拔河運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生集體觀念培養(yǎng)中的作用

南金陽

摘 要：受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響，大學(xué)生個(gè)性得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也出現(xiàn)了以自我為中心、缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等集體觀念不盡如人意的情況。筆者從思想政治教育的集體價(jià)值的視角出發(fā)，結(jié)合高校輔導(dǎo)員思政育人的使命，通過指導(dǎo)大學(xué)生參加拔河運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而將每個(gè)個(gè)體的思想聚集在一起形成強(qiáng)大的集體凝聚力，增強(qiáng)大學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)育人實(shí)效。

關(guān)鍵詞：拔河運(yùn)動(dòng);集體觀念;思想政治教育;集體價(jià)值

在新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員要樹立“以人為本”的思想政治教育觀，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。根據(jù)馬克思主義人學(xué)理論，人不能孤立存在，而是處在相互聯(lián)系的社會(huì)之中，相互聯(lián)系的原因就是追求自身需要的滿足。因而，大學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展離不開集體，需要通過實(shí)踐來增強(qiáng)集體意識(shí)，從而正確地處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。拔河運(yùn)動(dòng)作為思想政治教育的活動(dòng)載體，具有被思想政治教育工作者開發(fā)和利用的客觀條件。開展拔河運(yùn)動(dòng)是提升大學(xué)生集體觀念的一個(gè)重要途徑。

一 ?拔河運(yùn)動(dòng)作為思想政治教育活動(dòng)載體的客觀性

拔河運(yùn)動(dòng)之所以能夠作為思想政治教育工作資源，培養(yǎng)大學(xué)生的集體觀念，是有其內(nèi)在的條件的。

首先，拔河運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)入門檻低，參與率高，隊(duì)伍人數(shù)具有彈性，一根拔河繩，一塊不大的場地，足矣。因此，外部條件局限小，利于拔河運(yùn)動(dòng)的開展和推廣。

其次，拔河運(yùn)動(dòng)具有文化性和規(guī)范性。拔河運(yùn)動(dòng)在我國有著悠久的歷史，薛勝在《拔河賦》中描繪了盛唐時(shí)期千人拔河的盛況。拔河運(yùn)動(dòng)要求參賽雙方以及雙方啦啦隊(duì)遵守比賽規(guī)則，遵從道德規(guī)范。

最后，拔河運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)雙方對(duì)抗的團(tuán)體比賽，具有較強(qiáng)的競爭性、對(duì)抗性。拔河運(yùn)動(dòng)的賽前訓(xùn)練和正式比賽，可以增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，磨煉大學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生集體觀念。

二 ?拔河運(yùn)動(dòng)作為大學(xué)生集體觀念培養(yǎng)重要路徑的具體表現(xiàn)

以下就從思想政治教育的集體價(jià)值視角，即集體目標(biāo)、集體心理、集體文化三個(gè)方面對(duì)拔河運(yùn)動(dòng)作為大學(xué)生集體觀念培養(yǎng)重要路徑的具體表現(xiàn)進(jìn)行分析。

（一）集體目標(biāo)方面

拔河中，團(tuán)隊(duì)力量的最大化發(fā)揮要求團(tuán)隊(duì)中的所有成員都要齊心發(fā)力，這有助于提升每個(gè)人的集體意識(shí)，從而增強(qiáng)集體觀念。這種集體觀念的增強(qiáng)不僅僅表現(xiàn)在拔河比賽中，更多表現(xiàn)在日常訓(xùn)練中。團(tuán)隊(duì)成員為了集體榮譽(yù)這一共同的目標(biāo)，刻苦訓(xùn)練，大家的配合和感情越來越深，在思想政治教育工作者的引導(dǎo)下，逐步形成良好的集體氛圍。

（二）集體心理方面

拔河運(yùn)動(dòng)是一個(gè)力量與耐力的對(duì)抗。所有隊(duì)員只要有一個(gè)人動(dòng)作變形，就會(huì)形成連鎖反應(yīng)，從而導(dǎo)致本方失利。拔河運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出的對(duì)抗性和競爭性激發(fā)了參與者的競爭欲望，提升了隊(duì)員積極進(jìn)取的意識(shí)，滿足了隊(duì)員不斷改造自身的發(fā)展需求，從而實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員自我改造、自我激勵(lì)和自我教育。

拔河運(yùn)動(dòng)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行挫折教育的重要方式之一。一場拔河比賽下來，有贏得勝利的一方，就有失利的一方。輸贏雙方對(duì)于這項(xiàng)集體活動(dòng)表現(xiàn)出的不同情緒，有積極的，同樣也有消極的。思想政治教育工作者要對(duì)各類情緒進(jìn)行積極的引導(dǎo)，做好大學(xué)生挫折教育工作。對(duì)獲勝的一方，要強(qiáng)調(diào)戒驕戒躁，尊重對(duì)手。對(duì)失利的一方，要及時(shí)疏導(dǎo)。拔河運(yùn)動(dòng)可以幫助隊(duì)員在集體活動(dòng)中成長，增強(qiáng)對(duì)集體的認(rèn)同感，提升集體的凝聚力。

（三）集體文化方面

思想政治教育工作者通過拔河運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的集體目標(biāo)，構(gòu)筑健康的集體心理，形成健康的集體文化，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生集體觀念，形成強(qiáng)大的集體凝聚力。

三 拔河運(yùn)動(dòng)育人實(shí)效的時(shí)代價(jià)值和利用

經(jīng)過實(shí)踐，思想政治教育工作者在高校中開展拔河運(yùn)動(dòng)具有重要的育人價(jià)值。一方面，通過拔河運(yùn)動(dòng)這一實(shí)踐活動(dòng)的開展，大學(xué)生真切地感受到集體的力量，從而增強(qiáng)了集體認(rèn)同感，提升了集體意識(shí)，培養(yǎng)出了正確的集體觀念，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人在集體中的全面發(fā)展。拔河運(yùn)動(dòng)的思想政治教育工作資源的利用要符合科學(xué)規(guī)律。具體來說，拔河運(yùn)動(dòng)本身雖然是思想政治教育育人的有效實(shí)踐路徑之一，但育人過程離不開思想政治教育工作者的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，僅憑拔河運(yùn)動(dòng)本身是無法順利培養(yǎng)大學(xué)生集體觀念的。同時(shí)，要最大限度地發(fā)揮拔河運(yùn)動(dòng)具有的文化熏陶和情感陶冶功能，提升育人實(shí)效。

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