身有一個(gè)合理的定位。而通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與能夠更快更好的適應(yīng)社會(huì)職業(yè)崗位活動(dòng)要求，幫助其更好的了解整個(gè)社會(huì)狀態(tài)，提高自身職業(yè)崗位的責(zé)任感，樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀與人生觀，提升綜合職業(yè)素質(zhì)水平。比如可以通過(guò)假期組織學(xué)生開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生等內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐下鄉(xiāng)活動(dòng)，又或者是在日常教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，還能夠利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行志愿者公益活動(dòng)，還可以通過(guò)參加崗位職業(yè)大賽等活動(dòng)來(lái)提高對(duì)自身思想政治的有效學(xué)習(xí)，提高其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與堅(jiān)韌的意志，進(jìn)而更好地在未來(lái)社會(huì)職業(yè)崗位中發(fā)揮作用。

3.2加強(qiáng)校園人文文化建設(shè)

隨著當(dāng)前社會(huì)教育多元化發(fā)展，高職院校教育工作被賦予了更多的意義和內(nèi)涵，并不僅僅是單純的提升職業(yè)素養(yǎng)，更多的是傾向于對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的建設(shè)，幫助其建立正確的人生觀、道德觀以及價(jià)值觀，提高其精神文明水平。高職院校通過(guò)真正的將精神文明建設(shè)與思想政治教育進(jìn)行結(jié)合，能夠利用一系列豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)來(lái)提高教學(xué)效果，從而大大提升思想政治教育水平，使得廣大高職院校師生能夠真正參與到文化建設(shè)過(guò)程中，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。一般學(xué)校可以通過(guò)建立多種社團(tuán)組織及機(jī)構(gòu)的形式來(lái)豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)其正確價(jià)值觀。比如說(shuō)可以通過(guò)建立漢語(yǔ)言文學(xué)社團(tuán)來(lái)加強(qiáng)對(duì)古文化的學(xué)習(xí)與尊重，也可以通過(guò)建立“國(guó)旗隊(duì)”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。另外還可以建立心理咨詢是來(lái)幫助學(xué)生更好的解決心理問(wèn)題，又可以通過(guò)多種勤工助學(xué)崗位來(lái)幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，同時(shí)又能夠鍛煉合作的能力，真正實(shí)現(xiàn)將專業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高、陶冶益智、興趣培養(yǎng)和心靈拓展進(jìn)行融合。高職院校還能夠通過(guò)企業(yè)引進(jìn)相關(guān)杰出青年人才進(jìn)行校園活動(dòng)，樹(shù)立正確的榜樣，真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與杰出人才的零距離接觸，使得學(xué)生能夠真正感受到個(gè)人的成功離不開(kāi)背后的艱辛與努力，正確理解成功的意義與價(jià)值，從而更好地將自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值進(jìn)行結(jié)合。

3.3加大對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

隨著我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化水平的不斷提升，各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用，而高職院校思想政治教育工作的開(kāi)展也可以通過(guò)信息技術(shù)手段得以實(shí)現(xiàn)，尤其是通過(guò)各種現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段將正確的價(jià)值觀通過(guò)合理的方式進(jìn)行傳播，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，實(shí)時(shí)跟進(jìn)行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，使得學(xué)生能夠具有主觀能動(dòng)意識(shí)去了解和掌握，進(jìn)而通過(guò)健康生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容來(lái)幫助學(xué)生建立積極向上的三觀。另外還能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)有害信息的跟蹤、過(guò)濾、封堵和處理，使得學(xué)生能夠接受正確的價(jià)值觀培養(yǎng)，避免各種消極誤導(dǎo)行為的產(chǎn)生，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)于各種信息的甄別和判斷能力，最后還能夠通過(guò)校園網(wǎng)為高職學(xué)生提供一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)與生活服務(wù)平臺(tái)，更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想建設(shè)，最終達(dá)到開(kāi)展思想政治教育的目的和效果。

3.4調(diào)整教育內(nèi)容

由于學(xué)生存在一定的差異性，所以在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中要結(jié)合學(xué)生的差異性進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。在教學(xué)前期階段要加強(qiáng)其法制意識(shí)、安全意識(shí)、道德意識(shí)等方面的培養(yǎng)，而在教學(xué)后期要加強(qiáng)其職業(yè)道德素養(yǎng)的提升。高職學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容要注重學(xué)生的理想信念教育，使其擺脫自卑感，相信通過(guò)高職教育也能成才，并能夠利用其所學(xué)技能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

教育內(nèi)容側(cè)重職業(yè)道德。善動(dòng)手、會(huì)操作、知原理是高職學(xué)生參加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，他們畢業(yè)后更多會(huì)在生產(chǎn)管理一線工作。這些工作崗位要求他們能夠用得上、留得住，能吃苦、講奉獻(xiàn)。因而，加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德教育就顯得尤為重要。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展有著十分關(guān)鍵的作用，所以學(xué)校必須對(duì)其引起足夠的重視，根據(jù)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，切實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)工作能力，提高其創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作水平。與時(shí)俱進(jìn)，更有針對(duì)性地提升學(xué)生的思想政治教育水平，進(jìn)而培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。

【參考文獻(xiàn)】

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