“班級生活有規(guī)則”教學實錄

本文系統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級上冊第6課的內容。

【教學目標】

1.通過做游戲、小組交流等活動認識規(guī)則的作用，讓學生形成規(guī)則意識，愿意自覺遵守班級規(guī)則，體會規(guī)則的必要性和好處。

2.使學生養(yǎng)成遵守班級規(guī)則的良好習慣，讓學生學會做一個講文明、有教養(yǎng)的人。

3.讓學生知道班級生活處處有規(guī)則，從而明白遵守規(guī)則的重要性。

【教學對象】

小學二年級學生。

【教學準備】

PPT、照片、音樂、視頻、材料等。

【教學過程】

師：同學們，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿?，想知道他是誰嗎？

生：想。

（播放大耳朵圖圖的自我介紹。）

師：大家掌聲歡迎！你們可真熱情！跟他打個招呼吧！

生：你好！大耳朵圖圖！歡迎你來到我們班。

師：圖圖提議玩一個“木頭人”游戲。愿意參加的同學請站在紅色膠帶處，并聽好要求：我背對著你們敲小鼓，鼓聲響時，你們可以盡情往前。注意了，當我喊“123”并調頭時，你們就是木頭人，不能動了。誰沒有按要求做，就提前淘汰，結束時，最靠近我的為贏家。坐在下面的同學當裁判。大家一定要按照要求來哦！

游戲開始。

（師生一起做游戲。）

游戲結束。下面的同學看了整個游戲的經過，你們想說什么呢？

生：有些同學在玩的時候太激動了，忘記遵守規(guī)則了，他們就被淘汰了。

生：按照老師要求做的同學最后取得了勝利。

師：是的，做游戲要按照要求來執(zhí)行，遵守規(guī)則。那還有什么時候需要遵守規(guī)則？今天我們就來聊一聊“班級生活有規(guī)則”這個主題。

（出示主題：班級生活有規(guī)則。）

活動一：觀察生活，了解規(guī)則

師：同學們，“規(guī)則”兩個字代表著一定的規(guī)范。在日常生活中，我們要遵守哪些規(guī)則呢？

生：過馬路要等綠燈亮。

生：到家換鞋時要放整齊。

生：去電影院不能大聲講話。

師：真棒。的確，生活中處處有規(guī)則。

（播放課前搜集的照片：人們坐公交時排隊、共享單車排放整齊、人們遵守交通規(guī)則。）

看來，你們都注意到了生活中的各項規(guī)則。除了家里，我們每天待在哪兒的時間最長呢？

生：學校。

師：對啊，我們每天要在學校待6個小時呢！一個班級的同學在一起學習、生活，班級里的規(guī)則顯得特別重要。

現(xiàn)在我們坐在教室里，要想上好課，該遵守哪些規(guī)則呢？

生：不能隨便講話。

生：不能離開座位。

生：要發(fā)言先舉手。

師：你們說了這么多課堂學習的規(guī)則，圖圖都幫我們記錄下來了。

（播放圖圖的錄音：課堂上，認真聽，勤思考，愛發(fā)言。）

你們能做到嗎？

生：能。

師：現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛想象一下，假如課堂沒有規(guī)則了，又會是什么樣子呢？

（播放一段輕音樂。）

生：肯定亂糟糟。

生：老師都不知道請誰發(fā)言了。

師：你們說的太對了?？磥?，課堂規(guī)則必不可少，我們要一起來遵守哦！

老師也用相機捕捉了一些鏡頭，請大家來看一看。

（播放課前拍攝的三組對比照片。照片依次為早讀時同學們吵吵嚷嚷和認真讀書的場景，排路隊時同學們交頭接耳和排列整齊的場景，桌肚子里亂七八糟和收拾整齊的樣子。）

同學們，看了這些照片，你們想說什么？

生：我們班排隊都是整整齊齊的。

生：我們要學會將書桌收拾整齊。

生：早讀課，我們班都認真讀書，聲音可響亮了。我們不能學圖片中不守規(guī)則的行為。

師：無規(guī)矩，不能成方圓。我們都看到了，如果破壞了規(guī)則，到處亂七八糟;而遵守規(guī)則，一切是那么井然有序，和諧美好?？梢?，遵守規(guī)則是多么重要??！

活動二：分組討論，制定規(guī)則

師：同學們，你們想不想讓我們的班級變得更美好？我們可以制定哪些規(guī)則呢？現(xiàn)在請同學們討論一下。

（板書：定規(guī)則。）

誰來說一下？

生：不亂扔垃圾。

生：課間的時候一定要注意安全。

生：借別人東西一定要及時還。

師：剛才同學們提到了很多，有課間活動時的規(guī)則，有衛(wèi)生方面的規(guī)則，還有和同學相處時要遵守的規(guī)則，等等。下面我們分小組活動。先請小組派代表來抽取話題，再來看看活動要求吧！

（出示小組合作的要求：1.音樂開始時查看話題小貼士，開展小組交流活動。2.音樂結束后小組交流，然后用你們喜歡的方式匯報，寫寫、畫畫、說說、演演……都可以。）

哪個小組先來匯報？

生：我們課間活動規(guī)則小組先來匯報。有一次，我看到高年級兩位哥哥在過道里飛奔，差點撞到我。所以我們小組覺得課間活動不能追逐打鬧。

師：真是太危險了，有什么辦法解決嗎？

生：我們要腳步放慢，正常走路不奔跑。

師：好主意，腳步輕輕。

生：有些同學課間玩游戲的時候，聲音實在太大了，我都聽不清好朋友說的話。如果大家課間活動時小點兒聲就非常好！

師：課間怎樣玩耍才更安全？

生：我們不能用有尖角的東西攻擊別人，不要打架，要文明。

生：跳繩可以去操場。

師：你們說得真是太好了。我們要做到“課間時，不打鬧;活動中，記安全”，你們一定要牢牢記在心中哦！

下面哪個小組匯報？

生：我們集體活動規(guī)則小組匯報。我們一起畫了幾幅畫。

師：請帶著你們的作品到前面來匯報吧！

生：這是我們去學校報告廳參加“講故事”比賽的時候，大家排著整齊的隊伍，誰也沒有講話。這是班級同學做操時的情景，我們動作統(tǒng)一，聲音響亮。這是全校師生參加升旗儀式的場面，大家立正、敬禮！

（出示畫的作品。）

師：他們提到了升旗時的規(guī)則，讓我們一起來做一做。請同學們離開座位，立正姿勢先站好，右手五指并攏，手臂從胸前到頭上，手高頭頂一拳的距離，掌心側向左前方。

（學生一起練習敬隊禮，老師糾正姿勢，表揚姿勢正確的同學。）

現(xiàn)在，我們要正式升國旗了。敬禮。

（播放《中華人民共和國國歌》。）

禮畢，請坐。同學們剛才遵守了升旗時的規(guī)則，非常好。以后，希望每次的升旗儀式大家都能做到剛才那樣，肅立、敬禮。能做到嗎？

生：能！

師：接下來我們來看一則新聞。

（播放央視新聞視頻：阿克蘇有一所小學發(fā)生踩踏事故，導致6名學生傷重，1人病危。）

同學們，看到這里，你們想說什么？

生：真是太可怕了，我剛才都不敢繼續(xù)看下去。

生：我們上下樓梯的時候要靠右行。

生：小朋友不能推別人，跌倒了要大聲喊“救命”。

師：集體活動參加的人數(shù)比較多，不遵守規(guī)則不僅會影響活動的順利開展，有時還會引發(fā)安全問題。想一想集體活動有哪些規(guī)則？

生：升國旗，要肅立。上下樓，靠右行。

師：大家一定要記住哦！下面哪個小組匯報？

生：我們班級衛(wèi)生規(guī)則小組匯報。

師：你們小組打算怎么來匯報？

生：我們都寫下來了。

師：讀給我們聽聽。

生：桌肚子里每天要清理干凈。

生：地面要保持清潔，每天拖一拖。

生：周末大掃除的時候，要做到窗明幾凈。

師：這個小組制定的衛(wèi)生規(guī)則可真具體，大家平時要做到才行。

在校園、班級，我們經常會看到這么一群人，你們想對他們說些什么？有什么辦法幫幫他們嗎？

（播放保潔工人和班級值日生在校園里打掃衛(wèi)生的照片。）

生：你們辛苦啦！

生：我也要向他們學習，一起動手保護校園環(huán)境。

生：以后我每天要把自己周圍收拾干凈。

師：大家說得多好??！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，首先做到不亂扔垃圾，其次見到垃圾隨手撿，共同遵守衛(wèi)生規(guī)則，相信校園、班級一定更加整潔。大家來說說衛(wèi)生規(guī)則吧！

生：班級里，講衛(wèi)生。

生：垃圾不亂扔，隨手撿。

師：我們要一起來遵守哦！最后請與人相處規(guī)則小組匯報。

你們會用什么形式來匯報呢？

生：我們就來演一演吧。

（小組成員依次表演了“同學見到老師問好”“好朋友一起分享好書”“班級圖書角借書排隊”三個場景。）

師：你們表演得很棒。從他們的表演中，同學相處要注意什么呢？

生：要有禮貌。

生：圖書角借書要排隊。

師：這都是與人相處要注意的規(guī)則。誰來總結一下？

生：見師長，有禮貌。

師：如果能做到這些，你們一定會有更多的朋友！

四個小組的匯報非常精彩，各具特色！讓我們把掌聲送給自己。這就是咱們一起制定的班級規(guī)則，課后我會打印出來，送給你們，貼在教室里。

（出示學生自己討論總結出的班級規(guī)則。）

同學們，我們不僅要制定規(guī)則，還要遵守規(guī)則。這樣，班級生活才能更加美好！

（板書：守規(guī)則。）

你們能說到做到嗎？下面我就要來考驗你們了。請按我的要求一起做：大家首先整理好文具、書本，放在桌上，其次擺放好桌椅，最后，帶好自己的所有的物品，有序排隊！

（學生按照老師的要求分三步完成。）

同學們，你們真棒！今天我們一起制定了班級規(guī)則，希望你們以后時時處處都能夠遵守規(guī)則！

【教學反思】

本節(jié)課從游戲入手，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生理解什么是規(guī)則，喚起他們遵守游戲規(guī)則的美好體驗，延伸至探討課堂規(guī)則。通過遵守課堂規(guī)則和不遵守課堂規(guī)則的對比，讓學生認識到課堂規(guī)則的重要性。通過班級生活中兩組圖片的對比，讓學生形成強烈的視覺沖擊，使他們充分感受規(guī)則的力量，從而了解到底什么才是班級規(guī)則。

學生從班級生活中發(fā)現(xiàn)需要遵守的班級規(guī)則，小組討論交流，共同制定班級規(guī)則，通過多種多樣的匯報方式讓大家在輕松的氛圍中制定了規(guī)則。課標指出：應根據(jù)學生現(xiàn)實生活中存在的問題和需要，創(chuàng)設真實的生活情境，提供多樣化的生活體驗和社會實踐的機會。因此，本課的最后創(chuàng)設了整理書本及課桌椅、列隊的情境，檢驗學生是否真的能做到遵守規(guī)則。

【王蕾，江蘇省鹽城市實驗小學】

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