高校乒乓球項目化教學(xué)探索

馬嘯飛 于建新 郜丹

摘要：社會在不斷進步發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷創(chuàng)新改革，隨之公共體育課程也在不斷創(chuàng)新發(fā)展。本文主要針對于乒乓球教學(xué)模式的創(chuàng)新改革進行深入探究，不斷促進項目化教學(xué)得到優(yōu)化，探究出更好的學(xué)習(xí)乒乓球的方法，促進乒乓球教學(xué)的發(fā)展與進步。

關(guān)鍵詞：高職體育;項目化教學(xué);能力訓(xùn)練

在體育教學(xué)中，乒乓球教學(xué)占據(jù)重要的一部分，所以在進行實際的教學(xué)活動中，要遵循三個服務(wù)原則，即服務(wù)于學(xué)院人才培養(yǎng)方案、服務(wù)于各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和服務(wù)于學(xué)生可持續(xù)的發(fā)展。

一、乒乓球項目化教學(xué)中需要注意的幾個問題

將乒乓球項目作為載體，對學(xué)生進行全面的培養(yǎng)，所以在進行項目化教學(xué)中要注意以下幾個問題：

（一）關(guān)心學(xué)生個體差異

在進行乒乓球的教學(xué)活動中，每個學(xué)生的個體都存在很大的差異，所以這些因素也對技能的掌握具有深遠的影響。所以在進行教學(xué)時，要進行分層教學(xué)，并在每個教學(xué)組建立一個“學(xué)練小組”，目的是讓學(xué)生之間進行交流互助，從而不斷提升學(xué)生的技能水平，減少差異，彌補不足之處。同時還要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，將其培養(yǎng)成具有管理能力的人才，進而激發(fā)基礎(chǔ)相對較好學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在進行教學(xué)過程中，教師要進行區(qū)別對待，這樣才能有效避免硬板的統(tǒng)一教學(xué)，防止發(fā)展出現(xiàn)不平衡的問題，致力于幫助每個學(xué)生都可以在自身已有基礎(chǔ)之上得到發(fā)展，能力得到不斷提升。

（二）學(xué)生的身體素質(zhì)

學(xué)生的身體素質(zhì)在乒乓球教學(xué)活動中是不可忽視的一部分。可以通過專門的身體素質(zhì)課程提高學(xué)生的素養(yǎng)，而且每一次的課程時間都不能少于20分鐘，要將身體素質(zhì)的訓(xùn)練加入到教學(xué)大綱之中，進而有效的貫徹和落實。這樣一來，能夠為學(xué)生身體素質(zhì)得到不斷提升提供有效的保障，也使得學(xué)生能夠達到健康測試的標準。

（三）注重理論知識的學(xué)習(xí)

不但要進行乒乓球技能的學(xué)習(xí)，同時也要對其理論知識進行學(xué)習(xí)。每一次課程在結(jié)束時教師都會布置相關(guān)的練習(xí)題作業(yè)，這些題需要學(xué)生自主在網(wǎng)上或者教材中搜集答案，由每個學(xué)習(xí)小組的成員合作完成，并在下一次課上進行分享展示。不同的學(xué)練小組其學(xué)習(xí)的方案存在很大差異，所以各小組之間也可以交流協(xié)作，互動中進行學(xué)習(xí)，進而不斷提升其能力水平。而作為教師，主要是對學(xué)生沒有注意到的知識點進行引導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生獲得全面的認識。

二、乒乓球項目化教學(xué)實施

（一）在乒乓球項目化教學(xué)中進行整體設(shè)計一定要遵循的原則

在進行整體的設(shè)計時，要注意將職業(yè)活動導(dǎo)向和工作過程導(dǎo)向作為核心，進行相關(guān)的活動設(shè)計，應(yīng)該重點呈現(xiàn)出乒乓球項目能力教學(xué)所要實現(xiàn)的目標，同時還要注意教學(xué)主要的載體是項目和任務(wù)，主要借助任務(wù)對學(xué)生的職業(yè)能力進行訓(xùn)練提升，而整合設(shè)計中還要注意將學(xué)生放在主體的位置，有效的將理論和實踐進行融合。不但要在學(xué)中做，而且還要在做中學(xué)，借助項目訓(xùn)練幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)技能，全面提高學(xué)生的綜合能力。

（二）教學(xué)目標的設(shè)置

就乒乓球項目化教學(xué)而言，其屬于一個相對完整的過程，不受實踐的限制，應(yīng)該做到“課內(nèi)、課外一體;校內(nèi)、校外一體;學(xué)、做、練一體”，并將這些一體有效的融入到乒乓球考核內(nèi)容中，促進項目化教學(xué)的深化。

（三）不斷加強學(xué)生的課外管理

學(xué)生的課外管理相對而言比較松散，因為學(xué)生的課外時間具有不確定性，所以該如何進行課外的指導(dǎo)訓(xùn)練至關(guān)重要。作為乒乓球?qū)W練小組能夠針對這一問題進行解決，具有重要的意義。首先，是不斷加強“學(xué)練小組”對學(xué)生的課外指導(dǎo)，要不斷建立健全相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)模式。其次，是借助網(wǎng)絡(luò)，進行群聊的建立，為學(xué)生提供便利的學(xué)習(xí)條件，不但可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時還能為學(xué)生創(chuàng)造一個交流的平臺，教師可以在課下通過群聊對學(xué)生進行相關(guān)的指導(dǎo)。最后，教師要有屬于自己的博客，并告訴學(xué)生其網(wǎng)址，方便學(xué)生和教師進行交流合作，不斷豐富學(xué)生的知識。

（四）不斷提高教師的素養(yǎng)水平，積極倡導(dǎo)教師要一崗多職

教師要起到為人師表的作用，為學(xué)生做好榜樣，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生走好每一步。同時，教師也是乒乓球運動中的安全員，要確保每一位同學(xué)的安全。

（五）不斷對選項課的學(xué)生考核進行完善

首先，要注意對學(xué)生的考核要做到細化，不但要完成相關(guān)的健康測試項目，同時還要對其課外的訓(xùn)練進行相關(guān)的考核。主要有出勤率、上課的服裝等。其次，通過實戰(zhàn)實現(xiàn)”學(xué)、做、練”一體化。整個競賽活動由選項班的學(xué)生進行安排，每一個學(xué)生都有自己的任務(wù)，都要積極參與到競賽活動中來，做到讓每一位同學(xué)都能夠了解整個流程。而其比賽的名次要和成績有緊密的聯(lián)系，這樣才能有效激發(fā)學(xué)生的熱情，使其充滿激情努力戰(zhàn)斗，更好的培養(yǎng)學(xué)生具備競爭意識，進而不斷提升學(xué)生的綜合能力。

（六）幫助學(xué)生形成良好的體育習(xí)慣，進而為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供有效保障

首先，體育教學(xué)的改革促進了乒乓球教學(xué)的改革創(chuàng)新，為其提供了更為廣闊的發(fā)展空間。因為得到了創(chuàng)新發(fā)展，所以其戰(zhàn)術(shù)也在不斷變化，所以要積極探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。同時，還要有效滿足學(xué)生的需要，為其體育習(xí)慣的養(yǎng)成營造良好的氛圍。其次，不斷提高學(xué)生社會服務(wù)的能力，培養(yǎng)其具有全方位的服務(wù)能力，比如服務(wù)小區(qū)等問題活動的能力，要具備活動的組織編排能力等。

參考文獻：

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[3]吳鋆.高職體育教師自我效能感現(xiàn)狀的實證研究[J].高教學(xué)刊，2015（21）.

基金項目：

河北省高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目：“基于“OBE”教學(xué)理念的高校乒乓球項目式教學(xué)研究與實踐（課題編號：2018GJJG426）”。